Creeaza.com - informatii profesionale despre


Simplitatea lucrurilor complicate - Referate profesionale unice



Acasa » legislatie » drept
PROIECT DIDACTIC - Constituirea Romaniei Moderne - Exercitii recapitulative

PROIECT DIDACTIC - Constituirea Romaniei Moderne - Exercitii recapitulative



PROIECT DIDACTIC

Scoala: Grupul Scolar „ Matei Basarab” Craiova

Propunator:

Data: 27 februarie

Clasa: a VIII- a

Unitatea de invatare: Constituirea Romaniei Moderne

Lectia : Constituirea Romaniei Moderne


Tema: Exercitii recapitulative

Tipul lectiei : Consolidare

Obiective cadru :

Intelegerea si utilizarea adecvata a limbajului de specialitate ;

Cunoasterea si interpretarea surselor istorice.

Obiectve de referinta:

Sa foloseasca tehnici de analiza a documentului scris si a celui iconic;

Sa identifice semnificatia unor termeni istorici;

Sa identifice elementele comune si diferentele legate de mai multe fapte/evenimente istorice.

Obiective operationale:

a)      Informationale

Sa interpreteze izvoarele istorice, sa emita judecati de valoare si sa formuleze concluzii;

Sa plaseze in timp si spatiu evenimente, fapte istorice. ;

Sa recunoasca date si evenimente;

Sa se exprime in mod adecvat folosind termeni de specialitate;

Sa identifice elementele comune si diferentele legate de mai multe fapte istorice.

b) Formative:

Sa aprecieze adevarata valoare a democratiei si sa o respecte printr-un exercitiu civic adecvat, onorand simbolurile nationale si promovand valorile de libertate, egalitate si solidaritate.

 

Strategia didactica:

Metode si procedee: conversatia  euristica,     exercitiul,descoperirea,explicatia,comparatia,lucrul pe grupe/individual,imagini.

Mijloace de invatare: “Istoria romanilor”, manual pentru clasa.a VIII-a, Editura. Sigma, planse, fise de lucru, tabla.


NR

CRT

SECVENTELE

INSTRUIRII

ACTIVITATEA

PROFESORILUI

ACTIVITATEA

ELEVILOR

I

Moment organizatoric

Consemnarea absentilor.

Pregatesc cadrul necesar desfasurarii in bune conditii a lectiei de istorie.

Elevul de serviciu comunica elevii absenti.

Elevii se pregatesc penrtu noua lectie.

 

II

Captarea si orientarea atentiei

Propun elevilor definirea urmatoarilor termeni:”monarhie constitutionala”, “adunari ad-hoc”, “neutralitate” care sa-i introduca in atmosfera lectiei.

Elevii explica termenii.

 

III

Anuntarea temei si a obiectivelor

Anunt elevii ca astazi vom desfasura o lectie de consolidare printr-o serie de exercitii recapitulative.

Recapitulare.

                                              Elevii noteaza titlul pe caiete.

 

IV

Dirijarea invatarii

Propun elevilor rezolvarea unui aritmograf:

1 Proclamatia de la Islaz a fost acceptata de domnitorul Gheorghe ……

2 Romania a intrat in primul  razboi mondial alaturi de.

3 Alegerile pentru Adunarile ad-hoc au fost falsificate in Moldova de Nicolae..

4 In 1892 fruntasii P.N.R au semnat documentul intitulat..

5 Documentul redactat in 1848 in Moldova s-a intitulat’’Petitiunea…….. ‘’

6 Potrivit Constitutiei din 1866 Romania devenea o monarhie constitutionala………

7 Documentul care solicita recunoasterea autonomiei Transilvaniei si a legilor adoptate de Dieta de la Sibiu s-a numit……..

8 Prin tratatul de la Berlin (1878) Romaniei ii sunt redate Delta Dunarii, Insula Serpilor si………

9 La 28 noiembrie1877 capituleaza……

10  La 1/13 iulie 1866 a fost adoptata……..

11 La Consiliul de Coroana de la Sinaia din 21iulie/3 august1914 Romania si-a declarat ……….

12 Prima provincie unita cu Romania in 1918 a fost……

Pe coloana AB am descoperit cuvantul « independenta » .

Cand este proclamata in Parlament independenta Romaniei?

Ce prevedea Conventia romano-rusa din 4 aprilie 1877?

Cand a capitulat Plevna?

Cine a fost comandantul armatei otomane la Plevna? Dar al armatei romano-ruse?

Ce s-a hotarat referitor la Romania la San Stefano? Dar la Berlin?

