Creeaza.com - informatii profesionale despre
Evidentiem nevoile sociale din educatie - Referate profesionale unice


Acasa » didactica » didactica pedagogie
PROIECT DIDACTIC CLASA: I-a Limba romana Sunetul si litera A mare de tipar si de mana

PROIECT DIDACTIC CLASA: I-a Limba romana Sunetul si litera A mare de tipar si de mana

PROIECT DIDACTIC

Abordare integrata

SCOALA CU CLASELE I-VIII TORMAC

INSTITUTOR:

CLASA: I A

ARIA CURICULARA: Limba si comunicare

DISCIPLINA: Limba romana

TEMA LECTIEI:Sunetul si litera A mare  de tipar si de mana.

TIPUL LECTIEI: Comunicare de noi cunostinte si formare de priceperi si deprinderi

OBIECTIVE GENERALE:

O1 Familiarizarea cu litera ”A” mare de tipar si de mana prin analiza elementelor grafice din care sunt formate si prin realizarea corespondentei sunet - litera.

O2 Consolidarea deprinderii de a alcatui propozitii pe baza unor imagini;

O3 Consolidarea deprinderii de a localiza un sunet (A) intr-un cuvant dat;

O4 Formarea deprinderii de scriere corecta a literei „A” mare de mana pe liniatura caietului tip I, prin imbinarea elementelor grafice din care este compus;

O5 Formarea deprinderii de citire a literelor de mana si de tipar, “citirea“ ilustratiilor.

O6 Dezvoltarea capacitatii de a-si concentra atentia in mod voluntar pe parcursul lectiei.

OBIECTIVE OPERATIONALE: La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili:

Oo1 – sa alcatuiasca propozitii formate din doua sau trei cuvinte pe baza unor imagini;

Oo2 – sa desparta in silabe cuvinte formate din doua sau trei silabe pe baza exercitiului anterior;

Oo3 – sa precizeze pozitia sunetului „A” intr-un cuvant dat pe baza despartirii in silabe a cuvantului respectiv;

Oo4 – sa incercuiasca litera „A” mare de tipar intr-un text dat pe baza explicatiilor anterioare;

Oo5 – sa citeasca in ritm propriu literele de mana si de tipar, sa citeasca ilustratiile recunoscind literele invatate.

Oo6 – sa scrie litera „A” mare de mana prin unirea corecta a elementelor grafice din care este compusa;

Oo7 – sa transcrie corect litera invațata, realizand corespondenta litera de tipar – litera de mana;

Oo8 – sa scrie dupa dictare litera, cuvinte pe baza exercitiului anterior.

RESURSE – MATERIALE:             planse cu litera „A” mare de tipar si de mana;

                                                                                                Alfabetar

                                                                                                Fise de lucru in clasa destinate recunoasterii literei invatate

                                                                                                Fise pentru exersarea cititului ce contin alte cuvinte care nu sunt in abecedar.

                                                                                               

            – PROCEDURALE: metoda fonetica analitico-sintetica, exercitiul, conversatia, explicatia, demonstratia, jocul.

BIBLIOGRAFIE: -  Ghidul programului de informare/formare a institutorilor/invatatorilor. Curriculum

    pentru clasele I-II – Bucuresti, 2003.

-        Serdean, Ioan, „Metodica predarii limbii romane” – manual pentru clasa a XI-a, a XII-a, E.D.P.,   

     Bucuresti, 1981.


Obiec-tive

Etapele lectiei

Timp

Continuturi

Strategie

Evaluare

Partea I (prima ora)

1. Moment organizatoric.

Asigurarea conditiilor optime pentru inceperea lectiei.

Conversatia 

2. Verificarea cunos-tintelor anterioare ale elevilor.

Se verifica tema pentru acasa.

Invatatoarea arata cu un indicator  cuvinte care conțin litera invațata. Elevii bat din palme de cate ori aud sunetul a .

Exercitiul - joc

Frontala

3. Anuntarea obiectivelor

Elevii sunt anuntati ca vor  invața și un alt fel de a scrie sunetul și litera a . Aceast sunet și aceasta litera nu o vor folosi numai in anumite condiții: La inceput de propoziție sau cand dorim sa scriem nume de persoane , denumiri de orașe , așezari, (substantive proprii)

Conversatia

4. Captarea atentiei.

Invatatoarea prezinta povestea lui A.

Cu ajutorul fișei nr. 4 elevii vor descoperi deosebirea dintre sunetul și litera a mic de tipar și A mare de tipar.

Fișa nr. 4

Observatia

Exercitiul

Observa!

Oo1

Oo2

Oo3

Oo4

Oo5

Oo6

Oo6

5. Desfasurarea propriu-zisa a lectiei.

·       Observarea imaginilor

·       Localizarea sunetului a in cuvinte.

·       Prezentarea literei n mic de tipar.

·       Recunoasterea literei A mare de tipar.

·       Citirea coloanelor de cuvinte.

·       Prezentarea literei A mare de mana.

·       Incalzirea muschilor fini ai mainii.

·       Modelarea literei A mare de mana din plastilina

10’

10’

Elevii vor alcatui propozitii formate din doua sau trei cuvinte pe baza ilustratiilor prezentate.

Se alege o propozitie de genul:

Fișa nr. 1

Din cate cuvinte este alcatuita aceasta propozitie? (2 cuvinte)

Care este primul cuvant? Dar al doilea? (elevii raspund)

Se desparte in silabe cuvantul .

Se analizeaza prima si a doua silaba.

Se precizeaza sunetul cu care incep cele doua silabe.

 Elevii dau exemple de alte cuvinte care incep cu sunetul A. Cuvintele se despart in silabe si se localizeaza sunetul.

