Creeaza.com - informatii profesionale despre
Cunostinta va deschide lumea intelepciunii - Referate profesionale unice


Acasa » didactica » gradinita
PROIECT TEMATIC TOAMNA GRUPA mijlocie - Cand,cum si de ce se intampla?

PROIECT TEMATIC TOAMNA GRUPA mijlocie - Cand,cum si de ce se intampla?

Perioada: 29.09-7.11     5 saptamani

Tema: Cand,cum si de ce se intampla?

PROIECT TEMATIC TOAMNA

Metoda proiectelor la varsta timpurie   NIVEL I (3-5 ANI) 

GRUPA mijlocie

                                                                                                                                              

PROIECT TEMATIC

“ TOAMNA”

 Perioada: 29.09-7.11     5 saptamani

Tema: Cand,cum si de ce se intampla?

Subteme: „A venit toamna!”- fenomene specifice

                   “Legumele de toamna din curtea bunicii”

                        ”Cosul cu fructe de toamna”

                        “Are si toamna flori”

„Toamna, toamna darnica”(evaluare continua)

  • Focalizare pe fenomene ale naturii, jocurile si activitatea copiilor in anotimpul toamna „A venit toamna!”- fenomene specifice (29.09-03.10.2008)
  • Focalizare pe legumele toamnei“Legumele de toamna din curtea bunicii” (06.10-10.10.2008)
  • Focalizare pe fructe de toamna“Legumele de toamna din curtea bunicii”(13.10-17.10.2008)
  • Focalizare pe  flori de toamna  “Are si toamna flori”(20.10-24.10.2008) (consolidare)
  • Focalizare pe anotimpul toamna„Toamna, toamna darnica”(evaluare continua)(3.11-7.11)

Metoda proiectelor la varsta timpurie   NIVEL I (3-5 ANI) 

GRUPA MIJLOCIE

  1. EVENIMENT DE DESCRIERE

 Pentru realizarea proiectului am pornit de la o surpriza:

Am amenajat in sala de grupa coltul tematic”marul in anotimpul toamna”/calendarul naturii „poster desenat cu 3 simboluri simple specifice toamnei frunze, mere, dovleac”,lunile toamnei tot in imagini cu 3-4simboluri specifice varstei mici, siluete sub forma de „nori”( care reprezinta zi cu ploaie, cu nori, cu ceata, insorita, cu vant) si un personaj”ursuletul voinicelul” (5siluete) imbracat specific sezonului de toamna care va trebui sa-l schimbam in fiecare zi in functie de vreme pentru a putea sti daca mergem la plimbare in parc sau nu.

 Copiii au participat la decorarea marului lipind mere si frunze de toamna atat in copac cat si in partea de jos a marului. Am purtat o discutie (euristica) cu copiii despre cele observate, au participat actional-practic la selectarea norului specific zilei ploioase impreuna cu ursuletul voinicelul imbracat cu pelerina si umbrela. Impreuna cu ei am hotarat ca in zilele ce urmeaza sa descoperim schimbari si fenomene ale naturii in anotimpul toamna. Am decorat clasa cu simboluri specifice anotimpului toamna obiecte tridimensionale agatate de suporturile luminoase: fructe, vrajitoare, dovleci, maturi umbrelute. Impreuna am amenajat coltul tematic cu cosuri cu fructe, seminte, castane, legume, frunze etc

  1. ALEGEREA TEMEI  PROIECTULUI

Educatoarea impreuna cu 14 copii de grupa mijlocie

  1. OBIECTIVE URMARITE

Ř     Obiective cadru

a) Dezvoltarea capacitatii de cunoastere si intelegere a mediului inconjurator,precum si stimularea curiozitatii pentru investigarea acestuia

b) Utilizarea de catre copii a unui limbaj adecvat

Ř     Obiective de referinta

-sa audieze un text, sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca l-a inteles

-sa recunoasca si sa descrie verbal si/sau grafic anumite schimbari si transformari din mediul apropiat

-sa-si imbogateasca experienta senzoriala, ca baza a cunostintelor matematice referitoare la constituirea de grupuri(multimi)/clasificarea obiectelor dupa forma, marime, culoare (simultan/separat)

-sa cunoasca si sa utilizeze uneltele simple de lucru pentru realizarea unei activitati

-sa intoneze cantece pentru copii

-sa obtina efecte plastice, forme spontane si elaborate prin tehnici specifice picturii

-sa-si formeze o tinuta corporala corecta (in pozitia stand, sezand si in deplasare)

  1. SCRISOARE CATRE PARINTI

Dragi parinti,

Grupa mijlocie intentioneaza sa deruleze, in perioada 6.10-7.11.2008, un proiect cu tema” Toamna, toamna darnica”. In ziua de 31.10 are loc „Carnavalul toamnei-Halloween„ la ora 10” iar in per 3-7.11 are loc evaluarea continua a cunostintelor deprinderilor despre toamna.

Aceasta tema o vom aborda prin metode activ-participative si actional-practice: joc, observari spontane si dirijate, experimente, povestiri (poezii,cantece si jocui muzicale) astfel incat copiii sa-si imbogateasca calitativ si cantitativ cunostinte despre acest subiect.

In act sens va rugam sa discutati cu copiii despre acest subiect, sa le dati informatii corecte, pe care sa le impartaseasca si celorlalti copii din grupa, cat si materialele care sa fie aduse de copiii dumnavoastra la gradinita.

Toate acestea constituie baza pentru alcatuire si definitivare a unei harti pe aceasta tema, a cutiei cu intrebari  ce vor fi dezbatute si cercetate ulterior.

