PROIECT DIDACTIC DE ACTIVITATE Educatie pentru societate 'Maricica'de Luiza Vladescu

Etapele activitatii

Continutul activitatii

Strategia didactica

Evaluare

Moment

organizatoric

Aerisirea salii de grupa; pregatirea materialelor pentru activitati

Captarea atentiei

'Copii, astazi cand am venit la gradinita, m-am intalnit cu o papusa. Mi-a spus ca o cheama Mihaela si a fugit de la gradinita papusilor pentru ca acolo nu se mai juca nimeni cu ea si s-a gandit ca la gradinita noastra isi va gasi prieteni'.

Apare papusa care se prezinta si spune de unde a venit. Ea este murdara pe fata, nepieptanata, are rochita rupta si patata.

Copiii sunt intrebati daca le place papusa. In urma raspunsurilor primite de la copii, educatoarea le va propune sa o ajute pe Mihaela sa devina o fetita curata si ordonata.

Conversatia

Explicatia

Anuntarea

temei

Astazi, vom desfasura o activitate de educatie pentru societate, unde avem prilejul sa o invatam pe Mihaela cum sa se comporte cu colegii si prietenii ei si cum sa se ingrijeasca.

-'Mihaela se aseamana cu Maricica?'

Conversatia

Desfasurarea

activitatii

Cu ajutorul ilustratiilor copiii vor repovesti povestea 'Maricica' de Luiza Vladescu. Pentru a mentine atentia copiilor, acestia vor fi solicitati sa intervina cu completari. Copiii vor folosii expresiile din poveste:'canafiori', 'a curge siroi', 'a manji'

Voi adresa intrebari ajutatoare pentru a accentua importanta si rolul obiectelor de uz personal.

Copiii vor spune care este mesajul transmis din poveste: intotdeauna trebuie sa fim curati si ingrijiti.

-'Credeti ca de azi Mihaela va avea prieteni? De ce?'

Mihaela a invatat sa fie ingrijita in fiecare zi si le multumeste copiilor ca le-a spus povestea.

Le voi propune copiilor cateva jocuri care au ca tema obiecte de uz personal. Le prezint regulile de joc.

I.Pe o masa sunt asezate mai multe obiecte: periuta de dinti, sapun prosop, creion, caciula, o punga de zahar. Copiii vor avea sarcina sa sorteze obiecte de uz personal si sa le puna pe o masuta libera. Ei vor motiva de ce se numesc obiecte de uz personal.

II.Le propun copiilor sa-i faca cadou papusii o trusa cu obiecte de uz personal. Vor avea sarcina de a alege, din multimea obiectelor de uz personal, pe cele de marime mica.

III.Pentru ca Mihaela sa invete cum sa utilizeze aceste obiecte se va desfasura jocul: 'Vine trenul'. Copiii vor mima diferite actiuni: spalatul mainilor, al dintilor, pieptanatul. Prin intermediul papusii copiii vor fi intrebati unde isi aseaza aceste obiecte.

IV.Cativa copii vor mima cateva actiuni in care folosesc diferite obiecte de uz personal: spalatul mainilor, periatul mainilor, folosirea batistei.

Repovestirea

Conversatia

Exercitiul

Observatia

Problematizarea

Orala

Frontala

Frontal

Individuala

Evaluarea

Copiii vor avea de rezolvat urmatoarele sarcini:

l. Incercuieste obiectele de uz personal din cele existente.

2. Coloreaza obiectele folosite pentru ingrijirea dintilor.

Explicatia

Exercitiul

Individuala scrisa

incheierea

Aprecieri generale si individuale privind modul de desfasurare a activitatii, iar copiii vor primii stimulente.

Conversatia