Creeaza.com - informatii profesionale despre


Evidentiem nevoile sociale din educatie - Referate profesionale unice



Acasa » didactica » gradinita
PROIECT DIDACTIC GRUPA: mica - Cine si cum planifica/organizeaza o activitate

PROIECT DIDACTIC GRUPA: mica - Cine si cum planifica/organizeaza o activitate



                                               

   PROIECTIA ZILEI

            DATA: 02.04..2009

            PROPUNATOARE:

            GRUPA: mica C ( GRUPA STELUTELOR)

            TEMA: “ Cine si cum planifica/organizeaza o activitate”

            Tema saptamanii: “ Clovnul


            Tema zilei: “ Gradinita clovnilor”

            Durata: 2 ore, 30 minute

            Obiectivele zilei:

            Consolidarea cunostintelor despre formele geometrice ( patrat si cerc).

            Dezvoltarea unor priceperi si deprinderi practice de manuire a materialelor prin lipire.

            Insusirea unor cunostinte referitoare la accesoriile de imbracaminte ale clovnilor.

            Motivatia zilei: Ne vom juca si vom invata cum sa devenim clovni adevarati.

                                                Activitati de dezvoltare personala:

            Intalnirea de dimineata:

1.     Salutul: “ Buna dimineata!”

2.     Stirea zilei: Azi ne vom juca de-a gradinita clovnilor, apoi la sfarsitul zilei vom deveni clovni adevarati.

3.     Activitatea de grup: Joc de miscare: “ Cichi ceaca”

4. Impartasirea: “ Ce mi-a placut cel mai mult azi la gradinita”

Categorii de activitati de invatare:

            1. Domenii experientiale: Domeniul stiinta, Domeniul om si societate.

Activitate integrata: “ Gradinita clovnilor”

Domeniul stiinta: “ Cutiuta”- joc didactic;

Domeniul om si societate: “ Coifuri pentru clovni ”- lipire.

            2. Jocuri si activitati didactice alese:

Sector Constructii: “ Arena circului”- constructie din cuburi de lemn

Sector Arta: “ Papioane colorate”- dactilopictura;

                          “ Nas– colorare

Sector Joc de Rol: “ Pregatim prajituri pentru clovni”

            3. Jocuri recreative, Jocuri si activitati didactice alese:

“ Clovnii veseli” – joc cu text si cant.

PROIECT DIDACTIC

DATA: 02.04..2009

            PROPUNATOARE:

            GRUPA: mica C ( GRUPA STELUTELOR)

            TEMA: “ Cine si cum planifica/organizeaza o activitate”

            Tema saptamanii: “ Clovnul

Tema zilei: “ Gradinita clovnilor”

Categorii de activitati de invatare:

Domenii experientiale: Domeniul stiinta, Domeniul om si societate.

Activitate integrata: “ Gradinita clovnilor”

Domeniul stiinta: “ Cutiuta”- joc didactic-forme geometrice;

Domeniul om si societate: Coifuri pentru clovni ”- lipire.

            Scopul activitatii:

            Perceperea grupurilor  formate din mai multe forme geometrice ( cerc, patrat) si separarea unei cantitati din multime.

            Consolidarea unor abilitati practice specifice nivelului de dezvoltare motrica ( lipirea unor elemente din hartie pe suport de carton), in vederea realizarii unor coifuri deosebite.

            Obiectivele operationale:

01.     Sa aleaga o forma geometrica ( cerc sau patrat), folosind un limbaj matematic adecvat ( acesta este un cerc mare rosu);

02.     Sa utilizeze in realizarea sarcinii expresiile matematice “ mai multe, un singur obiect” ( cerc sau patrat);

03.     Sa recunoasca materialele utilizate ( hartie, carton, lipici), identificand forma acestora ( cerc si patrat);

04.     . Sa aplice pe suprafata coifului formele geometrice alese, cerc si patrat, intinzand uniform pasta de lipit pe forma geometrica;

05.     sa lipeasca cel putin trei forme geometrice ( cerc sau patrat) pe coif.

Materiale didactice: cutiuta cu cercuri, cutiuta cu patrate, cutiuta goala, forme geometrice decupate, cerc, patrat, coifuri din carton, fluier, pasta de lipit, carpe umede, coif-model.

Metode didactice: explicatia, exercitiul, demonstrarea, observarea, conversatia, algoritmizarea, problematizarea, braimstorming.

Sarcina didactica: Recunoasterea si denumirea corecta a formelor geometrice ( cerc, patrat) si identificarea cantitatilor: mai multe si un singur obiect.

Reguli de joc: Cutiuta se opreste la semnalul fluierului. Copilul la care s-a oprit cutiuta I se cere voie sa scoata o forma geometrica si sa o aseze in fata lui. Copilul va spune ce a scos ( cerc sau patrat) si ce a ramas in cutie.

