Creeaza.com - informatii profesionale despre


Cunostinta va deschide lumea intelepciunii - Referate profesionale unice



Acasa » didactica » gradinita
PROIECT DIDACTIC Grupa: mica - Alege din padure

PROIECT DIDACTIC Grupa: mica - Alege din padure



PROIECT  DIDACTIC

Data: 12 martie

Unitatea de invatamant: Gradinita cu Program Prelungit Nr. 9

Grupa: mica

Educatoare:

Propunatoare:

Aria curriculara: Educatie pentru stiinta

Denumirea activitatii: Activitate matematica

Unitatea de invatare: Formare de grupe de obiecte in functie de anumite criterii

Tipul activitatii: consolidare si sistematizare de cunostinte

Mijloc de realizare: joc didactic


Scop: consolidarea capacitatii de a sorta si grupa obiecte in functie de anumite criterii

Tema: Alege din padure!

Durata: 15-20 minute

Obiective operationale:

La sfarsitul activitatii copiii trebuie:

O1: sa sorteze obiectele dupa marime, forma si culoare;

O2: sa formeze grupe de obiecte in functie de anumite criterii;

O3: sa sesizeze greseala intentionata a educatoarei facuta in formarea grupelor dupa un criteriu;

O4: sa verbalizeze actiunea facuta;

Sarcina didactica: copiii vor forma corect grupe de obiecte dupa anumite criterii, apoi vor verbaliza actiunea facuta;

Regulile jocului: la solicitarea „Alege din padure!”, copilul numit va veni la macheta si va indeplini sarcina;

                                 : dupa ce va verbaliza actiunea facuta, numesc alt copil;

Elemente de joc: intuirea, manuirea obiectelor, cuvantul stimulator, batai din palme;

Strategii didactice

Metode si procedee: M1: conversatia;

                               : M2: explicatia;

                               : M3: demonstratia;

                               : M4: joc didactic;

Mijloace de invatamant: M.I1: macheta „Padurea”;

                                     : M.I2: jetoane cu animale salbatice;

Moduri de organizare: F(frontal), I(individual);

Bibliografie:

***Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii, Ed. V&Integral, Bucuresti, 2005;

M.Stanciu – Didactica postmoderna, Ed.Universitatii Suceava, 2003;

                            

Etapele

activitatii

OB.

             Continuturi

Metode

      si

procedee

Mijloace

      de

invatamant

Moduri

      de

 organizare

     Evaluare

1.Moment organizatoric

          1'

2.Captarea

atentiei

          2'

3.Anuntarea

temei si a obiectivelor operationale

         2'

4.Desfasurarea lectiei

        10'

O1

O2

O3

O4

Asigur un climat propice pentru o buna desfasurare a activitatii. Pregatesc materialul didactic necesar.

Maschez macheta si jetoanele si spun:

„Mergand prin padure

Dupa fragi si mure,

Intalnesc de multe ori

Ursi, vulpite si dihori,

Iepurasi, arici si-o vulpita mai micuta

Ce isi spune „veverita” .

Insa-aceste animale,

Cum s-or fi numind cu toate, oare?”

„Astazi, la Activitatea matematica, ne

vom juca cu animalele salbatice. Jocul se numeste „Alege din padure!” si trebuie sa-l jucam cu totii. Pentru ca voi stiti deja ca aceste animale pot

fi mai mici sau mai mari si pot avea

blanita de mai multe culori, eu m-am

gandit sa le grupam tinand cont de aceste lucruri. Asadar, vom face grupe de ursi mari si ursi mici, de vulpi rosii si vulpi portocalii, de iepurasi negri si iepurasi maro…si vom vedea ce mai avem noi aici. Cum se numeste jocul pe care il vom face astazi?” – R – „…”Alege din padure!”.”

a) Explicarea jocului:

 „Ce vom face: eu am sa va cer sa faceti o grupa de animale, de exemplu grupa aricilor mici, iar voi alegeti acesti arici de pe macheta si ii grupati. La sfarsit trebuie sa spuneti ce grupa ati format, adica: „Eu am format grupa aricilor mici.”.”

b) Jocul de proba:

Pentru intelegerea jocului propun un joc de proba. Formam grupa aricilor mici.

c)Desfasurarea jocului:

fiecare copil participa la joc si trebuie sa formeze una din grupele:

-vulpi rosii, vulpi portocalii, arici mari, veverite mici, veverite mari, iepurasi        maro, iepurasi negri, ursi negri, ursi        maro, ursi mici, ursi mari, …

   M1

   M2

   M2

   M3

   M4

   M.I1

   M.I2

   M.I1

   M.I2

   M.I1

   M.I2

    F

    F

    F

    I

    I

¤capacitatea de concentrare a atentiei

¤capacitatea de intelegere a temei si a obiectivelor operationale



¤capacitatea de intelegere a regulilor jocului

¤capacitatea de a-si insusi regulile jocului

¤capacitatea de a participa la joc, rezolvand corect sarcina primita

5.Incheierea activitatii

          2'

d) Complicarea jocului:

Copiii vor inchide ochii, iar eu voi gresi intentionat in formarea unor grupe de animale. La bataia mea din palme, copiii vor deschide ochii si le solicit sa sesizeze si sa repare greseala din cadrul grupelor respective.