Va anuntam, de asemenea, ca prezentarea si concluzionarea muncii de proiect cu acesta tema se va face de catre copii,  in saptamana 20-24 octombrie 2008 in fiecare dimineata ora 9.45-10.00

Va multumesc pentru intelegere si ajutor,

  1. POSTER

Am realizat un afis prin care am informat parintii despre intentia copiilor si a mea despre proiectul tematic pe care il vom desfasurat

HARTA PROIECTULUI

Harta proiectului Toamna, toamna darnica va cuprinde urmatoarele aspecte:

  • Fenomene: cer noros/insorit dar rece, ploaie, vant, ceata, bruma/ plecarea pasarilor calatoare in stoluri /culoare(galben, maro,aramiu/ocru,rosu)forma, marime.Cauza caderii frunzelor: racirea vremii,lipsa caldurii soarelui „frunzele nu mai au clorofila-se ofilesc si cad”. Rolul frunzelor plantelor uscate:hrana pentru insecte, ingrasamant natural pentru alte plante.
  • Jocurile si activitatea copiilor: inceperea gradinitei, colectare de castane, carnavalul toamnei, plimbari in parc si jocuri in aer liber cand vremea ne permite
  • Fructe: denumire, alcatuire, gust si miros, rol in alimentati
  • Legume: denumire, alcatuire, gust si miros, rol in alimentatie
  • Flori: criznatema, tufanele (aspect, alcatuire, miros rol decorativ)
  • Sarbatori  ziua recoltei 24 oct (SF.Dumitru), Halloween 31 oct.

Harta am realizat-o cu imagini si siluete reprezentative si am afisat-o intr-un loc unde copiii au acces pentru a putea fu urmarita si chiar imbunatatita.

HARTA PROIECTULUI

 


' toamna, toamna darnica'


  1. CUTIA CU INTREBARI

-Ce este ploaia, vantul, bruma?

-La ce foloseste ploaia?

-De unde vine ploaia?

-De ce se ofilesc frunzele si mor?

-De ce se ingalbenesc frunzele?

-Ce se intampla cu funzele copacilor in anotimpul toamna?

-Ce se intampla cu iarba (sau alte plante) in anotimpul toamna?

-De ce fosnesc frunzele uscate?

-De ce pleaca pasarile calatoare „in tari calde”?

-Care sunt fructele necomestibile  din parc? Cum se numesc?

-Cine mananca aceste fructe, seminte?

-Ce sunt legumele? Dar fructele?

-Care sunt fructele/legumele care se coc si se culeg toamna la noi in tara?

-De ce consumam legume, fructe?

-Ce sunt cerealele? Pentru ce cultivam cereale?

-Care sunt jocurile si activitatile copiilor in anotimpul toamna?

-De ce spunem ca „toamna este darnica”?

-Cum se numesc sarbatorile acestui anotimp?

  1. INVENTARUL DE RESURSE

a)     materiale-obtinerea de materiale necesare:

-existente:frunze,crengi cu frunze ingalbenite,ghinde, castane, conuri de brad, jetoane, planse, carti, ilustratii pentru povesti si poezii, aparatura audio-video, reviste, fructe si legme de toamna, atlas botanic

-de care avem nevoie: albume si fotografii sau imagini din calendare cu aspecte specifice toamnei, plante uscate, seminte „interesante”, stulete de porumb,”tartacute”, frunze de toamna deosebit colorate sau o forma interesanta, enciclopedii, carti si reviste pt. copii cu intamplari petrecute toamna, fotografii personale in acest sezon (casete audio cu cantece pt. copii de toamna), legume /fructe cu forma deosebita, costume de carnaval specifice, dovleci pentru felinare

b)    umane: 14 copii, educatoare

c)     metode didactice:observatia, conversatia euristica, explicatia, demonstratia, execitiul,jocul,invatarea prin descoperire si cooperare, brainstorming-ul de grup si individual

  1. CREAREA CENTRULUI TEMATIC

Centrul tematic va include zilnic coltul tematic (pomul fructifer-marul ), cosuri cu seminte, fructe, flori, legume, castane, ghinde, cereale, frunze, crengi, etc calendarul naturii, prin asezarea ursuletului voinicelul si a norului specific fenomenului din zi  in cele 7 patrate (luni-rosu, marti-portocaliu,miercuri-galben,joi-verde, vineri-albastru, sambata-indigo,duminica-violet),

 Ex: nor cu vant+ ursuletul voinicelul imbracat in geaca cu gluga si caciula; nor cu ploaie+ ursuletul voinicelul imbracat cu pelerina si cu umbrela; nor cu soare+ ursuletul voinicelul imbracat cu geaca si sapca

Programul zilnic (activitatile zilnice)

           

  1. INVENTARUL DE ACTIVITATI

Centre de interes deschise si materiale puse la dispozitia copiilor

Constructii:

-Lego mic/mare,

-Masinute mici/mari/mijlocii,

-personaje in miniatura

-Materiale  naturale: castane/ghinde/nuci

-combino

-cuburi

 Arta:

-Creioane colorate

-carioca

-Imagini de toamna pentru colorat:

-Pensule

-acuarele(tempera)

 -suporturi pt apa/ amestec

 -hartie A4

-hartie creponata in culorile toamnei

- pasta de lipit stik

-sfoara/ frunze

-Plastilina/lut/ planseta

-Colaje din hartie glasata

Biblioteca:

- imagini A3

„Unde a zburat randunica?”, „Ariciul si greierasul”, „O zi de toamna ploioasa”

-Carti si albume despre toamna,

-imagini A3 cu aspecte de toamna,

-Siluete/jetoane fructe,legume, imbracaminte

-Imagini/fise de lucru individual completat sau colorat

Jocuri de masa:

-Alege si grupeaza!