Dupa aceasta propun elevilor lucrul pe grupe prin fise de lucru (Fisa 1,2 si 3)

In continuare propun elevilor rezolvarea unor exercitii din manualul de istorie.

Propun elevilor rezolvarea unui exercitiu scris la tabla.

Datati si asezati in ordine cronologica urmatoarele evenimente:

1 Alegerea lui Al. I Cuza ca domn al Moldovei

2 San Stefano

3 Proclamatia de la Islaz

4 Unirea Transilvaniei cu Romania

5 Conventia de la Paris

6 Unirea Bucovinei

7 Infiintarea P.N.R

8 Unirea Bucovinei

9 Pacea de la Buftea-Bucuresti

10 Moartea lui Carol I

11 Pronunciamentul de la Blaj

12 Intalnirea de la Osborne

13 Petitia Nationala

14 Conventia Romaniei cu Antanta

15 Legea secularizarii averilor manastiresti

16 Batalia de la Dealul Spirii

17 Universitatea de la Iasi

18 Razboiul Crimeei

In continuare propun elevilor un exercitiu concurs pe grupe. Fiecare elev extrage cate un bilet pe care este scris un enunt. Elevii au urmatoarea cerinta : Raspundeti cu fals sau adevarat. Fiecare raspuns se noteaza pe o plansa, apoi se face verificarea cu plans ape care sunt notate raspunsurile corecte.

Pentru finalul lectie propun elevilor lucrul individual prin fise de lucru ( Fisa 4 )

Elevii rezolva si completeaza aritmograful.

A

B

I

B

E

S

C

U

A

N

T

A

N

T

A

V

O

G

O

R

I

D

E



M

E

M

O

R

A

N

D

U

M

P

R

O

C

L

A

M

A

T

I

U

N

E

E

R

E

D

I

T

A

R

A

P

R

O

N

U

N

C

I

A

M

E

N

T

D

O

B

R

O

G

E

A

P

L

E

V

N

A

C

O

N

S

T

I

T

U

T

I

A



N

E

U

T

R

A

L

I

T

A

T

E

A

B

A

S

A

R

A

B

I

A

B

Elevii raspund la intrebari

Elevii extrag fisele de lucru, raspund la cerinte si noteaza in caiete.

Elevii citesc cerintele exercitiului 1 pag 91 si pag 95 si raspund la cerinte in timp ce restul elevilor noteaza in caiete.

Elevii rezolva la tabla exercitiul

Elevii extrag biletele apoi noteaza raspunsurile pe plansa.

Elevii noteaza raspunsurile corecte pe fise.

 

V

Tema pentru acasa

Propun elevilor ca tema pentru acasa rezolvarea unui exercitiu din manualul de istorie(exercitiul 4 pag. 97). Anunt ca aceasta recapitulare s-a facut pentru lucrarea scrisa din ora urmatoare.

Elevii noteaza tema.

 

VI

Aprecieri si recomandari

Apreciez modul in care s-a desfasurat lectia.

 


FISA NR 1

Cititi cu atentie textul:

“ O mare adunare (…) la Alba-Iulia, cea cu indepartata amintire a lui Mihai Viteazul (…) vota in mijlocul aclamatiilor miilor de tarani, ce nu intelegeau sa se conditioneze in vreun fel actul national , unirea cu regatul. “

( N. Iorga)

Pornind de la textul dat, raspundeti urmatoarelor cerinte:

1 Transcrieti scopul  intrunirii de la Alba-Iulia.

2 Precizati numele regatului la care se  face referire.

3 Mentionati evenimentul istoric a carui “amintire” este evocate in text si precizati anul infaptuirii sale.

FISA NR. 3

Cititi cu atentie textul:

“ Claca (boierescul) este desfiintata pentru deapururea si de astazi voi sunteti proprietari liberi pe locurile supuse stapanirii  voastre (…). De astazi voi sunteti stapani pe bratele voastre, voi aveti o particica de pamant, proprietate si mosie a vostra, de astazi voi aveti o patrie de iubit si aparat.”

(Proclamatia lui A.I. Cuza catre sateni, august 1864).

Pornind de la textul dat raspundeti urmatoarelor cerinte:

  1. Transcrieti fragmentul care dovedeste improprietarirea taranilor cu pamant.
  2. Mentionati doua prevederi ale legii rurale din 1864.
  3. Precizati alte doua legi (reforme) adoptate in timpul domniei lui A.I.Cuza

FISA NR.4

NUME……………………………

PRENUME………………………..