Fac aprecieri colective cu privire          la desfasurarea jocului.

   M4

   M1

   M.I2

    I

   F

¤capacitatea de a sesiza si corecta greseala intentionata

¤capacitatea de a accepta aprecieri

 


Etapele

activitatii

OB.

         

                Continuturi

Metode

      si

procedee

Mijloace

      de

invatamant

Moduri

     de

organizare

      Evaluare

    

   M1

   M2

   M2

   M3

   M4

    M1

   M.I1

   M.I2

   M.I1

   M.I2

   M.I1

   M.I2

    F

    F

    F

    I

    I

    F

¤capacitatea de concentrare a atentiei

¤capacitatea de intelegere a temei si a obiectivelor operationale

¤capacitatea de a intelege regulile jocului

¤capacitatea de a isi insusi regulile jocului

¤capacitatea de a participa la un joc, rezolvand corect sarcina primita

¤capacitatea de a accepta aprecieri









Politica de confidentialitate

.com Copyright © 2019 - Toate drepturile rezervate.
Toate documentele au caracter informativ cu scop educational.


Proiecte

vezi toate proiectele
 PROIECT DE LECTIE Clasa: I Matematica - Adunarea si scaderea numerelor naturale de la 0 la 30, fara trecere peste ordin
 Proiect didactic Grupa: mijlocie - Consolidarea mersului in echilibru pe o linie trasata pe sol (30 cm)
 Redresor electronic automat pentru incarcarea bateriilor auto - proiect atestat
 Proiectarea instalatiilor de alimentare ale motoarelor cu aprindere prin scanteie cu carburator

Lucrari de diploma

vezi toate lucrarile de diploma
 Lucrare de diploma - eritrodermia psoriazica
 ACTIUNEA DIPLOMATICA A ROMANIEI LA CONFERINTA DE PACE DE LA PARIS (1946-1947)
 Proiect diploma Finante Banci - REALIZAREA INSPECTIEI FISCALE LA O SOCIETATE COMERCIALA
 Lucrare de diploma managementul firmei “diagnosticul si evaluarea firmei”

Lucrari licenta

vezi toate lucrarile de licenta
 CONTABILITATEA FINANCIARA TESTE GRILA LICENTA
 LUCRARE DE LICENTA - FACULTATEA DE EDUCATIE FIZICA SI SPORT
 Lucrare de licenta stiintele naturii siecologie - 'surse de poluare a clisurii dunarii”
 LUCRARE DE LICENTA - Gestiunea stocurilor de materii prime si materiale

Lucrari doctorat

vezi toate lucrarile de doctorat
 Doctorat - Modele dinamice de simulare ale accidentelor rutiere produse intre autovehicul si pieton
 Diagnosticul ecografic in unele afectiuni gastroduodenale si hepatobiliare la animalele de companie - TEZA DE DOCTORAT
 LUCRARE DE DOCTORAT ZOOTEHNIE - AMELIORARE - Estimarea valorii economice a caracterelor din obiectivul ameliorarii intr-o linie materna de porcine

Proiecte de atestat

vezi toate proiectele de atestat
 Proiect atestat informatica- Tehnician operator tehnica de calcul - Unitati de Stocare
 LUCRARE DE ATESTAT ELECTRONIST - TEHNICA DE CALCUL - Placa de baza
 ATESTAT PROFESIONAL LA INFORMATICA - programare FoxPro for Windows
 Proiect atestat tehnician in turism - carnaval la venezia




Proiect - Natura - Sa facem cunostinta cu florile de primavara
PROIECT DE ACTIVITATE GRUPA mijlocie: Tablou cu lalele
OBIECTIVELE SI SARCINILE ACTIVITATII PSIHOMOTRICE IN GRADINITA
Cum facem pinguin din hartie - proiect gradinita
PROIECT DIDACTIC 3-5 ani Activitati artistico – plastice - Numaratoarea cu bilute
PROIECT Grupa ursilor (nivel varsta 5-7 ani) Cunoasterea mediului - Uniunea Europeana
PROIECT DIDACTIC GRUPA: mare, pregatitoare Activitate pentru educatie estetica - Pinguinul
PROIECT DE ACTIVITATE Educarea limbajului GRUPA: mare –pregatitoare Vara


Termeni si conditii
Contact
Creeaza si tu