-Jetoane: fructe,legume,imbracaminte specifica toamnei

-Joc cu stampile, sabloane pentru copiere in contur si pe contur

-puzzle -incastre,combino

- jetoane

„cauta perechea!”

Jocuri cu rol:

 -Papusi/accesorii de toamna,

-vesela,fructe,legume mulaje, razatoare, cutite plastic,castron,  storcator de jucarie, borcan plastic cu capac

-pelerina, bageta, palarie, coifuri de bucatari, sorturi

Stiinta:

 -frunze,castane, ghinde, nuci,seminte

-Legume pentru joc senzorial ghici ce ai gustat

-carti si albume,

-lupa

-Mulaje fructe si legume

-Jetoane cu fructe si legume in jumatati

Inventar de probleme:

Ce stim?

-Mergem in fiecare toamna la gradinita

-Suntem imbracati mai gros

-Frunzele se ingalbenesc si cad

-Pasarile pleaca

-Ploua si este frig

-Ne jucam mai putin afara

 Ce nu stim si vrem sa aflam?

-Gradinita incepe toamna?

-De ce trebuie sa ne imbracam adecvat pentru sezonul rece?

-Cauzele ingalbenirii si caderii frunzelor

-Cauzele plecarii in stol a pasarilor calatoare

-Cunoasterea partilor comestibile ale unei plante (leguma, fructa)

-Importanta consumarii legumelor si fructelor proaspete si conservate si reguli de igiena.

- Activitatea in familie in acest anotimp,

 jocurile  copiilor in sezonul rece

-Florile specifice acestui anotimp,rolul decorativ

Tema: Cand,cum si de ce se intampla?

Subteme: „A venit toamna!”- fenomene specifice

Ziua

data

Activitati de invatare                                        tura I

Luni

29.09

ADP: intalnirea de dimineata „am gasit o frunza ingalbenita?”/ calendarul zilei:”Ce zi este?, Cine lipseste? tema si subtema saptamanii/  gimnastica de inviorare „Brate lungi, brate scurte

ALA: joc de constructii-”parcul in anotimpul toamna”,joc cu rol

ADE DLC„Unde a zburat randunica?” povestire

 ADP:plimbari in parc jocuri la aparate, leagane, joc de miscare:”alergam printre copaci”, Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

Marti

30.09

ADP: intalnirea de dimineata „A cui este vina?”/ calendarul zilei:”Ce zi este?, tema si subtema saptamanii/  gimnastica de inviorare „morisca mica, morisca mare”

ALA: joc cu rol „Zana toamna si copiii” lipire „Stol de pasari pe cer”

+Desen „covor de frunze”

Activitate integrata: DS, DEC lectura dupa imagini „A venit toamna!”. „Copacul toamnei”-pictura (linia si punctul in spatiul plastic)

ADP: plimbari in parc jocuri la aparate, leagane, joc de miscare „alergam printre copaci”/Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

Miercuri

1.10

ADP: intalnirea de dimineata „De ce ploua?”, calendarul zilei:”Ce zi este?, tema si subtema saptamanii/, gimnastica de inviorare „unu, doi fa ca noi”

ALA coloram in contur frunze „ culorile toamnei”/ joc de creatie” de-a gospodinele la piata”

 Activitate integrataDS, DPM joc didactic”Mare,mijlociu,mic”

invatarea diferitelor forme de mers organizat joc „in parc”

ADP: plimbari in parc jocuri la aparate, leagane,auditii/tv-desene minimax/Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

Joi

2.10

ADP: intalnirea de dimineata„Intamplare hazlie cu prietenul meu”, calendarul zilei:”Ce zi este?, tema si subtema saptamanii/, gimnastica de inviorare „ten little squirrels”

ALA:joc senzorial (stiinta)-„frunza ofilita”, „castane si ghinde”/costructii „piata de fructe si zarzavat”

Ade DOS lipire-„stol de randunele pe cer”

ADP: plimbari in parc jocuri la aparate, leagane,joc spotiv „cursa dupa castane”

Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

Vineri

3.10

ADP: intalnirea de dimineata„vreau sa fiu prieten cu nu stiu ce sa fac?”, calendarul zilei:”Ce zi este?, tema si subtema saptamanii/, gimnastica de inviorare „listen to the sound of the folling rain”

ALA: joc de masa (stiinta) completeaza ce lipseste/copiaza pe contur „frunze, „umbrele” /biblioteca-„citim imagini de toamna”

ADE DEC predare cantec „Mandra-i toamna” joc muzical „Pic,pic,pic”

ADP: Joc in curte/plimbari in parc jocuri la aparate, leagane,

Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

observatii

Tura I

                                                                                                                   

Ziua

data

Activitati de invatare                                          tura II

luni

29.09

ALA: arta  coloram umbrele in culorile toamnei /”au plecat pasari calatoare” cantec

ADE DLC„Unde a zburat randunica?” repovestire

 ADP:Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”/ joc de miscare” din cerc in cerc”/rasfoim carti cu imagini de toamna,/presam frunze

marti

30.09

ALA: biblioteca” eu spun una tu spui multe”/joc muzical „down, down yellow leaves are on the ground”

ADP DEC desen -„frunze de toamna” colorare in contur”

ADP: joc muzical „pic,pic, pic”/Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”/observare spontana seminte

miercuri

1.10

ALA  stiinta completeaza puzzle/ indoituri din hartie „coifuri”

 ADE DPM joc sportiv „furnicile si graierii la strans seminte”

 ADP: auditie muzicala „anotimpurile „ Vivaldi /Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”/”oraselul copiilor toamna”-joc de manipulare

joi

2.10

ALA: constructii „incarcam si descarcam masini mari mici mijlocii”/ auditie muzicala „cutiuta muzicala nr.5”

ADE DOS joc didactic „Unde ne jucam  toamna?”