Elemente de joc: Trecerea cutiutei prin fata copiilor, oprire la un semnal (fluier), aplauze; scoaterea si punerea formelor geometrice in cutiuta ( cerc si patrat), miscarea.

                                    DESFASURAREA ACTIVITATII

Moment organizatoric

Continutul stiintific

Metode didactice

Materiale didactice

Evaluare

Organizarea activitatii

Copiii sunt asezati in semicerc pe covor

Pregatirea spatiului educational si a materialelor necesare.

Captarea atentiei

Prezentarea materialelor aduse de clovn, cu care se vor juca

surpriza

conversatia

Cutiute cu forme geometrice

Observarea comportamentului

copiilor

Anuntarea temei si a obiectivelor

Se anunta copiii ca se vor juca la “ Gradinta clovnilor”, invatand cum sa fie clovni adevarati. Vom desfasura impreuna jocul “ Cutiuta” si ne vom face coifuri.

explicatia

Cutiute cu forme geometrice

Observarea comportament

Reactualizarea cunostintelor

Se numesc si intuiesc formele geometrice cunoscute( cerc si patrat)

Aprecierea raspunsurilor

Prezentarea continutului si dirijarea invatarii

Explicarea regulilor jocului “ Cutiuta”.  Cutiuta se opreste la semnalul din fluier al educatoarei. Copilul la care s-a oprit cutiuta scoate o forma geometrica si o aseaza in fata lui. Copilul va spune ce a scos, cerc sau patrat, si cate forme au ramas in cutie ( multe)

Jocul demonstrativ. Educatoarea va realize sarcina didactica, explicand simultan ceea ce face.

Jocul de proba: se executa jocul de proba de catre un copil, iar educatoarea face observatii si precizari suplimentare, in vederea desfasurprii jocului

Copiii care realizeaza si verbalizeaza corect sarcina sunt rasplatiti cu aplauze. Daca un copil intampina dificultati in realizarea sarcinii, poate fi ajutat de colegi sau educatoare.

Braimstorming, explicatia, demonstrarea, exercitiul

Cutiute cu forme geometrice

Obs. comportament

Obtinerea performantelor

Se executa jocul de catre copii. Se utilizeaza mai intai cutiuta cu cercuri, apoi cea cu patrate. Jocul se executa pana la epuizarea formelor geometrice pregatite.

exercitiul braimstorming,

problematizarea

Cutiute cu forme geometrice

Aprecieri individuale



Asigurarea retentiei si a transferului

Complicarea jocului

Copiii vor primi cate un cosulet in care au doua forme geometrice de diferite culori ( rosu, galben si albastru).

Educatoarea solicita copiii sa aseze in cutiuta ei o anumita forma geometrica si sa verbalizeze actiunea realizata.

explicatia exercitiul

problematizarea

Cosulete individuale cu forme geometrice

Aprecieri individuale

Evaluarea  partiala

Se apreciaza copiii pentru modul in care s-au jucat, se va verifica modul in care s-a realizat scopul activitatii, este numit un copil care trebuie sa aduca o floare din vaza: Cate ai luat?

 ( una si au ramas multe flori); creioane colorate, vom face la fel.

Sunt solicitati copiii sa-si faca coifuri pentru a se putea costuma in clovni.

conversatia explicatia, demonstrarea, exercitiul

Flori si creioane colorate

Analiza si aprecierea raspunsurilor

Aprecieri frontale

Dirijarea activitatii

Prezentarea modelelor si intuirea materialelor

Se denumesc materialele educatoarei  ( coif din carton, forme geometrice decupate din hartie colorata, pasta de lipit)

Se explica si se  demonstreaza procedeele de lucru.

Exercitii de incalzire a muschilor mici ai mainii: ” Ne jucam de-a clovnii”

(Trompeta, miscam degetele, batai din palme, pocnim din degete, deschidem pumnii, patem cu palmele pe picioare)- fiecare joc se executa dupa comanda educatoarei : o data, de mai multe ori.

Conversatia, explicatia, demonstrarea, exercitiul

coif din carton, forme geometrice decupate din hartie colorata, pasta de lipit, modelul educatoarei

Observarea comportament

Obtinerea performantelor

Copiii se aseaza apoi la grupurile de masute pentru a realize coifurile

Lucreaza individual. Daca este necesar, educatoare da indicatii si explicatii individuale.

exercitiul

coif din carton, forme geometrice decupate din hartie colorata, pasta de lipit

Observarea modului de realizare a lucrarilor

Incheierea activitatii

Copiii analizeaza

“ coifurile”, apreciind lucrarile proprii si ale colegilor.

Educatoarea apreciaza lucrarile copiilor, precum si aprecieri cu privire la comportamentul copiilor in timpul activitatii.

