Creeaza.com - informatii profesionale despre
Evidentiem nevoile sociale din educatie - Referate profesionale unice
Acasa » didactica » didactica pedagogie
PROIECT DE LECTIE STIINTE ALE NATURII CLASA :a IV-a - FORTE CARE DETERMINA MISCAREA CORPURILOR

PROIECT DE LECTIE STIINTE ALE NATURII CLASA :a IV-a - FORTE CARE DETERMINA MISCAREA CORPURILOR




PROIECT DE LECTIE

         CLASA :a IV-a A

         DATA:6.12.2006

         OBIECTUL:STIINTE ALE NATURII

         UNITATEA DE INVATARE:TRANSFORMARI ALE CORPURILOR

          SUBIECTUL: FORTE CARE DETERMINA MISCAREA CORPURILOR

          TIPUL LECTIEI: MIXTA

       

                   OBIECTIVE DE REFERINTA:

              O1.1. sa identifice relatii intre partile componente ale unui sistem studiat;

              O 1.3. sa comunice in maniere diverse observatii privind relatiile dintre partile sistemului;

              O 2.3. sa realizeze experimente simple pe baza unor ipoteze date;

                   OBIECTIVE OPERATIONALE:

            O 1-sa observe corpuri in repaus si miscare;

            O 2-sa defineasca starile de repaus si de miscare;

            O 3-sa completeze rebusul si “diamantul”

            O 4-sa experimenteze tipuri de forte :greutate,atractie,respingere,tractiune,impingere;

            O 5-sa formuleze concluzii la finalul experimentelor;

             O 6-sa participe activ la munca in perechi si individual;

                    STRATEGIA DIDACTICA: activ-participativa

                    RESURSE PROCEDURALE:conversatia euristica,observarea,brainstorming,

                                                                         demonstratia,experimentul,problematizarea;

                    RESURSE MATERIALE:mingi,bile,frunze,coli de hartie,carucior,sfoara,,caiete speciale;

                    RESURSE UMANE:clasa de elevi,invatatoarea clasei,profesorul de fizica;

                   BIBLIOGRAFIE:

                 Curriculum national ,Programa de sttinte ale naturii pentru clasa a IV-a,nr.3919

                 Manual de stiinte ale naturii,Editura Ana,autor:Marcela Penes

                “Strategii didactice inovative”,Centrul Educatia 2000+,Otilia Pacurari,Ligia Sarivan

                “Aplicarea metodelor gandirii critice la fizica”,Humanitas educational,Kovacs Zoltan


Evenimentele lectiei

Continutul informational

Activiatea propunatorilor

al lectiei

Activitatea elevilor

Strategia

Resurse procedurale

Didactica

Resuse materiale

1.Moment organizatoric

Asigur linistea si disciplina in sala de clasa.Pegatesc materialele.

Se pregatesc pentru lectie.

2.Captarea atentiei

-Azi e zi de sarbatoare la noi in clasa.Mos Nicolae v-a adus daruri ?El va lasa acum in grija altui personaj bun si ingragit.Il recunoasteti in sablon?

Mosul doreste sa vada ce stiti voi la stiintele naturii..

Elevii raspund afirmativ si recunosc pe Mos Craciun.

Sablon de plastic

3.Verificarea cunostintelor

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.Pregatirea aperceptiva pentru lectia noua

-Ce lectie ati avut de invatat pentru azi?

-In ce stare se afla Mosul fata de tabla?

Definiti starea de miscare si starea de repaus.

Verific tema si fac aprecieri calitative.

-Voi acum sunteti in stare de repaus total?De ce?

-Vom completa acum un rebus,iar definitiile lui ne vor aminti ceea ce am invatat in orele trecute.

  1.Soarele este o sursa de ………………………..

  2.Starea de miscare si de repaus se studiaza fata de un ……………..

  3.Contorul electric din locuinta noastra ne indica cati…………….am consumat.

