Creeaza.com - informatii profesionale despre


Evidentiem nevoile sociale din educatie - Referate profesionale unice


Acasa » didactica » didactica pedagogie
PROIECT DIDACTIC CLASA: a VI-a Limba romana - pronumele posesiv si adjectivul pronominal posesiv

PROIECT DIDACTIC CLASA: a VI-a Limba romana - pronumele posesiv si adjectivul pronominal posesiv




PROIECT DIDACTIC

SCOALA: Grup scolar „Nicanor Morosan” Pirtestii de Jos, Suceava

PROFESOR:

DATA: 28. 02. 2008

CLASA: a VI-a

OBIECTUL: Limba romana

SUBIECTUL: pronumele posesiv si adjectivul pronominal posesiv

TIPUL LECTIEI: de comunicare/insusire de noi cunostinte

DURATA: 1 ora scolara (50min)

OBIECTIVE OPERATIONALE




La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili:

O1- sa diferentieze un pronume posesiv de un adjectiv pronominal posesiv

O2- sa recunoasca functia sintactica a adjectivului pronominal posesiv

O3- sa defineasca pronumele posesiv ca parte de vorbire

O4- sa-si insuseasca formele pronumelui posesiv, dupa criteriile: numarul obiectelor posedate si numarul posesorilor

O5- sa identifice cazurile si functiile pronumelui posesiv

Metode si procedee didactice: conversatia euristica, expunerea, explicatia,dialogul, problematizarea, metoda exercitiului, metoda jocului sub forma de ciorchine, invatarea prin descoperire,lucrul cu manualul, reluarea, conexiuni de informatii si notiuni,

Materiale si mijloace didactice manualul de Limba romana, clasa a VI-a, editura „Didactica si Pedagogica”, tabla, creta,fisa de lucru , tabelul cu formele pronumelui posesiv

Forme de organizare a activitatii didactice: activitate frontala si independenta

Resurse educationale: continuturile cf. programei scolare, cunostintele elevilor (clasa omogena), sala de clasa

Forme de evaluare: evaluare formativa orala prin intarirea raspunsurilor, observatia sistematica ,

Momentele lectiei

Timpul

Continutul lectiei

Strategia didactica

Probe de evaluare

Momentul organizatoric

1min

Are loc asigurarea cadrului si atmosferei optime desfasurarii lectiei. Profesorul face prezenta elevilor, observa daca elevul de serviciu a pregatit tabla pentru scris, creta si buretele.

Conversatia,

Verificarea continuturilor insusite anterior

5min

Profesorul verifica tema pentru acasa, pe sarite. Actualizeaza cunostintele elevilor despre pronumele invatate pana atunci si cere elevilor sa identifice pronumele din fraza: M-am suparat pentru ca,in loc de cartea mea, le-ai recomandat-o pe a ta.(m- , le- si –o sunt pronume invatate iar mea si a ta sunt noutati care vor fi insusite in lectia prezenta)

Conversatia, exercitiul gramatical

Verificarea temei este o evaluare formativa a continuturilor insusite

Enuntarea obiectivelor: O1,O2

O3,O4,O5,

2min

Profesorul formuleaza titlul lectiei si ceea ce asteapta de la elevi la sfarsitul lectiei.

Explicatia, expunerea,

Dirijarea invatarii si realizarea feed-backului

Profesorul analizeaza impreuna cu elevii, exemplele din manual: Bicicleta mea este rosie/A mea este albastra



Pune acolo pachetul tau/Pune-l pe al tau

Elevii sunt ajutati sa observe ca substantivele bicicleta si pachetul sunt determinate de adjectivele mea si tau care tin locul posesorilor(baiatul si fata din imagini).

Se formuleaza definitia adjectivului posesiv si elevii noteaza in caiete: partea de vorbire care determina un substantiv si substituie numele posesorului(are o singura referinta nominala);adjectivul posesiv se acorda in gen, numar si caz cu substantivul determinat. Elevii analizeaza oral din p. d. v. morfo-sintactic ,substantivele bicicleta si pachetul si afla genul, numarul si cazul adjectivelor ce le determina( Cazul N daca substantivul determinat e subiect sau nume predicativ, cazul Ac daca e complement) Profesorul precizeaza faptul ca adjectivul posesiv nu sta in Dativ iar in Genitiv sta doar cand substantivul determinat e in Genitiv: Marginile fotografiei tale s-au indoit. Elevii noteaza informatiile noi pe caiete.

