Creeaza.com - informatii profesionale despre
Evidentiem nevoile sociale din educatie - Referate profesionale unice
Acasa » didactica » gradinita
PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATA Camara toamnei Nivel: II Grupa mare – Grupa piticilor

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATA Camara toamnei Nivel: II Grupa mare – Grupa piticilor



PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATA

Camara toamnei

Nivel: II Grupa mare – Grupa piticilor

Tema anuala: Cand, cum si de ce se intampla?

Tema saptamanala: Camara toamnei

Forma activitatii: Activitate integrata ALA+ADE (DLC+DOS)

 Tipul de activitate: verificare si consolidare

Obiective cadru:

 -Dezvoltarea capacitatii si imaginatiei copiilor de a face si stabili legaturi intre cunostintele acumulate despre anotimpul Toamna;

-Exersarea unor atitudini pozitive in relationarea cu mediul natural;

 -Consolidarea unor deprinderi practice.

Durata activitatii: o zi

Secvente si categorii de activitati: DLC+ DOS

Scenariul zilei:

Intalnirea de dimineata: Copiii ajutati de educatoare discuta despre vitamine si fructe(de unde luam vitaminele?).

 La sectorul Biblioteca are loc intalnirea de grup. Un copil aduce pe Rita-Veverita, care le spune de ce a venit la ei: sa-i invete sa fie harnici, sa iubeasca anotimpul Toamna pentru vremea frumoasa si roadele bogate. Veverita a intrebat copiii daca le place munca si daca sunt de acord sa le daruiasca multe materiale pentru activitatile ce vor urma in cursul zilei – materiale din natura pe care ea nu le-a apreciat la timpul potrivit.

ALA: Fiind entuziasmati de veverita, copiii trec mai intai pe la sectoarele amenajate pentru a vedea ce le-a adus ea, dar si pentru a-si alege locul dorit.

 In zona Stiinta se afla un cosulet cu materiale din natura: fructe, legume, frunze, pe care copiii vor trebui sa le analizeze, compare, clasifice dupa diferite criterii, desfasurand jocul cu tema Bogatiile Toamnei intitulat „Ce bogata esti, Toamna!”.

 In zona Joc de masa: copiii aleg si sorteaza jetoane cu fructe de toamna, dupa care le aseaza pe un panou pentru a fi oferite veveritei la sfarsit.

Tranzitie: Se recita poezia „Toamna” de Demostene Botez.

 Pentru a se aplica Metoda Ciorchinelui, copiii se aduna din nou in grup; pe un panou se afla o imagine reprezentand o fata cu o coronita cu fructe pe cap: Toamna. Se cere copiilor sa spuna cat mai multe lucruri despre toamna, caracteristici, fenomene, bogatie, iar educatoarea va arata cat mai multe imagini apropiate de ceea ce se discuta, pentru a stabili legaturi intre acestea.

ADE: Dintr-un cosulet copiii cu ochii inchisi isi aleg buline in culorile toamnei: galben, portocaliu, maro si formeaza trei grupuri. Grupul 1 spune numele unui fruct de toamna(ex: mar), al doilea grup formeaza propozitii utilizand numele fructului spus de grupul 1, iar al treilea grup spune tot ce stie despre acel fruct: forma, culoare, gust, foloase.

Se inverseaza sarcinile intre cele trei grupuri. Educatoarea rosteste ghicitori si pe rand cate un grup cine raspunde mai repede si bine va fi stimulat cu cate un mar.

Copiii sunt indemnati sa aleaga dintr-un cosulet un fruct sau o leguma, pentru ca apoi sa le grupeze dupa forma, marime, culoare si categorie: fructe sau legume. Apoi se aseaza la masute, unde sunt pregatite coli de hartie, cosulete cu fructe decupate de copii, o tava decupata, lipici, hartie gofrata, lana de culoare verde – aici copiii vor trebui sa realizeze tava cu fructe – aplicatie.

La sfarsit educatoarea intreaba copiii ce s-ar intampla daca nu ar exista fructe si legume, se urmareste exprimarea corecta in propozitii ample. Copiii ii multumesc Ritei-Veverita si ii promit ca ei vor fi harnici si-i daruiesc cateva fructe – nuci, sa le aiba in camara pentru iarna care se apropie.

Cu lucrarile realizate de copii,s-a amenajat un colt al toamnei, cadru unde se face intalnirea finala de grup si se impart fructe copiilor.

