Creeaza.com - informatii profesionale despre
Evidentiem nevoile sociale din educatie - Referate profesionale unice
Acasa » didactica » didactica pedagogie
PROIECT DIDACTIC - PRIMAVARA- FLORI- CULORI

PROIECT DIDACTIC - PRIMAVARA- FLORI- CULORI




PROIECT DIDACTIC

GRADINITA: Nr.2, Fartanesti

GRUPA: mare

EDUCATOARE:

TEMA ACTIVITATII: “PRIMAVARA- FLORI- CULORI”

ACTIVITATE INTEGRATA:

            ACTIVITATI  LIBER ALESE:

                        BIBLIOTECA: “Cauta imagini cu flori de primavara si spune ce stii despre ele”

                        ARTA: “Coloreaza floarea preferata”

                        CONSTRUCTII: “Gard la gradina cu flori”

                        Joc de rol: “De-a florareasa”

            ACTIVITATI PE DOMENII EXPERENTIALE:

DOMENIUL STIINTA- ACTIVITATE MATEMATICA: “Flori matematice”- joc didactic

DOMENIUL OM SI SOCIETATE- ACTIVITATE PRACTICA:”Vaza cu flori”- aplicatie

            ACTIVITATI DE DEZVOLTARE PERSONALA:

Concertul florilor”- poezie, dans

TIPUL ACTIVITATII: consolidare, verificare

FORMA DE REALIZARE: pe grupuri, pe centre de interes, individual, frontal

SCOPUL ACTIVITATII:

-          consolidarea si verificarea cunostintelor dobandite despre florile de primavara;

-          consolidaraea capacitatii de a intelege si utiliza numerele in concentrul 1-9;

-          dezvoltarea simtului practic si estetic;

-          executarea pasilor de dans in ritm cu melodia.

-         

OBIECTIVE OPERATIONALE:

            Cognitive:

O1- sa identifice florile de primavara;

O2- sa se exprime corect in propozitii;

O3- sa dialogheze cu partenerii de joc si cu educatoarea;

O4- sa numere cardinal si ordinal in limitele 1-8;

O5- sa raporteze corect numarul la cantitate si invers;

O6- sa respecte regulile jocului.

      Psihomorii;

 O7-  sa manuiasca materialele puse la dispozitie;

 O8-   sa coloreze, sa taie pe contur, sa ponsoneze, sa aplice;

 O9-  sa execute miscari in ritm cu melodia.

      Afective:

 O10-  sa se implice afectiv in activitate;

 O11-  sa intampine sosirea primaverii intr-o tinuta deosebita.

STRATEGII DIDACTICE:

            METODE SI PROCEDEE: expunerea, conversatia, jocul de rol, explicatia, demonstratia, exercitiul, turul galeriei, problematizarea;

            MATERIAL DIDACTIC:  carti de colorat, , imagini cu flori, jetoane cu cifre, vaza cu flori, betisoare, cosulete, ecusoane , hartie colorata, carton, foarfece, ponsoane(ace), pasta de lipit, costumatii pentru flori, casetofon, casete

MATERIAL BIBLIOGRAFIC:

M. Lespezeanu- “Traditional si modern in invatamantul prescolar”, Ed. Omfal 2007

V. Preda- “ metoda proiectelor la varste timpurii”, Ed. Miniped 2002;

DURATA:  activitatea se desfasoara pe parcursul unei zile


SCENARIUL ZILEI

SECVENTELE

ACTIVITATII

OB.

OP.

CONTINUTUL INSTRUIRII

STRATEGII DIDACTICE

EVALUARE

1.ORGANIZAREA ACTIVITATII

Asigurarea conditiilor optime pentru buna desfasurare a activitatii.

Pregatirea materialului didactic.

Frontala

2.CAPTAREA ATENTIEI

O2

O1

Se prezinta copiilor un tablou de primavara(sau un CD cu flori de primavara) si se initiaza o conversatie cu privire la imagine:

-          Ce vedeti voi in imagine?

-          Ce anotimp este reprezentat de aceasta imagine?

-          Ce ne aduce primavara?