Pentru fixarea cunostintelor se lucreaza oral ex. 6, pag.106

Elevii descopera la ce intrebare raspunde adjectivul posesiv,afland functia sintactica: atribut adjectival.

Profesorul scrie pe tabla un exemplu:Pisoiul meu s-a imbolnavit. Solicita identificarea adjectivului posesiv si apoi inversarea topicii:Al meu pisoi s-a imbolnavit. Elevii vor observa modificarea scrierii adjectivului posesiv de la un termen la doi termeni atunci cind determina un substantiv nearticulat;vor nota aceste observatii in caiete.

Se analizeaza urmatoarele exemple din manual:A mea este albastra/Pune-l pe al tau, si cu ajutorul profesorului, elevii formuleaza definitia pronumelui posesiv pe care o noteaza in caiete: Cuvintele care inlocuiesc atit numele posesorului cat si numele obiectului posedat se numesc pronume posesive.(au dubla referinta nominala).

Elevii noteaza dupa dictare urmatoarele:Pronumele posesive au intotdeauna inaintea lor unul din articolele posesive: al,a,ai,ale, si au forme diferite in functie de numarul posesorilor,de numarul obiectelor posedate, de gen(feminin si masculin) si de categoria gramaticala a persoanei. Profesorul cere elevilor sa deseneze un tabel (vezi anexa 1)in care sa treaca toate formele pronumelui posesiv asa cum apar date in manual la pag.104. Se face observatia ca pronumele posesiv nu are forme pentru pers.a III-a atunci cand sunt mai multi posesori, in locul acestuia folosindu-se formele de Genitiv ale pronumelui personal: al (a, ai, ale) lor. Doi elevi formuleaza exemple cu aceste forme. Se rezolva ex.2, pag 105

Profesorul comunica noile informatii pe secvente inlantuite logic. Alternativ cu predarea informatiilor se utilizeaza metoda exercitiului pentru o buna fixare. Exersarea se face prin analiza gramaticala pe text, prin compunerea unor propozitii care sa evidentieze notiunile insusite, prin exercitii din manual si de pe fisa de lucru.

Pe fisa de lucru, elevii au un ciorchine sub forma de triunghi. Pe boabe si frunze au fost scrise cate un cuvant/grup de cuvinte pe care le vor combina in propozitii. Se vor combina boabele de pe fiecare latura a triungiului rezultand trei propozitii. A patra propozitie se va alcatui din cuvintele scrise in mijlocul ciorchinelui iar a cincea din cuvintele de pe frunze:

1.Al meu si-a propus sa cumpere doua bilete. (caz N, subiect)

2.Florile sunt ale mele. (caz N, nume predicativ)

3.Afland marea veste, l-am sunat pe al meu. (caz Ac, complement direct)

4.Afland rezultatul, si-a propus sa le vorbeasca alor sai. (caz D, complement indirect)

5.Conducerea a apreciat intotdeauna munca alor nostri (caz G, atribut pronominal)

Se elimina neclaritatile si se corecteaza greselile de insusire

Conversatia,expunerea, metoda exercitiului, problematizarea, invatarea prin descoperire, jocul sub forma de ciorchine,lucrul cu manualul si cu fisa de lucru individual

Analiza morfo-sintactica,

Tabelul din anexa 1,dictarea

Feed-backul se realizeaza prin verificare orala cu ajutorul exercitiilor din manual(ex.6,pag.106)

Retentia si transferul

Deoarece exersarea s-a realizat in paralel cu predarea, profesorul nu mai pune intrebari recapitulative ci , reface prin cateva intrebari, traiectoria lectiei. Face cateva aprecieri orale in legatura cu participarea elevilor la lectie.

In finalul lectiei , profesorul da explicatii pentru continuarea invatarii acasa si pentru realizarea temei

Exercitiul, reluarea, dialogul,lucrul cu manualul conexiuni de informatii si notiuni

Test de evaluare formativa cu un item structurat

Tema pentru acasa:ex. 1,3,pagina 105

FISA DE LUCRU

5-Point Star: Ale mele


5-Point Star: florileCombinati cuvintele din:

-fiecare latura a triunghiului

-din centrul triunghiului

5-Point Star: sunt-din cele trei frunze

Oval: mareaOval: Sa le vorbeascaOval: aflandOval: A apreciatOval: rezultatulOval: l-am sunatOval: Alor saiOval: vesteOval: muncaOval: conducereaOval: intotdeaunaOval: Alor nostriOval: Si-a propusOval: bileteOval: Al meuOval: douaOval: Sa cumpereVeti obtine 5 propozitii. Identificati in aceste propozitii



pronumele posesive si precizati functia sintactica si

cazul fiecarui pronume.