Obiective operationale ALA:

- sa identifice materialele puse la dispozitie;

- sa analizeze materialele primite;

- sa compare materialele;

- sa clasifice dupa diferite criterii materialele din natura;

- sa sorteze imaginile care reprezinta fructe de toamna.

Obiective operationale ADE:

-        sa descrie caracteristicile frunzelor, pomilor si fructelor de toamna;

-        sa alcatuiasca propozitii corecte utilizand cuvinte date;

-        sa grupeze dupa criteriile cerute: forma, culoare, gust, foloase;

-        sa-si argumenteze deciziile luate in legatura  cu modul cum au rezolvat sarcinile;

-        sa contureze dupa sablon fructele cunoscute;

-        sa decupeze fructele;

-        sa lipeasca respectand ordinea ceruta: tava si apoi fructele pe tava;

-        sa lucreze curat, corect, in asa fel incat sa obtina forme asemanatoare celor din natura;

-        sa valorifice impresiile, trairile afective in realizarea lucrarilor.   

                   

Elemente de joc:

-        surpriza: Rita-Veverita;

-        ghicirea;

-        raspunsul la ghicitori;

-        miscarea;

-        stimulentele.

Strategii didactice:

Metode si procedee:

-        povestirea;

-        conversatia;

-        explicatia;

-        problematizarea;

-        exercitiul;

-        Metoda Ciorchinelui;

-        Turul galeriei.

Material didactic:

-        fructe, legume, frunze;

-        foi, creioane;

-        jetoane;

-        buline colorate;

-        plansa;

-        tablou;

-        fructe decupate;

-        tava decupata;

-        lipici, foarfece;

-        ata colorata pentru coditele fructelor.

Forma de organizare:

-        pe grupe, frontal.

Bibliografie:

  1. Smeianu, Marcela; Ciobanu, Anisoara; Craciun, Silvia,(2009), Metodica activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii, Editura Gheorghe-Cartu Alexandru;
  2. ***, Revista Invatamantul Prescolar, nr 1-2/2009;
  3. Cioflica, Maria Smaranda; Marta, Cornelia,(2009), Ziua buna incepe la „Intalnirea de dimineata”, Editura Tehno-Art.


Evenimentul didactic

Continutul stiintific

Strategii didactice

Evaluare

1. Moment organizatoric

- Amenajarea spatiului educational;

- Pregatirea materialului didactic;

- Organizarea colectivului de copii.

Observarea  interesului copiilor.

2. Captarea atentiei

Sfarsitul intalnirii de dimineata se realizeaza prin sosirea elementului surpriza Rita-Veverita.

Conversatia

Observarea capacitatii de atentie voluntara

3. Anuntarea temei si enuntarea obiectivelor

Se face prin aparitia veveritei, se explica fiecare proba ce va urma si se prezinta regulile jocului.

Explicatia

4. Reactualizarea cunostintelor

In fata unui panou cu imaginea personalizata a toamnei are loc intalnirea de grup. Se cere copiilor sa spuna cat mai multe idei si cunostinte despre toamna.

Tranzitie: poezia „Toamna”, de Demostene Botez.

ALA:

Stiinta: Bogatiile Toamnei – copiii analizeaza, compara, clasifica fructele, legumele, frunzele din cosulete dupa anumite criterii: forma, culoare, gust, miros.

Arta: Ce bogata esti, Toamna! – aici copiii deseneaza masti de legume din carton si le expun la panou.

Joc de masa: copiii aleg si sorteaza jetoane cu fructe si legume de toamna, pe care apoi le aseaza la panou.

Ciorchinele

Exercitiul

Evaluare orala

Aprecieri verbale

Evaluare practica

5. Dirijarea invatarii

ADE: DLC – Joc didactic: „ Ce stii despre?”

Prin tehnica ochilor inchisi , copiii isi aleg din cosulet buline in culorile toamnei – galben, portocaliu, maro- si se impart in trei grupuri dupa culoarea aleasa.

Grupul 1: spune numele unui fruct;

Grupul 2: formeaza propozitii utilizand denumirea fructului spus de primul grup;

Grupul 3: enumera caracteristicile  fructului: forma, culoare, gust, foloase.

Sarcinile se alterneaza intre cele trei grupuri. Se cere apoi copiilor sa gaseasca raspuns la ghicitorile despre fructe de toamna.

DOSActivitate practica: „ Tava cu fructe”.