-          Ce flori infloresc in anotimpul de primavara?

conversatia

Frontala

3.ANUNTAREA TEMEI SI A OBIECTIVELOR

O3

O4

O5

O6

O7

O8

O11

Propun copiilor ca astazi sa ne jucam cu florile de primavara, tema fiind “PRIMAVARA- FLORI- CULORI”, ca sa vedem cat de multe lucruri stiu ei despre flori, cat de frumos le coloreaza, le numara , citesc imagini cu flori, se joaca de-a floraresele, construiesc garduri pentru flori, danseaza costumati adecvat temei.

 Le prezint apoi sectoarele de activitate:

ARTA- ‘Coloreaza floarea preferata”

BIBLIOTECA- “Cauta imagini cu flori de primavara si spune ce stii despre ele

CONSTRUCTII:”Gard la gradina cu flori”

JOC DE ROL: “De-a florareasa”

Fiecare copil merge acolo unde doreste sa se joace.

Le spun apoi ca la ACTIVITATEA MATEMATICA vom juca un joc didactic- “Flori matematice”, prin care vom descoperi ce surprise ne aduc petalele florilor, iar la ACTIVITATEA PRACTICA vom lipi vaza cu flori.

La finalul zilei ne vom costuma, vom canta, vom dansa si vom recita despre florile de primavara

Expunerea

Capacitatea de a urmari cele relatate de educatoare

4.EVALUAREA ACHIZITIILOR

O2

O10

O4

O5

O6

Voi urmari discret activitatea copiilor la fiecare sector de activitate si voi interveni numai daca este necesar

Care sunt partile componente ale unei flori?

Unde cresc florile?

Cum le ingrijim?

Stiti o poezie despre primavara?

Dar o legenda despre prima floare care vesteste primavara?

Care floare v-a placut si cum ati colorat-o?

De ce trebuie sa construim gard la gradina cu flori?

Florareasa a vandut toate florile?

V-a placut jocul de astazi? De ce?

La activitatea matematica se va juca jocul didactic “Flori matematice”. Se explica regulile jocului: copiii vor fi impartiti in doua echipe, purtand fiecare un nume de floare, si  trebuie sa descopere surpriza de sub fiecare petala de pe masa ; prin rezolvarea corecta a cerintei vor ajuta floarea sa infloreasca, fiecare echipa avand cate o floare de impodobit. Se va alege petala cu numarul 1 si se va lipi pe locul marcat cu acelasi numar, dupa raspunsul corect. La fel se va proceda cu toate petalele.

Se va executa jocul de proba; un copil va lua o partea din mijloc a florii, i se va citi cerinta, si dupa rezolvarea acesteia o va aseza la locul potrivit

Conversatia

   Exercitiul

  Jocul de rol

Explicatia

Jocul de proba

Evaluarea orala

Capacitatea de a urmari cu atentie

5.EXECUTAREA JOCULUI

O10

Toti copiii vor fi antrenati in joc urmarind ca raspunsurile lor sa fie corecte

Variante de joc:

  1. Cauta vecinii
  2. Numara crescator si descrescator…

6.OBTINEREA PERFORMANTEI

O7

O8

Complicarea jocului:se va face prin cateva probleme illustrate:

“Florareasa are-n cos

Trei ghiocei aratosi

Ina-i pune inca doi

Ia raspundeti voi frumos

Cati ghiocei sunt in cos?”

“In gradina lui Pandele

Au inflorit 8 lalele

Daca doua s-au uscat

Cate flori mai sunt pe strat?”

Voi face evaluarea rezultatelor

Echipa castigatoare, va primi aprecieri verbale, iar cealalta echipa va fi incurajata.

Voi oferi copiilor stimulente

Tranzitie- Jocuri de miscare

La activitatea practica copiii vor lucra pe ateliere un tablou intitulat- “Vaza cu flori’, prin tehnici diferite: decupare, rupere, mototolire, ponsonare. Voi atrage atentia asupra folosirii cu grija a ustensilelor de lucru, si asupra pastrarii ordinii in sala de lucru, precum si la acuratetea lucrarilor.

Trec pe la fiecare grup, intuiesc materialele, explic modul de lucru.