ADP:joc spotiv „cursa de-a busilea”

Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc” repetarea cantecelor de toamna invatate

vineri

3.10

ALA: joc cu rol „ la supermarket”/ lectura educatoarei:”Balada unui greier mic”

ADE DEC predare cantec „Mandra-i toamna” joc muzical „Pic,pic,pic”

ADP:

ascutim creioanele, indosariem lucrarile,aranjam jocuri si jucariile

Deprind eri de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

observatii

Tura II


              

Tema: Cand,cum si de ce se intampla?

Subteme: Toamna –“legumele de toamna din curtea bunicii”

ziua

data

Activitati de invatare                                        tura I

luni

6.10

ADP: intalnirea de dimineata„mama a facut conserve”/, calendarul zilei:”Ce zi este?, tema si subtema saptamanii, gimnastica de inviorare „mare si voinic””,

ALA: jconstructii-”scara”,joc cu rol „de-a vanzatorii de legume”

ADE DLC: ”Toamna” memorizare  de Lucia Muntenu

 ADP:plimbari in parc jocuri la aparate, leagane, joc de miscare:” rain, rain”, Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

marti

7.10

ADP: intalnirea de dimineata„cum ne ferim de raceala”/, calendarul zilei:”Ce zi este?, tema si subtema saptamanii, gimnastica de inviorare”din cerc in cerc”

ALA: joc cu rol „de-a greierele si furnica”, constructii-„ladite pentru legume”

Activitate integrata: DS, DLC observare „cosul cu legume',  desen „ Legume”

ADP: plimbari in parc jocuri la aparate, leagane, joc muzical „whitch, whitch”/Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

miercuri

8.10

ADP: intalnirea de dimineata„ despre colegii mei de echipa”/, calendarul zilei:”Ce zi este?, tema si subtema saptamanii, gimnastica de inviorare „ greierasii fac gimnastica”

ALA modelaj „morcovi”

 Activitate integrata: DS, DPM joc didactic ”in ce multime asez leguma (mare,mijlocie, mica)”, invatarea diferitelor forme de mers organizat joc „ arici  atentie mers- arici atentie, stai”

 ADP: plimbari in parc jocuri la aparate, leagane,auditii/tv-desene minimax/Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

joi

9.10

ADP: intalnirea de dimineata„despre educatoarea mea”/, calendarul zilei:”Ce zi este?, tema si subtema saptamanii, gimnastica de inviorare „ten little squirrels”

ALA:joc senzorial (stiinta)-„ghici ce ai gustat?”/costructii „piata de zarzavat”

ADE: Dos activitate casnica „ pregatim salata de legume”

ADP: activitate optionala limba engleza/ plimbari in parc,joc spotiv „cursa dupa frunze”Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

vineri

10.10

ADP: intalnirea de dimineata„m-am certat cu prietenul, ce fac?”/, calendarul zilei:”Ce zi este?, tema si subtema saptamanii, gimnastica de inviorare „pasarelele pleaca in stoluri”

ALA: joc de masa (stiinta) puzzle/ /biblioteca- alege si grupeaza simboluri de toamna”

ADE DLC predare „supa de legume” repetare cantec „Mandra-i toamna”

ADP:plimbari in parc jocuri la aparate, leagane „standul cu legume din fata parcului,

Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

observatii

Tura I

Activitatea didactica de vineri va fi reprogramata

activitate extracurriculara  la teatrul Tandarica piesa „Punguta cu doi bani”


ziua

data

Activitati de invatare                                          tura II

luni

6.10

ALA: arta modelaj „ardei, gogosari, vanata, morcovi” joc de constructii „blocuri mari, mijlocii, mici”

ADE: DLC „cioc, cioc, cioc” de E Garlenu povestire

 ADP:Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”/ euritmie”toamna gazalor”/vizionarea expozitiei cu lucrari ale copiilor din sapt. trecuta

marti

7.10

ALA: biblioteca repetare memorizare „Toamna” joc muzical „supa de legume”

ADE DOS repovestire „cioc, cioc, cioc” de E Garleanu

ADP: dans sportiv”Dovleceii fac gimnastica”/Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

miercuri

8.10

ALA  stiinta „stii sa faci perechi”repetare cantec de toamna”Supa de legume”

 ADE DS fisa individuala  „incercuieste obiectele mijlocii”

 ADP: elemente de karate: „micii campioni”/Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

joi

9.10

ALA: constructii „ case de pe strada gradinitei” repetare cantece si jocuri muzicale cu acompaniament pian

ADE DOS joc didactic „Unde ne jucam  toamna?”

ADP: teatru cu actor „fete triste, fete vesele”/joc spotiv „cine castiga intrecerea?”

Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

vineri

10.10

ALA: joc cu rol „ retete pentru conserve”/joc de manipulare”strazi lungi, strazi scurte pentru masini”

ADE DEC repetare cantece de toamna „Mandra-i toamna”,”supa de legume”, joc muzical „Pic,pic,pic”

ADP:invatarea unor poezii de toamna pentru „Carnavalul toamnei-Halloween”(fete)

ascutim creioanele, indosariem lucrarile,aranjam jocuri si jucariile

Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

observatii

Tura II

Tema: Cand,cum si de ce se intampla?