Se solicita copiilor sa se regrupeze la masute, unde vor gasi cosulete cu fructe de hartie glasee decupate, un cos de hartie, coala colorata, carton colorat, lipici, prosopele umede. Se cere copiilor sa  lipeasca pe carton cosul cu fructe, pe care mai tarziu o vor darui Toamnei, in semn de multumire pentru toate bogatiile aduse de ea.

Explicatia

Exercitiul

Problematizarea

Evaluare orala

Evaluare practica

Aprecieri verbale

Evaluare orala

Evaluare proba practica

6. Obtinerea performantei

Lucrarile se aduna la coltul toamnei impreuna cu celelalte materiale realizate pe parcursul zilei, urmand a fi apreciate de toata grupa.

Turul galeriei

Aprecieri verbale

7. Incheierea activitatii

Rita-Veverita le-a adus din padure un cosulet cu ecusoane cu alune, pe care le vor purta in piept. Se vor face aprecieri verbale asupra modului in care s-a desfasurat activitatea.

Expunerea

Dialogul

Conversatia

Aprecieri verbale





Proiecte

vezi toate proiectele
 PROIECT DE LECTIE Clasa: I Matematica - Adunarea si scaderea numerelor naturale de la 0 la 30, fara trecere peste ordin
 Proiect didactic Grupa: Pregatitoare Cand/ cum și de ce se intampla? Roata anotimpurilor
 Brose - proiect
 Managementul Proiectelor - Controlul proiectelor, mega si micro proiecte

Lucrari de diploma

vezi toate lucrarile de diploma
 PROIECT DE DIPLOMA CHIRURGIE ORO-MAXILO-FACIALA - SUPURATIILE LOJELOR PROFUNDE DE ETIOLOGIE ODONTOGENA
 Diplomatie si conflict: relatiile internationale in timpul Primului Razboi Mondial
 Lucrare de diploma managementul firmei “diagnosticul si evaluarea firmei”
 PROIECT DE DIPLOMA CHIMIE INDUSTRIALA SI INGINERIA MEDIULUI - TEHNOLOGIA ACIDULUI GLUTAMIC

Lucrari licenta

vezi toate lucrarile de licenta
 Lucrare de licenta educatie fizica si sport - sistemul de selectie in jocul de handbal pentru copii de 10-11 ani in concordanta cu cerintele handbalul
 Lucrare de licenta contabilitate si informatica de gestiune - politici si tratamente contabile privind leasingul (ias 17). prevalenta economicului asupra juridicului
 LUCRARE DE LICENTA management - Impactul implementarii unui sistem de management al relatiilor cu clientii in cadrul unei societati comerciale
 LUCRARE DE LICENTA Ingineria si Protectia Mediului in Industrie - Proiectarea unui depozit de deseuri urbane pentru un oras cu 200.000 de locuitori

Lucrari doctorat

vezi toate lucrarile de doctorat
 Doctorat - Modele dinamice de simulare ale accidentelor rutiere produse intre autovehicul si pieton
 Diagnosticul ecografic in unele afectiuni gastroduodenale si hepatobiliare la animalele de companie - TEZA DE DOCTORAT
 LUCRARE DE DOCTORAT ZOOTEHNIE - AMELIORARE - Estimarea valorii economice a caracterelor din obiectivul ameliorarii intr-o linie materna de porcine

Proiecte de atestat

vezi toate proiectele de atestat
 Proiect atestat profesional informatica - evidenta spital
 ATESTAT LA INFORMATICA - Gestionarea unui magazine de confectii
 ATESTAT PROFESIONAL TURISM SI ALIMENTATIE PUBLICA, TEHNICIAN IN TURISM
 Proiect atestat electrician constructor - tehnologia montarii instalatiilor electrice interioare


PROIECT DIDACTIC 5-7 ani Educatie fizica Mers in echilibru pe plan ridicat, alergare cu saritura peste obstacole si mers pe varfuri pe o linie trasata
COSULET CU LEGUME DE TOAMNA
Simfonia toamnei Proiect tematic - prescolarii grupei mici
PR0IECT DIDACTIC 3-5 ani matematica - Ce stii despre mine?
PROIECT DIDACTIC Activitate ecologica GRUPA “PRICHINDEILOR”
EDUCATIA TIMPURIE –INTRE NECESITATE SI OPORTUNITATE
Educatia si sanatatea in gradinita
SUPORT PENTRU CREIOANE COLORATE

Termeni si conditii
Contact
Creeaza si tu

 


.com Copyright © 2014 - Toate drepturile rezervate.
Toate documentele au caracter informativ cu scop educational.