Conversatia,

Lucrarile copiilor

Aprecieri frontale

PROIECT DIDACTIC

DATA: 02.04..2009

            PROPUNATOARE:

            GRUPA: mica C ( GRUPA STELUTELOR)

            TEMA: “ Cine si cum planifica/organizeaza o activitate”

            Tema saptamanii: “ Clovnul

Tema zilei: “ Gradinita clovnilor”

Categorii de activitati de invatare:

Jocuri si activitati didactice alese:

Sector Constructii: “ Arena circului”- constructie din cuburi de lemn

Sector Arta: “ Papioane colorate”- dactilopictura;

                          “ Nas– colorare

Sector Joc de Rol: “ Pregatim prajituri pentru clovni”

Obiective operationale:

Sector Constructii:

- sa imbine prin suprapunere si alaturare cuburi din lemn, realizand constructii tridimensionale ( forma arenei).

Sector Joc de Rol:

- sa intinda dulceata pe suprafata unui biscuite, acoperindu-l cu un alt biscuite;

- sa realizeze cat mai multi biscuti, asezandu-I pe farfurii.

Sector Arta:

- sa picteze cu degetul aratator inmuiat in culoare prin presarea usoara pe suprafata papionului;

- sa acopere cat mai bine suprafata papionului prin realizarea de amprente colorate ( rotu, galben si albastru);

- sa acopere prin hasurare, pe cat posibil toata suprafata mingii de ping pong.

Metode didactice: observarea, conversatia, demonstrarea, explicatia, exercitiul.

Materiale didactice:

            Papioane din carton, carpe umede, acuarele ( rosu, galben si albastru), marchere rosii, mingi de ping pong, biscuiti, dulceata, cutite de plastic, sorturi, farfurii de plastic, siluete de clovni.

DESFASURAREA ACTIVITATII

Moment organizatoric

Continutul stiintific

Metode didactice

Materiale didactice

Evaluare

Organizarea activitatii

Pregatirea spatiului educational si a materialelor necesare.

Captarea atentiei

Educatoarea impreuna cu prescolarii merg la fiecare sector si prezinta materialele care sunt pregatite.

surpriza

conversatia

Cutiute cu papioane, mingi de ping pong

Observarea comportamentului

copiilor

Anuntarea temei si a obiectivelor

La sectorul Constructii vor construe “ arena circului”, la sectorul joc de rol vor face prajituri din biscuti, la sectorul Arta vor colora

“ nas” si vor picta cu degetul “ Papion”.

Conversatia, explicatia,

Cuburi din lemn, siluete de clovni, biscuiti, cutite de plastic, dulceata, sorturi, farfurii

Observarea comportament

Dirijarea  jocului

Sugerez copiilor ca se pot juca la ce sector doresc, iar dupa ce termina la un sector, pot merge la altul.

Educatoarea explica ce se va lucra la fiecare sector.

Conversatia, explicatia,



Materialele pregatite in sectoare

Observarea comportament

Obtinerea performantelor si asigurarea conexiunii inverse

Copiii vor lucra si se vor juca in sectoarele de activitate pregatite, si va urmari realizarea sarcinilor.

exercitiul

Materialele pregatite in sectoare

Aprecieri individuale

Incheierea activitatii

Educatoarea impreuna cu prescolarii analizeaza lucrarile proprii si ale colegilor.

conversatia

Lucrarile copiilor

Aprecieri frontale

PROIECT DIDACTIC

DATA: 02.04..2009

            PROPUNATOARE:

            GRUPA: mica C ( GRUPA STELUTELOR)

            TEMA: “ Cine si cum planifica/organizeaza o activitate”

            Tema saptamanii: “ Clovnul

Tema zilei: “ Gradinita clovnilor”

Categorii de activitati de invatare:

Jocuri recreative, Jocuri si activitati didactice alese:

            Jocuri cu text si cant:

-        “ Clovnii veseli”,

-        “ Bat din palme”,

-        “ Daca vesel se traieste”

Scopul activitatii:

Crearea unei stari de relaxare si buna dispozitie in randul copiilor.

Consolidarea deprinderilor de a executa anumite miscari sugerte de jocurile cu cant.

Obiective operationale:

-        sa intoneze linia melodica a fragmentelor muzicale din joc;

-        sa execute miscarile sugerate de text, in ritmul melodiei;

-        sa inceapa jocurile cu cant la semnalul educatoarei.

Materiale didactice: accesorii de clovn ( papion, imbracaminte, nas, coif).

Resurse umane: copiii, educatoarea, clovn.

Metode didactice: conversatia, demonstrarea, explicatia, exercitiul.

DESFASURAREA ACTIVITATII

Moment organizatoric

Continutul stiintific

Metode didactice

Materiale didactice

Evaluare

Organizarea activitatii

Pregatirea spatiului educational si a materialelor necesare.

