Creeaza.com - informatii profesionale despre


Evidentiem nevoile sociale din educatie - Referate profesionale unice
Acasa » didactica » gradinita
PROIECT DE ACTIVITATE GRUPA: mica "Scufita Rosie" - povestirea educatoarei

PROIECT DE ACTIVITATE GRUPA: mica "Scufita Rosie" - povestirea educatoarei




PROIECT DE ACTIVITATE

GRADINITA: Nr.43, CRAIOVA

GRUPA: mica

EDUCATOARE:

CATEGORIA ACTIVITATII:  Educarea limbajului

SUBIECTUL: "Scufita Rosie" - povestirea educatoarei

OBIECTIVE DE REFERINTA:

v    Sa participe la activitatile de grup, atat in calitate de vorbitor, cat si in calitate de auditor;



v    Sa audieze cu atentie un text, sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca l-a inteles.

CONDITII INITIALE: Nu toti copii au capacitatea sa asculte si sa reactioneze adecvat la povesti; unii copii nu pot verbaliza ceea ce au inteles; alti copii traiesc cu intensitate o poveste audiata, chiar se sperie de anumite personaje , plang sau se bucura atunci cand este cazul (cand personajul negativ este invins).

ELEMENTE DE CONTINUT:

q      Continutul  povestii;

q      Cuvintele si expresiile noi.

q      Intrebarile adresate copiilor pe marginea imaginilor din poveste.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

Sa intrebe si sa raspunda la intrebari;

Sa urmareasca linia unei povesti, concomitent cu imaginile prezentate ca suport;

Sa demonstreze intelegerea textului apeland la diferite modalitati de redare.

STRATEGIA DIDACTICA:

v    RESURSE PROCEDURALE: conversatia, explicatia, povestirea

v    RESURSE MATERIALE: imagini reprezentative din poveste, scufite de diferite culori, siluete ale personajelor principale

v    FORME DE ORGANIZARE: frontal , individual

LOCUL DE DESFASURARE: sala de grupa

BIBLIOGRAFIE:

v    Programa activitatilor instructiv - educative in gradinita de copii, E.D.P., Bucuresti, 2000

Scenariul activitatii

Nr. crt.

Etapele invatarii

Obiective operationale

Continut esential

Activitatile educatoarei

Actiunile copiilor

Evaluare

Organizarea grupei

Aerisesc sala de grupa; imi pregatesc materialele necesare desfasurarii in bune conditii a activitatii propuse.

Aranjez scaunelele in forma de semicerc. Cer copiilor sa faca iniste si sa fie atenti.

Se asaza pe scaunele

Fac liniste.

Sunt atenti.

Observarea comporta-

mentului

Captarea atentiei

Scufite de diferite culori.

Realizez captarea atentiei prin intuirea culorilor scufitelor expuse pe o masuta.

Port o conversatie despre acestea: ce sunt ele, cum le purtam si de ce.



Asculta.

Recepteaza.

Raspund.

Analiza raspunsurilor

Anuntarea temei si a obiectivelor

Sa recepteze tema activitatii

Titlul povestii si ideea principala.

Copii, astazi, va voi povesti despre o fetita care avea o scufita rosie.

Poveste se numeste "Scufita Rosie".

Voi trebuie sa fiti atenti pentru a afla ce s-a intamplat cu fetita din poveste.

Asculta cu atentie.

Observarea comporta-

mentului

Dirijarea invatarii

Sa audieze povestea

Continutul povestii

Cuvintele noi

Imagini reprezentative

Povestesc continutul povestii.

Folosesc suport intuitiv - imagini reprezentand ideile principale ale povestii

Pe parcursul povestirii explic noile cuvinte si expresii.

Audiaza cu multa atentie.

Recepteaza.

Traiesc povestea.

Observarea comporta-

mentului

Obtinerea performantei

Sa raspunda la intrebari

Intrebari pe marginea imaginilor din poveste

Prezint imagini din poveste si adresez intrebari pentru a evidentia personajele principale, ideile principale ale povesti, invatatura desprinsa din continutul acesteia etc.

Raspund la intrebari.

Participa activ.

Aprecieri .

Incheierea activitatii

Sa demonstreze intelegerea textului apeland la diferite modalitati de redare

Minidramatizarea

povestii

Fac aprecieri asupra modului cum s-au comportat in timpul activitatii .

Sugerez copiilor sa se joace "De-a Scufita Rosie".

Ofer stimulente.

Copiii se cunosc din jocurile anterioare si isi impart singuri rolurile.

Dramatizeaza anumite parti din poveste, preferate de ei .

Participa majoritatea activ.

Cei care nu au roluri, realizeaza tablouri inghetate reprezentand padurea .

Aprecieri.

Observarea comporta-

mentului







Politica de confidentialitate







creeaza logo.com Copyright © 2024 - Toate drepturile rezervate.
Toate documentele au caracter informativ cu scop educational.


Comentarii literare

ALEXANDRU LAPUSNEANUL COMENTARIUL NUVELEI
Amintiri din copilarie de Ion Creanga comentariu
Baltagul - Mihail Sadoveanu - comentariu
BASMUL POPULAR PRASLEA CEL VOINIC SI MERELE DE AUR - comentariu

Personaje din literatura

Baltagul caracterizarea personajelor
Caracterizare Alexandru Lapusneanul
Caracterizarea personajelor negative din basmul
Dialogul- mijloc de caracterizare a personajelor - d-l goe, de i. l. caragiale

Tehnica si mecanica

Determinarea indicilor Micuum (rezistentei), a reactivitatii, umiditatii, si analizei granulometrice a cocsului
Principii de calcul al instalatiei de ungere
Rectificarea - Pietrele abrazive - Masini de rectificat

Economie

Studiul comportamentului de cumparare de apa minerala in randul populatiei din bucuresti
Piata si politica financiara - Definirea si continutul pietei financiare
Bursele de valori

Geografie

Turismul pe terra
Vulcanii Și mediul
Padurile pe terra si industrializarea lemnului



PROIECT DIDACTIC GRUPA: mijlocie Primavara
PROIECT DIDACTIC 5-7 ani Matematica - Cine socoteste bine, primeste azi buline
PROIECT DIDACTIC 5-7 ani arte - Activitati practice - Hora copiilor
COSULET CU LEGUME DE TOAMNA
Simfonia toamnei Proiect tematic - prescolarii grupei mici
PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATA Camara toamnei Nivel: II Grupa mare - Grupa piticilor
METODE ALTERNATIVE DE EVALUARE A LIMBAJULUI LA PRESCOLARI
CERCETARE PEDAGOCICA MATEMATICA - MODUL DE ORGANIZARE SI METODOLOGIA CERCETARII



Termeni si conditii
Contact
Creeaza si tu