ANEXA NR.1

Numarul obiectelor posedate

Genul

Un singur posesor

Mai multi posesori

Pers I

Pers a II-a

Pers a III-a

Pers I

Pers a II-a

Un obiect

Posedat

M caine

Al meu

Al tau

Al sau

Al nostru

Al vostru

F pisica

A mea

A ta

A sa

A noastra

A voastra

Mai multe

Obiecte posedate

M ciini

Ai mei

Ai tai

Ai sai

Ai nostri

Ai vostri

F pisici

Ale mele

Ale tale

Ale sale

Ale noastre

Ale voastre








Politica de confidentialitate







.com Copyright © 2022 - Toate drepturile rezervate.
Toate documentele au caracter informativ cu scop educational.


Proiecte

vezi toate proiectele
 Proiect didactic Clasa: a-IX-a, Luarea deciziilor
 PROIECT DIDACTIC 3-5 ani dezvoltarea limbajului si a comunicarii orale - „Cine face, ce face”
 PROIECT MOTOR ASINCRON - Determinarea parametrilor schemei echivalente si a caracteristicilor de functionare in regim stabilizat de la gol la sarcina
 TEMA DE PROIECTARE - arbore de masina rotativa

Lucrari de diploma

vezi toate lucrarile de diploma
 PROIECT DE DIPLOMA CHIRURGIE ORO-MAXILO-FACIALA - SUPURATIILE LOJELOR PROFUNDE DE ETIOLOGIE ODONTOGENA
 Relatiile diplomatice dintre Romania si Austro- Ungaria din a doua jumatate a secolului al XIX-lea
 LUCRARE DE DIPLOMA MANAGEMENT - MANAGEMENTUL CALITATII APLICAT IN DOMENIUL FABRICARII BERII. STUDIU DE CAZ - FABRICA DE BERE SEBES
 Lucrare de diploma tehnologia confectiilor din piele si inlocuitor - proiectarea constructiv tehnologica a unui produs de incaltaminte tip cizma scurt

Lucrari licenta

vezi toate lucrarile de licenta
 Lucrare de licenta contabilitate si informatica de gestiune - politici si tratamente contabile privind leasingul (ias 17). prevalenta economicului asupra juridicului
 LUCRARE DE LICENTA - FACULTATEA DE EDUCATIE FIZICA SI SPORT
 Lucrare de licenta - cercetare si analiza financiara asupra deseurilor de ambalaje la sc.ambalaje sa
 LUCRARE DE LICENTA - Gestiunea stocurilor de materii prime si materiale

Lucrari doctorat

vezi toate lucrarile de doctorat
 Diagnosticul ecografic in unele afectiuni gastroduodenale si hepatobiliare la animalele de companie - TEZA DE DOCTORAT
 Doctorat - Modele dinamice de simulare ale accidentelor rutiere produse intre autovehicul si pieton
 LUCRARE DE DOCTORAT ZOOTEHNIE - AMELIORARE - Estimarea valorii economice a caracterelor din obiectivul ameliorarii intr-o linie materna de porcine

Proiecte de atestat

vezi toate proiectele de atestat
 Atestat la informatica cu tema “gestionarea unui magazin de confectii”
 Proiect atestat electrician constructor - tehnologia montarii instalatiilor electrice interioare
 ATESTAT PROFESIONAL LA INFORMATICA - programare FoxPro for Windows
 ATESTAT PROFESIONAL TURISM SI ALIMENTATIE PUBLICA, TEHNICIAN IN TURISM

Invatamantul postuniversitar
PLEDOARIE PENTRU UN INVATAMANT MODERN
Subiecte examen metodica
Noile educatii
PROIECT DIDACTIC Limba si literatura romana Clasa I - Sunetul si literele i/ I
PROIECT EDUCATIONAL INTERNATIONAL MUGURI DE SIMTIRE ROMANEASCA
PROIECT DE LECTIE CLASA I Limba romana ( citire) Sunetul j si literele j si J de tipar
Problemele specifice evaluarii si examenelor





Termeni si conditii
Contact
Creeaza si tu