Captarea atentiei

Se va intra in “arena circului”, care a fost construita de catre copii.

Un copil va anunta inceperea circului cu ajutorul unei tobe, spunand: “ Lume, lume, soro lume. Circul Globus este in Satu Mare. Va rugam sa veniti la circ”.

surpriza

conversatia

toba

Observarea comportament

Anuntarea temei si a obiectivelor

Educatoarea anunta copiii ca urmeaza sa se joace de-a Clovnii veseli.

Conversatia, explicatia,

Observarea comportament

Dirijarea  jocului

Educatoarea impreuna cu prescolarii canta si executa miscarile sugerate de textele jocurilor cu cant ( Clovnii veseli, Bat din palme, Daca vessel se traieste)

Conversatia, explicatia,

Observarea comportament

Obtinerea performantelor

Va intra clovnul - surpriza, vor servi prajiturele  facute de ei, si il vor invata pe clovn jocurile cu text si cant.

Clovnul va initia jocuri specifice cu prescolarii.

Exercitiul,

demonstrarea

Baloane de sapun

Aprecieri individuale si de grup

Incheierea activitatii

Se apreciaza modul in care au cantat si s-au jucat copiii.

conversatia

Aprecieri frontale









Politica de confidentialitate

.com Copyright © 2019 - Toate drepturile rezervate.
Toate documentele au caracter informativ cu scop educational.


Proiecte

vezi toate proiectele
 PROIECT DE LECTIE Clasa: I Matematica - Adunarea si scaderea numerelor naturale de la 0 la 30, fara trecere peste ordin
 Proiect didactic Grupa: mijlocie - Consolidarea mersului in echilibru pe o linie trasata pe sol (30 cm)
 Redresor electronic automat pentru incarcarea bateriilor auto - proiect atestat
 Proiectarea instalatiilor de alimentare ale motoarelor cu aprindere prin scanteie cu carburator

Lucrari de diploma

vezi toate lucrarile de diploma
 Lucrare de diploma - eritrodermia psoriazica
 ACTIUNEA DIPLOMATICA A ROMANIEI LA CONFERINTA DE PACE DE LA PARIS (1946-1947)
 Proiect diploma Finante Banci - REALIZAREA INSPECTIEI FISCALE LA O SOCIETATE COMERCIALA
 Lucrare de diploma managementul firmei “diagnosticul si evaluarea firmei”

Lucrari licenta

vezi toate lucrarile de licenta
 CONTABILITATEA FINANCIARA TESTE GRILA LICENTA
 LUCRARE DE LICENTA - FACULTATEA DE EDUCATIE FIZICA SI SPORT
 Lucrare de licenta stiintele naturii siecologie - 'surse de poluare a clisurii dunarii”
 LUCRARE DE LICENTA - Gestiunea stocurilor de materii prime si materiale

Lucrari doctorat

vezi toate lucrarile de doctorat
 Doctorat - Modele dinamice de simulare ale accidentelor rutiere produse intre autovehicul si pieton
 Diagnosticul ecografic in unele afectiuni gastroduodenale si hepatobiliare la animalele de companie - TEZA DE DOCTORAT
 LUCRARE DE DOCTORAT ZOOTEHNIE - AMELIORARE - Estimarea valorii economice a caracterelor din obiectivul ameliorarii intr-o linie materna de porcine

Proiecte de atestat

vezi toate proiectele de atestat
 Proiect atestat informatica- Tehnician operator tehnica de calcul - Unitati de Stocare
 LUCRARE DE ATESTAT ELECTRONIST - TEHNICA DE CALCUL - Placa de baza
 ATESTAT PROFESIONAL LA INFORMATICA - programare FoxPro for Windows
 Proiect atestat tehnician in turism - carnaval la venezia




PROIECT DIDACTIC 5-7 ani activitate matematica - Exercitii de verificare a numaratului in limitele 1-10
EVALUAREA GRADULUI DE INSUSIRE A ACTIVITATILOR MATEMATICE
PROIECT DIDACTIC 3-5 ani Limba si comunicare - Strugurele, de Maria Gaitan
EXPERIMENT- EDUCAREA DEPRINDERILOR MOTRICE DE BAZA LA PRESCOLARI CU AJUTORUL JOCURILOR SI STAFETELOR
PARTICULARITATI ANATOMO-FIZIOLOGICE SI PSIHOLOGICE ALE PRESCOLARILOR
Azi pitic, maine voinic
PROIECT DIDACTIC 3-5 ani dezvoltarea limbajului si a comunicarii orale - „Cine face, ce face”
METODE ALTERNATIVE DE EVALUARE A LIMBAJULUI LA PRESCOLARI


Termeni si conditii
Contact
Creeaza si tu