  4.Denumirea ultimei culori a spectrului solar e…..

  5.Planetele fac parte din Sistemul ……..

  6.Instrument de masura pentru masa corpurilor ….

-Ce cuvant ati descoperit?

-Ce stiti despre Newton?

-Daca doriti sa aflati mai multe,vom asculta ce ne spune domnul profesor de fizica.

Miscare si repaus.

In stare de repaus.

Elevii dau cele doua definitii.

Citesc tema.

-Noi suntem in stare de repaus relativ deoarece Pamantul se misca in jurul Soarelui.

Completeaza rebusul la tabla.

        LUMINA

                 REPER

        KILOWATI

       VIOLET

                 SOLAR

         BALANTA

 

NEWTON.

Elevii folosesc tehnica brainstorming pentru a comunica idei .

Conversatia euristica

Brainstorming

5.Anuntarea subiectului si a obiectivelor lectiei

Domnul profesor de fizica va anunta subiectul lectiei:”Forte care determina miscarea corpurilor”si cateva obiective operationale.

Elevii noteaza data si titlul lectiei in caiete.

6.Dirijarea invatarii

-Vom afla noi cunostinte despre Isaac Newton dupa ce vom efectua niste experimente.

-Ce corpuri observati pe acest suport?

-Le iau in mana si le las sa cada.Ce ati observat?

-Putem spune ca toate corpurile sunt atrase de pamant cu o anumita forta numita greutate sau forta gravitationala.Care corp a juns mai repede pe sol? De ce?In functie de masa corpurilor,greutatea este diferita.Cum ati aflat voi masa corpului?Care e unitatea de masura a masei?Pentru greutate exista ca unitate de masura Newtonul,,deoarece acest fizician a descoperit forta de greutate.Va voi spune o povestioara despre Newton,numita”Marul lui Newton”.El a cercetat si faptul ca gravitatia este diferita pa Pamant fata de Luna sau de alte planete.De aceea ati observat voi in filme ca in spatiu cosmonautii  plutesc.De ce oare?

Se completeaza in caietele speciale exercitiul 1.

-Acum vom experimenta cateva tipuri de forte.Vom folosi diverse materiale:

:minge,masinute,rigla,sfoara,bratele voastre,magneti.Se dirijaza invatarea prin descoperire.

-Ce se intampla cand forta de tragere e egala cu forta de impingere?

O minge mica,frunze uscate,bila de fier,bucati de folie de plastic.

Cad pe pamant deoarece le atrage pamantul.

Elevii raspund:

-corpul mai usor.

-Am cantarit masa lor cu ajutorul balantei sau al cantarului.

-Kg,cu multiplii si submultiplii sai.

-Deoarece forta pamantului e mai mica,nu ii atrage asa de puternic.

Elevii aleg varianta corecta.

Elevii efectueaza experimentele pentru forta de tractiune,de impingere,de atractie si respingere.

-Corpul e in repaus,in echilibru.

Demonstratia

Explicatia

Experimentul

Problematiza

Rea

Mingi,foi de plastic

Frunze

Migi mari si mici cu mase diferite

Sfoara

Carucior,

Cub

7.Fixarea cunostintelor

-Aveti pe banca o fisa de lucru cu o problema. Ce observati desenate?Cititi cerintele problemei!Ce aveti de aflat?Ce marime e neschimbata pe fiecare corp ceresc?

Profesorul exemplifica problema si cere rezolvarea fisei individual.

-Observam planeta Pamant,Luna si planeta Jupiter.

-Care e greutatea noastra pe cele trei corpuri ceresti.Masa corpului e aceeasi .

Elevii rezolva fisa de lucru

Munca independenta

Fise de lucru

8.Atingerea performantei

Invatatoarea propune elevilor sa prezinte metoda “diamantului”,completand in perechi fisa cu structura:substantivul Newton,doua adjective,trei verbe la gerunziu,o propozitie formata din patru cuvinte,un substantiv,in concluzie.