TEST DE AUTOEVALUARE

I.                   Incercuiti litera corespunzatoare raspunsului correct:

  1. Problema unirii Principatelor a fost pusa la Congresul de la:

a)Berlin          b)Londra            c) Paris

2.    Sfatul Tarii era o institutie reprezentativa in :

a) Transilvania    b) Basarabia  c) Bucovina

( 10 puncte )

II.                Completati spatiile libere cu informatia istorica corecta:

1.          La 1 Decembrie 1918 numarul delegatiilor care au votat unirea Transilvaniei cu Romania  a fost de..

2.          In  anii 1914-1916 Romania a avut o atitudine de

3.          Din septembrie 1914 rege al Romaniei a fost.

( 15 puncte )

III.             Enumerati trei reforme pe care le considerati cele mai importante, infaptuite de Al. I. Cuza:

1.

2.

3.

(15 puncte )

FISA NR. 2

Cititi cu atentie textul :

  Romania manata de dorinta de a contribui la grabirea sfarsitului conflictului si sub imperiul necesitatii de a salvgarda interesele sale de rasa, se vede silita de a intra in linie alaturi de cei care ii pot asigura realizarea unitatii sale nationale.’’

Pornind de la textul dat, raspundeti urmatoarelor cerinte:

  1. Transcrieti unul din obiectivele intrarii Romaniei in razboi.
  2. Mentionati numele aliantei din care Romania urma sa faca parte incepand cu anul 1916.

3.  Mentionati una dintre obligatiile pe care Romania si le asuma fata de aliatii ei.









Politica de confidentialitate

.com Copyright © 2019 - Toate drepturile rezervate.
Toate documentele au caracter informativ cu scop educational.


Proiecte

vezi toate proiectele
 PROIECT DE LECTIE Clasa: I Matematica - Adunarea si scaderea numerelor naturale de la 0 la 30, fara trecere peste ordin
 Proiect didactic Grupa: mijlocie - Consolidarea mersului in echilibru pe o linie trasata pe sol (30 cm)
 Redresor electronic automat pentru incarcarea bateriilor auto - proiect atestat
 Proiectarea instalatiilor de alimentare ale motoarelor cu aprindere prin scanteie cu carburator

Lucrari de diploma

vezi toate lucrarile de diploma
 Lucrare de diploma - eritrodermia psoriazica
 ACTIUNEA DIPLOMATICA A ROMANIEI LA CONFERINTA DE PACE DE LA PARIS (1946-1947)
 Proiect diploma Finante Banci - REALIZAREA INSPECTIEI FISCALE LA O SOCIETATE COMERCIALA
 Lucrare de diploma managementul firmei “diagnosticul si evaluarea firmei”

Lucrari licenta

vezi toate lucrarile de licenta
 CONTABILITATEA FINANCIARA TESTE GRILA LICENTA
 LUCRARE DE LICENTA - FACULTATEA DE EDUCATIE FIZICA SI SPORT
 Lucrare de licenta stiintele naturii siecologie - 'surse de poluare a clisurii dunarii”
 LUCRARE DE LICENTA - Gestiunea stocurilor de materii prime si materiale

Lucrari doctorat

vezi toate lucrarile de doctorat
 Doctorat - Modele dinamice de simulare ale accidentelor rutiere produse intre autovehicul si pieton
 Diagnosticul ecografic in unele afectiuni gastroduodenale si hepatobiliare la animalele de companie - TEZA DE DOCTORAT
 LUCRARE DE DOCTORAT ZOOTEHNIE - AMELIORARE - Estimarea valorii economice a caracterelor din obiectivul ameliorarii intr-o linie materna de porcine

Proiecte de atestat

vezi toate proiectele de atestat
 Proiect atestat informatica- Tehnician operator tehnica de calcul - Unitati de Stocare
 LUCRARE DE ATESTAT ELECTRONIST - TEHNICA DE CALCUL - Placa de baza
 ATESTAT PROFESIONAL LA INFORMATICA - programare FoxPro for Windows
 Proiect atestat tehnician in turism - carnaval la venezia




LUCRARE DE DIZERTATIE DREPT PENAL GENERAL COMBATEREA TRAFICULUI ILICIT DE DROGURI PRIN MIJLOACE DE DREPT PENAL DUPA ANUL 1990, IN ROMANIA
Situatii din dreptul comparat - Elveția
Noțiunea de izvor al dreptului civil
REFERAT MODELUL EUROPEAN DE JUSTITIE CONSTITUTIONALA
Contraventia si alte categorii de abateri juridice
BUNURILE COMUNE
IZVOARELE FORMALE ALE DREPTULUI CONSTITUTIONAL
Notiuni generale privind proprietatea intelectuala


Termeni si conditii
Contact
Creeaza si tu