Fixare- intreb ce au realizat, si daca le plac lucrarile celorlalti colegi si de ce, trecand fiecare pe la panoul expozitie si examinandu-le.

Voi aprecia modul de lucru si esteticul tablourilor

Problematizare

Turul galeriei

Evaluare orala

Evaluare verbala

7. INCHEIEREA ACTIVITATII

O9

O11

Copiii, costumati adecvat, recita poezii, canta cantece de primavara si danseaza un dans- Samba florilor

Voi face aprecieri generale si individuale asupra desfasurarii activitatii pe tot parcursul zilei.

Copiii vor primi stimulente

recompensa

Evaluare verbala

           





Proiecte

vezi toate proiectele
 PROIECT DE LECTIE Clasa: I Matematica - Adunarea si scaderea numerelor naturale de la 0 la 30, fara trecere peste ordin
 Proiect didactic Grupa: Pregatitoare Cand/ cum și de ce se intampla? Roata anotimpurilor
 Brose - proiect
 Managementul Proiectelor - Controlul proiectelor, mega si micro proiecte

Lucrari de diploma

vezi toate lucrarile de diploma
 PROIECT DE DIPLOMA CHIRURGIE ORO-MAXILO-FACIALA - SUPURATIILE LOJELOR PROFUNDE DE ETIOLOGIE ODONTOGENA
 Diplomatie si conflict: relatiile internationale in timpul Primului Razboi Mondial
 Lucrare de diploma managementul firmei “diagnosticul si evaluarea firmei”
 PROIECT DE DIPLOMA CHIMIE INDUSTRIALA SI INGINERIA MEDIULUI - TEHNOLOGIA ACIDULUI GLUTAMIC

Lucrari licenta

vezi toate lucrarile de licenta
 Lucrare de licenta educatie fizica si sport - sistemul de selectie in jocul de handbal pentru copii de 10-11 ani in concordanta cu cerintele handbalul
 Lucrare de licenta contabilitate si informatica de gestiune - politici si tratamente contabile privind leasingul (ias 17). prevalenta economicului asupra juridicului
 LUCRARE DE LICENTA management - Impactul implementarii unui sistem de management al relatiilor cu clientii in cadrul unei societati comerciale
 LUCRARE DE LICENTA Ingineria si Protectia Mediului in Industrie - Proiectarea unui depozit de deseuri urbane pentru un oras cu 200.000 de locuitori

Lucrari doctorat

vezi toate lucrarile de doctorat
 Doctorat - Modele dinamice de simulare ale accidentelor rutiere produse intre autovehicul si pieton
 Diagnosticul ecografic in unele afectiuni gastroduodenale si hepatobiliare la animalele de companie - TEZA DE DOCTORAT
 LUCRARE DE DOCTORAT ZOOTEHNIE - AMELIORARE - Estimarea valorii economice a caracterelor din obiectivul ameliorarii intr-o linie materna de porcine

Proiecte de atestat

vezi toate proiectele de atestat
 Proiect atestat profesional informatica - evidenta spital
 ATESTAT LA INFORMATICA - Gestionarea unui magazine de confectii
 ATESTAT PROFESIONAL TURISM SI ALIMENTATIE PUBLICA, TEHNICIAN IN TURISM
 Proiect atestat electrician constructor - tehnologia montarii instalatiilor electrice interioare


Proiect de lectie CLASA: I Matematica si Stiintele nturii - Animale salbatice din tara noastra
Proiect de activitate didactica Clasa: a VIII-a Cultura civica - Dreptate si egalitate
SOCIALIZAREA, LUAREA DECIZIEI SI VIITORUL
ANALIZA SI PREVIZIUNEA EVOLUTIEI SERVICIILOR DE INVATAMANT
PROIECT AVOCATUL ELEVULUI
Consilierea si orientarea carierei. O sarcina a tuturor
Portofoliul (documentarul, dosarul) de activitate
Prezentarea Colegiul National de Informatica Piatra-Neamt

Termeni si conditii
Contact
Creeaza si tu

 


.com Copyright © 2014 - Toate drepturile rezervate.
Toate documentele au caracter informativ cu scop educational.