Se prezinta plansa cu litera A mare de tipar

Elevii incercuiesc litera A in textul din fisa de lucru.   Fișa nr. 2

Se citesc coloanele de cuvinte mai intai in soapta, de fiecare elev in ritm propriu, apoi cu voce tare in cor. Se realizeaza citirea model de catre invatatoare, apoi citire selectiva.

Se prezinta litera A mare de mana. Se analizeaza elementele grafice din care este compus. Se scrie la tabla model litera. Cativa elevi vor scrie la tabla litera A mare de mana.

Exercitii de incalzire a muschilor fini ai mainilor. Jocuri cu cantec.

Elevii vor  modela din plastilina elementele grafice ale literei A mare de mana, apoi vor  imbina elementele

Invatatoarea va verifica permanent modul de lucru al elevilor.

Metoda fonetica analitico-sintetica.

Metoda fonetica analitico-sintetica.

Exercitiul

Exercitiul

Exercitiul

Demonstratia

Jocul

Alcatuieste propozitii!

Desparte in silabe!

Exemplifica!

Incercuieste!

Citeste!

Modeleaza!

-       Aprecieri asupra modului cum s-a desfasurat prima parte a lectiei.

Partea a II-a (ora a II-a)

Oo5

Oo6

Oo5

Oo7

6. Desfasurarea lectiei

·       Citirea propozitiilor

·       Scrierea  elementelor grafice și a literei A mare de mana

15’

15’

Elevii citesc in ritm propriu, in soapta cuvintele  din abecedar.

.

Se realizeaza citirea model de catre invatatoare.

Citire in lant. Fiecare elev va citi cate un cuvant

Elevii vor scrie  pe fișa elementele grafice . Fișa nr. 5

Invatatoarea va verifica permanent modul cum scriu elevii.

Elevii vor scrie doua randuri cu litera A mare de mana. Fișa nr 6.

Activitate in completare  Fișa nr. 7 unde elevii vor fi indrumați sa scrie doar prima litera a fiecarui cuvant.

Exercitiul

Demonstratia

Exercitiul

Citeste!

Scrie!

Oo8

7. Evaluare.

10’

Elevii vor scrie dupa dictare urmatoarele litere.

.a mic de mana și A mare de mana

Proba scrisa.

8. Tema pentru acasa.

Aprecieri generale asupra modului cum s-a desfasurat lectia.

Elevii vor scrie acasa doua randuri cu litera A mare de mana.






Proiecte

vezi toate proiectele
 PROIECT DE TEHNOLOGIE DIDACTICA Matematica-Geometrie CLASA: a VIII-a - Proiectii de puncte, de segmente de dreapta si de drepte pe un plan
 PROIECT DIDACTIC Grupa: mijlocie Expresie grafica si plastica Rochita
 TEHNOLOGIA PRESARII LA RECE - Proiectarea stantei pentru reperu
 Proiect Implementarea SQM in cadrul societatii Ericsson Telecommunication Romania - Managementul Afacerilor prin Proiecte

Lucrari de diploma

vezi toate lucrarile de diploma
 LUCRARE DE DIPLOMA BALNEOFIZIOKINETOTERAPIE SI RECUPERARE - TRATAMENTUL STARII DE RAU ASTMATIC LA COPIL
 Relatiile diplomatice dintre Romania si Austro- Ungaria din a doua jumatate a secolului al XIX-lea
 Proiect de diploma ecologie - calitatea aerului ambiental in regiunea 5 vest
 LUCRARE DE DIPLOMA MANAGEMENT

Lucrari licenta

vezi toate lucrarile de licenta
 LUCRARE DE LICENTA MANAGEMENT CRESTEREA VANZARILOR PRIN METODA IMBUNATATIRII SERVICIILOR CATRE CLIENTI
 CONTABILITATEA FINANCIARA TESTE GRILA LICENTA
 Lucrare de licenta educatie fizica si sport - sistemul de selectie in jocul de handbal pentru copii de 10-11 ani in concordanta cu cerintele handbalul
 Lucrare de licenta - cercetare si analiza financiara asupra deseurilor de ambalaje la sc.ambalaje sa

Lucrari doctorat

vezi toate lucrarile de doctorat
 Doctorat - Modele dinamice de simulare ale accidentelor rutiere produse intre autovehicul si pieton
 Diagnosticul ecografic in unele afectiuni gastroduodenale si hepatobiliare la animalele de companie - TEZA DE DOCTORAT
 LUCRARE DE DOCTORAT ZOOTEHNIE - AMELIORARE - Estimarea valorii economice a caracterelor din obiectivul ameliorarii intr-o linie materna de porcine

Proiecte de atestat

vezi toate proiectele de atestat
 LUCRARE DE ATESTAT - TABLOURI BIDIMENSIONALE
 ATESTAT LA INFORMATICA - Gestionarea unui magazine de confectii
 LUCRARE DE ATESTAT ELECTRONIST - TEHNICA DE CALCUL - Placa de baza
 PROIECT ATESTAT STRUNGAR - Strung frontal


Corelatia dintre pedagogie si psihologia generala
PROIECT DIDACTIC CLASA: I Literatura pentru copii - Abecedarul in lumea basmelor si a povestilor
FACULTATEA DE STIINTE ALE NATURII SI STIINTE AGRICOLE
Criterii de selectie a continuturilor procesului de invatamant
Operationalizarea obiectivelor educationale; avantaje si limite ale operationalizarii
Test de evaluare initiala - Limba si literatura romana – clasa a IV-a
Sistemul metodelor de instruire si educare in educatie fizica si sport
Aspecte psihologice ale evaluarii rezultatelor scolare

Termeni si conditii
Contact
Creeaza si tu

 


.com Copyright © 2014 - Toate drepturile rezervate.
Toate documentele au caracter informativ cu scop educational.