Subteme:”cosul cu fructe de toamna”

ziua

data

Activitati de invatare                                        tura I

luni

13.10

ADP: intalnirea de dimineata„Vitaminele naturale”/, calendarul zilei:”Ce zi este?, tema si subtema saptamanii, gimnastica de inviorare „la cules de mere”

ALA:constructii-”depozit de fructe si legume”,/biblioteca ”alcatuieste propozitii de toamna”

ADE DLC: joc didactic „Ce stii despre mine?  

 ADP:plimbari in parc- jocuri la aparate, leagane, joc de miscare:” in the dark, dark forest”, Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

marti

14.10

ADP: intalnirea de dimineata „si eu pot sa fac asta”/, calendarul zilei:”Ce zi este?, tema si subtema saptamanii, gimnastica de inviorare”din cerc in cerc”

ALA: joc cu rol „de-a  vanzatorii si cumparatorii”, constructii-„ladite pentru legume”

Activitate integrata: DS, DEC observare „cosul cu fructe'  ,modelaj „para”

ADP: plimbari in parc jocuri la aparate, leagane, joc muzical „potatoes”/Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

miercuri

15.10

ADP: intalnirea de dimineata„ azi asteptam  musafiri ”/, calendarul zilei:”Ce zi este?, tema si subtema saptamanii, gimnastica de inviorare „veveritele fac gimnastica”/ iden

ALA dactilopictura „strugure”

 ADE DS, DPM joc didactic” in ce multime asez leguma (mare,mijlocie, mica”, invatarea diferitelor forme de mers organizat joc „ arici  atentie mers/ arici atentie, stai”

 ADP: plimbari in parc jocuri la aparate, leagane,auditii/tv-desene minimax/Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

joi

16.10

ADP: intalnirea de dimineata „o fapta buna”/, calendarul zilei:”Ce zi este?, tema si subtema saptamanii, gimnastica de inviorare „ brate lungi, brate scurte”

ALA:joc senzorial  salata de fructe”/costructii „garaj pentru camioane cu fructe”

ADE DOS mototolire si lipire „cosul cu fructe de toamna”

ADP: activitate optionala limba engleza plimbari in parc,joc spotiv „cursa aricilor dupa mere”Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

vineri

17.10

ADP: intalnirea de dimineata„cum imi pot ajuta colegul”/, calendarul zilei:”Ce zi este?, tema si subtema saptamanii, gimnastica de inviorare „fa ce fac si eu”

ALA: joc de masa (stiinta) „urmareste punctele cu carioca si spune ce fructa e?” /biblioteca-„fructa sau leguma”

ADE DEC predare „au plecat pasarile calatoare” repetare cantec „supa de legume”

ADP:plimbari in parc jocuri la aparate, leagane „standul cu fructe si legume din fata parcului,Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

observatii

ziua

Activitati de invatare                                          tura II

luni

13.10

ALA: arta pictura „marul”/constructii lego mic tema la alegere

ADE DLC joc didactic”eu spun una tu spui multe” (singular-plural)

 ADP:joc de miscare”vanatorii si prepelitele” arta teatrala”Cei trei purcelusi”.Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”/ joc de miscare” vanatorii si prepelitele”

marti

14.10

ALA: biblioteca citire de imagini cioc, cioc, cioc de E. Garleanu /colorare in contur”greierele si furnica”

ADE DS joc didactic „leguma sau fructa”

 ADP: dans sportiv ”veveritele danseaza” /joc de creatie „avem musafiri la masa”/Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

miercuri

15.10

ALA  stiinta „incercuieste numai fructele”/joc de constructii „cartierul gradinitei”

 ADE DS fisa individuala  „incercuieste obiectele mijlocii”

 ADP: repetarea programului artistic „Carnavalul toamnei- Halloween”

 joc muzical „dansul vrajitoarelor””/Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

joi

16.10

ALA: constructii „cartierul gradinitei” joc cu rol „de-a greierele si furnica”

ADE DOS joc didactic „Unde ne jucam  toamna?”

ADP: repetarea programului artistic „Carnavalul toamnei- Halloween”

confectionare tablouri din materiale naturale/traseu aplicativ- cursa dupa fructe?” Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

vineri

17.10

ALA: joc cu rol de-a cioc, cioc, cioc” /colaje din materiale naturale tema la alegere

ADE DEC repetare cantece de toamna in limba engleza

ADP: repetarea programului artistic „Carnavalul toamnei- Halloween”

ascutim creioanele, indosariem lucrarile,aranjam jocuri si jucariile

Deprind eri de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

observatii

Tura II

Tema: Cand,cum si de ce se intampla?

Subteme: „Are si toamna flori?”

ziua

data

Activitati de invatare                                        tura I

luni

20.09

ADP: intalnirea de dimineata „Eu sunt”/ calendarul zilei:”Ce zi este?, Cine lipseste? Intocmirea hartii proiectului toamna/  gimnastica de inviorare „Brate-ntinse sus-jos”

ALA: joc de constructii-”rafturi pentru flori”,stiinta”alege floarea si frunza ei”

ADE DLC: povestire „Cei trei purcelusi”

 ADP:plimbari in parc jocuri la aparate, leagane, joc cu text si cant „bate vantul frunzele”, Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

marti

21.09

ADP: intalnirea de dimineata „vreau sa-i fac o surpriza mamei”/ calendarul zilei:”Ce zi este?, Intocmirea hartii proiectului toamna /  gimnastica de inviorare „adunam floricele si frunze”