Se expun lucrarile pe un panou.

-Se completeaza in perechi fisa “diamantul”:

Newton

        destept               inventiv

cercetand  observand   descoperind

            El a studiatt gravitatia.

fizician

Metoda “diamantul

  Coli color

9.Aprecieri si concluzii.

10.Tema de casa.

Se desprind concluzii cu privire la desfasurarea lectiei si se fac aprecieri asupra modului de lucru.

Elevii au de rezolvat exercitiile 3,4 de la pag.90.

Aprecierea verbala





Proiecte

vezi toate proiectele
 PROIECT DE LECTIE Clasa: I Matematica - Adunarea si scaderea numerelor naturale de la 0 la 30, fara trecere peste ordin
 Proiect didactic Grupa: Pregatitoare Cand/ cum și de ce se intampla? Roata anotimpurilor
 Brose - proiect
 Managementul Proiectelor - Controlul proiectelor, mega si micro proiecte

Lucrari de diploma

vezi toate lucrarile de diploma
 PROIECT DE DIPLOMA CHIRURGIE ORO-MAXILO-FACIALA - SUPURATIILE LOJELOR PROFUNDE DE ETIOLOGIE ODONTOGENA
 Diplomatie si conflict: relatiile internationale in timpul Primului Razboi Mondial
 Lucrare de diploma managementul firmei “diagnosticul si evaluarea firmei”
 PROIECT DE DIPLOMA CHIMIE INDUSTRIALA SI INGINERIA MEDIULUI - TEHNOLOGIA ACIDULUI GLUTAMIC

Lucrari licenta

vezi toate lucrarile de licenta
 Lucrare de licenta educatie fizica si sport - sistemul de selectie in jocul de handbal pentru copii de 10-11 ani in concordanta cu cerintele handbalul
 Lucrare de licenta contabilitate si informatica de gestiune - politici si tratamente contabile privind leasingul (ias 17). prevalenta economicului asupra juridicului
 LUCRARE DE LICENTA management - Impactul implementarii unui sistem de management al relatiilor cu clientii in cadrul unei societati comerciale
 LUCRARE DE LICENTA Ingineria si Protectia Mediului in Industrie - Proiectarea unui depozit de deseuri urbane pentru un oras cu 200.000 de locuitori

Lucrari doctorat

vezi toate lucrarile de doctorat
 Doctorat - Modele dinamice de simulare ale accidentelor rutiere produse intre autovehicul si pieton
 Diagnosticul ecografic in unele afectiuni gastroduodenale si hepatobiliare la animalele de companie - TEZA DE DOCTORAT
 LUCRARE DE DOCTORAT ZOOTEHNIE - AMELIORARE - Estimarea valorii economice a caracterelor din obiectivul ameliorarii intr-o linie materna de porcine

Proiecte de atestat

vezi toate proiectele de atestat
 Proiect atestat profesional informatica - evidenta spital
 ATESTAT LA INFORMATICA - Gestionarea unui magazine de confectii
 ATESTAT PROFESIONAL TURISM SI ALIMENTATIE PUBLICA, TEHNICIAN IN TURISM
 Proiect atestat electrician constructor - tehnologia montarii instalatiilor electrice interioare


Particularitati ale invatarii la scolarul mic
REFERAT : AMENAJAREA BAZELOR SPORTIVE - Excursie scolara cu ridicarea unei tabere de corturi-durata: o saptamana pentru scolari cuprinsi intre 10-14 a
A fi profesor
Planul de studiu individual
OLIMPIADA - Tehnician operator tehnica de calcul
Invatamantul secundar superior
Invatamantul postuniversitar
Unghiuri de abordare pentru definirea educatiei

Termeni si conditii
Contact
Creeaza si tu

 


.com Copyright © 2014 - Toate drepturile rezervate.
Toate documentele au caracter informativ cu scop educational.