Etapele

lectiei

Ob

op.

Unitati de continut

Strategii didactice

Evaluare

Activitatea invatatorului

Activitatea elevilor

Metode

Mijloace

Organizare

1. Moment organizatoric

2. Captarea atentiei

3.Reactualiza-rea cunostintelor

4. Anuntarea temei si a obiectivelor

5. Dirijarea invatarii

6.Asigurarea retentiei si a transferului

7. Obtinerea performantei

8. Evaluare

9. Incheierea lectiei

O1

O4

O1

O4

O2

O3

O4

O2

O3

O4

O2

O3

O4

O5

O2

O3

O4

O5

-Se va organiza sala de clasa pentru realizarea in conditii optime a procesului de predare invatare.

-Se vor pregati materialele necesare lectiei.

-Antrenament mintal pregatitor:

¨      Exercitii de numarare:

-Pornind de la 360,numarati crescator din 4 in 4 pana la 384.

-Pornind de la 132, numarati crescator din 6 in 6 pana la 180.

-Pornind de la 425,numarati descrescator,din 5 in 5,pana la 405.

¨      Exercitii de scriere a numerelor cu cifre arabe:

-Scrie cu litere numerele:

-Ce arata fiecare cifra 8 in ultimul numar?

-Rog elevii sa isi aminteasca sistemul pozitional de scriere a numerelor naturale.

-Anunt titlul lectiei si il scriu pe tabla:

"Scrierea numerelor cu cifre romane".

-Precizez importanta scrierii cu cifre romane.

-Prezint biletul trimis de catre prietenul copiilor,Voinicel,cu gandurile lui la inceput de an scolar.

-Rog elevii sa precizeze diferenta de scriere dintre cifrele arabe si cele romane.( Anexa 1 )

-Prezint plansa cu cifrele romane si corespondentul acestor cifre scris cu cifre arabe. ( Anexa 2 )

-Pentru a retine mai usor forma si semnificatia cifrelor,dau copiilor cateva reguli: cifra X reprezinta mainile cu cele 10 degete rasfirate, asezate incrucisat, cifra V este jumatatea lui X, cifra C vine de la centum (suta), cifra M vine de la mileniu (1000).

-Prezint plansa cu regulile de transformare a cifrelor romane in cifre arabe.

-Observam trecerea de la scrierea romana la cea araba (Anexa 3)

-Scriu la tabla alte numere si rezolvam exercitii care confirma regulile de trecere de la scrierea romana la cea araba si invers.

90=XC

110=CX

CDXXV=(500-100)+10+10+5=

400+20+5=425

DCXIV=500+100+10+(5-1)  =600+10+4=614

-Impart elevii in doua grupe;

-Impart coli mari albe si markere fiecarei grupe precum si fisa cu sarcinile ce le au de rezolvat(Anexa 4).

-Explic sarcinile de pe fise

-Jocuri didactice:"Scriem cu betisoare"(Anexa 5)-metoda "Ganditi/lucrati in perechi/comunicati"

-Se fac aprecieri legate de participarea la activitate

-Se da tema pentru acasa

-Se pregatesc pentru inceperea lectiei

-Elevii numara,oral,dupa cerintele stabilite

-Elevii ies la tabla pe rand si scriu

-Ceilalti scriu pe caiete

-Elevii isi amintesc sistemul nostru de numeratie:zecimal si pozitional

-Noteaza titlul lectiei pe caiete

-Sunt atenti la plansa prezentata si precizeaza diferenta de scriere (cifrele romane se scriu cu litere)

-Elevii privesc plansa cu cifrele romane si corespondentul acestor cifre scris cu cifre arabe.

-Elevii asculta si executa miscarile indicate.

-Isi noteaza pe caiete corespondentul fiecarei cifre romane scris cu cifre arabe.

-Isi noteaza pe caiete regulile de transformare a cifrelor romane in cifre arabe.

-Ies la tabla si rezolva exercitiile;ceilalti scriu pe caiete

-Se impart in doua grupe

-Citesc sarcinile de pe fise

-Sunt atenti la explicatiile date

-Rezolva sarcinile

-Liderul grupului iese la tabla si prezinta rezolvarea exercitiilor

-Se corecteaza unde este cazul

-Lucreaza in perechi

-Formeaza numere din betisoare respectand sarcinile cerute

-Noteaza tema pentru acasa

Realizeaza machetele

Raspund la intrebari

Rezolva sarcina de lucru

-conversatia

-exercitiul

-exercitiul

-explicatia

-conversatia

-observatia

-conversatia euristica

-observatia

-explicatia

-demonstra-tia

-conversatia euristica

-observatia

-conversatia euristica

-explicatia

-exercitiul

-explicatia

-demonstra-tia

-explicatia

-exercitiul

-plansa cu biletul lui Voinicel

-plansa cu cifrele romane si corespondentul acestor cifre scris cu cifre arabe

-plansa cu regulile de transformare a cifrelor romane in cifre arabe.

-coli mari albe

-markere

-fise cu sarcinile de lucru

-betisoare

-frontal

-frontal

-frontal

-individual

-frontal

-frontal

-frontal

-frontal

-frontal

-individual

-pe grupe

-in perechi

Frontal

-formativa,

prin raspunsurile date de elevi

-formativa

prin raspunsurile elevilor

-formativa

prin raspunsurile elevilor

-formativa

-formativa

prin raspunsurile elevilor

-continua

-sumativa prin rezolvarea itemilor de pe fisa

-autoevalua-rea

-sumativa

Proba practica