ALA: joc cu rol „de-a floraresele” /constructii” ladite pentru flori”

ADE DS, DEC observare „tufanele”,modelaj tufanele (miscare translatorie-bastoane)

ADP: plimbari in parc jocuri la aparate jocuri cu nisip, leagane, /Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

miercuri

22.10

ADP: intalnirea de dimineata „Sa cerem ajutor”, calendarul zilei:”Ce zi este?, Intocmirea hartii proiectului toamna /, gimnastica de inviorare „veveritele fac gimnastica”/ identificarea centrelor de interes „Eu unde, cu ce si cu cine ma joc”

ALA pictura „tufanele”/ biblioteca”balada unui greier mic” memorizare fragment

 ADE DS, DPM ex.cu material individual „formam multimi de obiecte lungi si/sau scurte”(ordonare dupa lungime 3 dimensiuni), invatarea alergarii in grupuri mici joc”tine drept drumul”

ADP: plimbari la standul de flori din fata parcului/jocuri la aparate, leagane/Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

joi

23.10

ADP: intalnirea de dimineata„personalul gradinitei”, calendarul zilei:”Ce zi este?, Intocmirea hartii proiectului toamna /, gimnastica de inviorare „ten little squirrels”

ALA:joc senzorial (stiinta)-„spune ce ai mirosit/”, stiinta ”masuram coditele tufaneletor”

ADE DOS: repovestire”cei trei purcelusi”

ADP: optional limba engleza /plimbari in parc jocuri la aparate, leagane, joc spotiv „cursa dupa castane”

Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

vineri

24.10

ADP: intalnirea de dimineata„adultii din gradinita si copiii”, calendarul zilei:”Ce zi este?, finalizarea hartii proiectului toamna /, gimnastica de inviorare „vrabiutele fac gimnastica”

ALA: joc de masa (stiinta) domino cu flori si fructe/biblioteca-„balada unui greier mic” repetare fragment

ADE DEC predare cantec „Mandra-i toamna” joc muzical „Pic,pic,pic”

ADP: Joc in curte/plimbari in parc jocuri la aparate, leagane,

Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

observatii

Tura I

ziua

data

Activitati de invatare                                          tura II

luni

20.09

ALA: arta „ aranjam in vaze tufanele” /constructii plane din betisoare „tufanele”

ADE DLC: „jocul cuvintelor”

 ADP: repetarea programului artistic „Carnavalul toamnei- Halloween”/ arta teatrala „de-a cei trei purcelusi”Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”/ joc de masa” alege si grupeza dupa forma, culoare marime”

marti

21.09

ALA: biblioteca „A cui este aceasta frunza?” lectura educatoarei/joc distractiv”mergem pe carare”

 ADE DEC colaj si pictura „hainute in culorile toamnei cu tufanele”

ADP: repetarea programului artistic „Carnavalul toamnei- Halloween” dans spotiv „si florile de toamna danseaza”/Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”/observare spontana seminte

miercuri

22.10

ALA  stiinta „ajuta-l pe iepurasi sa ajunga la morcovi”/constructii „blocuri si case”

  ADE DPM joc sportiv „trenul cu flori, fructe si legume”

 ADP: repetarea programului artistic „Carnavalul toamnei- Halloween” joc de miscare”buchetele”/joc de atentie „ce si unde s-a schimbat?” /Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

joi

23.10

ALA: joc de creatie”la floraria fermecata?”/arta materiale naturale -decorare

ADE DOS joc didactic „Asa da, asa nu!”

ADP: joc distractiv „Spune ce ai auzit?”repetarea programului artistic „Carnavalul toamnei- Halloween” Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc” repetarea cantecelor de toamna invatate

vineri

24.10

ALA: joc cu rol „in vizita cu un buchet de flori” biblioteca”rasfoim carti si albume de toamna”

ADE DEC joc cu text si cant”galbene si rosii frunze”

ADP: repetarea programului artistic „Carnavalul toamnei- Halloween”activitate

ascutim creioanele, indosariem lucrarile,aranjam jocuri si jucariile

Deprinderi de igiena si autoservire ”singurel ma ingrijesc”

observatii

Tura II

  1. DESCRIEREA VIRTUALA  A PROIECTULUI

Ř     Intrebarile si raspunsurile copiilor referitoare la tema „Toamna, toamna darnica” au generat o atmosfera deschisa, destinsa, curaj, entuziasm, dorinta copiilor de ale arata si impartasi celorlalti colegi din propriile lor experiente, de a afla mai multe lucruri.

Ř     Materialele aduse de copii si parinti de acasa au condus la asimilarea unor informatii prin manipularea acestora cat si la posibilitatea de descriere a acestor informatii specific varstei prescolare mici- casute de pasarele,dovleci si tartacute, seminte si plante uscate deosebite, albume, ilustratii si fotografii, carti cu texte literare si imagini, enciclopedii, c.d.-uri educationale

Ř     Discutiile cu copiii le-am orientat spre aspecte traite si vazute de ei pentru ai motiva si stimula afectiv:”gandacei ascunsi in scoarta copacilor, zborul pasarilor in stol, insecte sub frunze cazute, ceata si bruma, standurile cu legume si fructe din fata parc, cumpararea de fructe si legume, imbracamintea si accesoriile din sezonul rece, colectarea de frunze, castane, ghinde, confectionarea de personaje din material din natura si plastilina” etc

Ř     Finalizarea proiectului reprezinta etapa in care trebuie dovedita eficacitatea lui ca metoda interactiva cu valente actional-practice  dar si instrument de obtinere de informatii concret situative


  1. PREZENTAREA PROIECTULUI OASPETILOR

 Cei 14 copiii au fost impartiti in 5 grupe si asezati in fata hartii tematice. Fiecare grupa a prezentat un punct din harta de idei folosindu-se de materialele adunate in timpul desfasurarii proiectului pe baza cutiei cu intrebari:

-Ce este ploaia, vantul, bruma?

-La ce foloseste ploaia?

-De unde vine ploaia?

-De ce se ofilesc frunzele si mor?

-De ce se ingalbenesc frunzele?

-Ce se intampla cu funzele copacilor in anotimpul toamna?

-Ce se intampla cu iarba (sau alte plante) in anotimpul toamna?

-De ce fosnesc frunzele uscate?

-De ce pleaca pasarile calatoare „in tari calde”?

-Care sunt fructele necomestibile  din parc? Cum se numesc?

-Cine mananca aceste fructe,seminte?

-Care sunt fructele/legumele care se coc si se culeg toamna la noi in tara?

-De ce spunem ca „toamna este darnica”?

  • Fenomene: cer noros/insorit dar rece, ploaie, vant, ceata, bruma/ plecarea pasarilor calatoare in stoluri /culoare(galben, maro,aramiu/ocru,rosu)forma, marime.Cauza caderii frunzelor: racirea vremii,lipsa caldurii soarelui „frunzele nu mai au clorofila-se ofilesc si cad”. Rolul frunzelor plantelor uscate:hrana pentru insecte, ingrasamant natural pentru alte plante.
  • Jocurile si activitatea copiilor: inceperea gradinitei, colectare de castane, carnavalul toamnei, plimbari in parc si jocuri in aer liber cand vremea ne permite
  • Fructe: denumire, alcatuire, gust si miros, rol in alimentati
  • Legume: denumire, alcatuire, gust si miros, rol in alimentatie
  • Flori: criznatema, tufanele (aspect, alcatuire, miros rol decorativ)
  • Sarbatori  ziua recoltei 24 oct (SF.Dumitru), Halloween 31 oct.

  1. REALIZAREA IN FAPT A PROIECTULUI-evaluare

a)     album cu fotografii realizat in timpul desfasurarii proiectului

b)     jurnalul proiectului-cu lucrari artistico-plastice si practice realizate de copii in timpul proiectului

c)     expozitii cu lucrarile copiilor- confectionarea de ghirlande, personaje cu materiale din natura pentru decorarea curtei

d)     inregistrarea video/transmiterea on-line programului artistic, a derularii proiectului tematic

e)     prezentarea proiectului oaspetilor- Programul artistic „Carnavalul toamnei-Halloween”

  1. CONCLUZII

Tema acestui proiect a fost sugerata copiilor mijlocii de 4-5 ani de mine avand rol de ghid in timpul desfasurarii proiectului. Cunostintele primite in timpul proiectului au fost de un real folos deoarece au fost pusi in situatia” de cercetatori/investigatori” in care singuri trebuiau sa-si gaseasca raspunsurile.

Activitatile pe care le-am desfasurat au fost de tip integrat, copiii reusind sa aprofundeze cunostintele primite in timpul derularii proiectului.

In timpul proiectului au fost implicati mai multi factori:parinti,bunici, profesori colaboratori.


ACTIVITATE INTEGRATA :

,,A venit toamna!”

                                  

* JOCURI SI ACTIVITATI DIDACTICE ALESE:

         1. ,,Zana toamna si copiii  - Arta;  coltul casei,

Obiective de referinta:

          - sa  deseneze frunze colorate,

           -sa lipeasca un stol de randunele

           - sa interpreteze convingator rolurile alese, imaginandu-si dialoguri

              originale.

Centre de interes

Desen „covor de frunze”

lipire „Stol de pasari pe cer”

joc cu rol” ,,Zana toamna si copiii

     2. Plimbare  in parc

Obiective operationale:

             - sa observe transformarile ce au avut loc in natura;

             - sa inteleaga cauzele acestor transformari;

-        sa alergare spre diferite directii cu opriri, porniri si intoarceri

             - sa participe cu placere la activitate.

Joc de miscare: ,,Alergam printre copaci”   

*ACTIVITATI DE DEZVOLTARE PERSONALA:

         1. Activitate optionala – Limba engleza

Obiective operationale:

           - sa pronunte corect in limba engleza cuvintele toamna, frunza randunica, stol, ploaie, culorile toamnei si expresiile propuse ;

*ACTIVITATI PE DOMENII EXPERIENTIALE:

        1.stiinte (mediu)-  lectura dupa imagini „A venit toamna!”

       2. estetic si creativ - Pictura „copacul toamnei”

Obiective operationale:

- sa identifice diferite aspecte si simboluri specifice anotimpului toamna

 -sa redea tema plastica propusa (linia in spatiul plastic)cu mijloacele artei plastice.

SCENARIUL ZILEI

            La intalnirea de dimineata le povestesc prescolarilor ca m-am intalnit cu un copil in drum spre gradinita, care m-a intrebat mirat unde le poate gasi pe mierle, ratele salbatice randunelele care toata vara au locuit in parcul Lia Manoliu un de ne intalneam cu el. Nu am stiut ce sa-i raspund copilului si de aceea le adresez aceasta intrebare si prescolarilor din grupa mijlocie. Cum raspunsurile „au venit toate in cor” le-am sugerat:

            „Pentru ca nu putem pleca asa de dimineata in parc propun copiilor jocurile si activitatile didactice alese (ALA)”

            Le propun sa facem o scurta plimbare in parcul Lia Manoliu din apropierea gradinitei, poate vom afla unde au disparut pasarile din parc, pentru ca aveau casute prinse in copaci de scolari. Le reamintesc copiilor regulile de comportare si de circulatie si, echipati ca de toamna, pornim la drum.

            In parc privim cu atentie la schimbarile ce au avut loc in natura: iarba a inceput sa se vestejeasca, copacii au imbracat haina de toamna aramie, frunzele au inceput sa cada si au format un covor multicolor, iar florile din parc au fost schimbate de ingrijitorii parcului. Doar ciripitul vrabiutelor si croncanitul ciorilor vesteste schimbarea vremii tulburand linistea parcului.

            Adul si copii se plimba prin parc, admira culoarea copacilor si strang castane luciose si maronii

            Propun copiilor sa ne jucam, pentru a ne mai incalzi si pentru a mai profita de o zi insorita de toamna. Se desfasoara jocul de miscare ,,Alergam printre copaci” (alergare spre diferite directii cu opriri, porniri, intoarceri), nu inainte de a efectua exercitiile specifice partii initiale ale unei activitati de educatie fizica.

            Veseli, ne intoarcem la gradinita, sperand sa gasim raspunsul la intrebarea „Unde au zburat pasarile calatoare?”. Si gasim tabla acoperita cu hartie colorata pe care srie „SURPRIZA”( lectura dupa imagini : „A venit toamna!”). Desfacem hartia si admiram 5 tablouri desenate cu simboluri ale toamnei. „Un arici” ne povesteste: de ce trebuie sa plece pasarile calatoare in tarile calde si de ce copiii,toamna, construiesc casute pentru vrabiute.

In incheierea activitatii le sugerez copiilor, ca pentru urmatoarea activitate sa ,,stea de vorba cu Toamna”: sa picteze  „Copacul toamnei „

Profesoara de limba engleza le propune copiilor sa invete cateva cuvinte si expresii in limba engleza despre toamna.

            Toti copiii primesc  la sfarsitul zilei cate un mar, o frunza si o ,,fotografie” de la arici pentru a-si aminti surpriza lui si  frunza de toamna.





Proiecte

vezi toate proiectele
 PROIECT DE TEHNOLOGIE DIDACTICA Matematica-Geometrie CLASA: a VIII-a - Proiectii de puncte, de segmente de dreapta si de drepte pe un plan
 PROIECT DIDACTIC Grupa: mijlocie Expresie grafica si plastica Rochita
 TEHNOLOGIA PRESARII LA RECE - Proiectarea stantei pentru reperu
 Proiect Implementarea SQM in cadrul societatii Ericsson Telecommunication Romania - Managementul Afacerilor prin Proiecte

Lucrari de diploma

vezi toate lucrarile de diploma
 LUCRARE DE DIPLOMA BALNEOFIZIOKINETOTERAPIE SI RECUPERARE - TRATAMENTUL STARII DE RAU ASTMATIC LA COPIL
 Relatiile diplomatice dintre Romania si Austro- Ungaria din a doua jumatate a secolului al XIX-lea
 Proiect de diploma ecologie - calitatea aerului ambiental in regiunea 5 vest
 LUCRARE DE DIPLOMA MANAGEMENT

Lucrari licenta

vezi toate lucrarile de licenta
 LUCRARE DE LICENTA MANAGEMENT CRESTEREA VANZARILOR PRIN METODA IMBUNATATIRII SERVICIILOR CATRE CLIENTI
 CONTABILITATEA FINANCIARA TESTE GRILA LICENTA
 Lucrare de licenta educatie fizica si sport - sistemul de selectie in jocul de handbal pentru copii de 10-11 ani in concordanta cu cerintele handbalul
 Lucrare de licenta - cercetare si analiza financiara asupra deseurilor de ambalaje la sc.ambalaje sa

Lucrari doctorat

vezi toate lucrarile de doctorat
 Doctorat - Modele dinamice de simulare ale accidentelor rutiere produse intre autovehicul si pieton
 Diagnosticul ecografic in unele afectiuni gastroduodenale si hepatobiliare la animalele de companie - TEZA DE DOCTORAT
 LUCRARE DE DOCTORAT ZOOTEHNIE - AMELIORARE - Estimarea valorii economice a caracterelor din obiectivul ameliorarii intr-o linie materna de porcine

Proiecte de atestat

vezi toate proiectele de atestat
 LUCRARE DE ATESTAT - TABLOURI BIDIMENSIONALE
 ATESTAT LA INFORMATICA - Gestionarea unui magazine de confectii
 LUCRARE DE ATESTAT ELECTRONIST - TEHNICA DE CALCUL - Placa de baza
 PROIECT ATESTAT STRUNGAR - Strung frontal


PROIECT DIDACTIC Grupa mijlocie Desen liber „Familia mea”
Azi pitic, maine voinic
PROIECT DE ACTIVITATE EU SI LUMEA MEA - COMUNITATEA-ORASUL MEU
Educatia si sanatatea in gradinita
PROIECT DIDACTIC GRUPA: mijlocie Primavara
PROIECT DIDACTIC 5-7 ani - Activitati practice si elemente de activitate casnica - Barca
PROIECT TEMATIC TOAMNA GRUPA mijlocie - Cand,cum si de ce se intampla?
PROIECT DIDACTIC 5-7 ani arte - Activitati practice - Hora copiilor

Termeni si conditii
Contact
Creeaza si tu

 


.com Copyright © 2014 - Toate drepturile rezervate.
Toate documentele au caracter informativ cu scop educational.