Creeaza.com - informatii profesionale despre


Simplitatea lucrurilor complicate - Referate profesionale unice




Acasa » didactica » didactica pedagogie
Particularitati ale memoriei vizuale operationale la elevii ambliopi

Particularitati ale memoriei vizuale operationale la elevii ambliopi




Particularitati ale memoriei vizuale operationale la elevii ambliopi

In arhitectura cognitiva, memoria operationala vizeaza memorarea informatiilor tranzitorii legate de realizarea sarcinii in curs de desfasurare. Notiunea se refera, in fapt, la problema gestiunii memoriei.

La subiectii ambliopi, proba Figura complexa Rey, pune in evidenta faptul ca perceptia vizuala a acestora este lipsita in mare masura de caracterul instantaneu si de automatizare. Inregistrarea miscarilor oculare exploratorii demonstreaza ca la ambliopi sunt necesare mai multe fixari ale privirii si mai multe reveniri ale acestora pentru a percepe  adecvat si a “culege” informatia, paralel cu eforturile de memorare a figurii.

Subiectii ambliopi care exploreaza in mod neorganizat sau insuficient de activ figura-stimul si, mai ales, cei care renunta la “efortul de a vedea” si isi fixeaza privirea pe un singur fragment sau pe o singura zona a figurii, obtin rezultatele cele mai slabe, atat in reproducerea din memorie, cat si in copierea Figurii complexe, in raport cu ambliopii care explorau figura-stimul pe baza unor strategii adecvate si, mai ales, in raport cu subiectii valizi. In conditiile ambliopiei, datorita particularitatilor exploratorii vizuale, a limitelor functionale ale “zonei de lucru a ochiului” si a receptiei vizuale deficitare, imaginea perceptiva ramane in mare masura imprecisa, parcelara, cetoasa, ceea ce are repercusiuni negative si asupra memoriei vizuale operative si asupra structurarii perceptiv-motorii a spatiului grafic. Diferentele dintre media punctelor obtinute de ambliopi si grupul martor sunt puternic semnificative la p<.01 in cazul reproducerii din memorie si semnificative la p<.05 in cazul copierii figurii-stimul.




La subiectii ambliopi, experimentele demonstreaza existenta unei sensibilitati si mobilitati a programelor exploratorii vizuale la comenzi (strategii) care isi au originea la nivelul instantelor nervoase superioare, ceea ce nu se intampla la subiectii cu deficiente mintale. In acelasi timp, dupa Lambert-Leconte, o buna functionare a atentiei presupune, in general, o buna distributie a acesteia si o focalizare selectiva pe indicii cu maxima valoare informationala. Intr-adevar, se considera ca stocajul mnezic si organizarea informatiilor in memorie sunt dependente si de buna functionare a atentiei operative care precede activitatile menezice.

La subiectii au efectuat exercitii de educatie vizuala o perioada de timp adecvata, explorarea vizuala este mult mai bine organizata, ceea ce influenteaza pozitiv memoria vizuala operativa si capacitatea de structurare perceptiv-motorie a spatiului grafic, fapt relevat prin aplicarea probei Figura complexa Rey. Este mai potrivit, deci, sa nu se vorbeasca, doar in general despre memoria operativa vizuala si despre capacitatea perceptiv-motorie a ambliopilor, ci sa se reliefeze mai ales particularitatile psihofiziologice si psihice ale fiecarui subiect. In alegerea individualizata a tehnicilor si procedeelor de educatie vizuala si in antrenamentul capacitatii de structurare perceptiv-motorie a spatiului grafic trebuie sa se tina seama de natura, gradul si dinamica ambliopiei si sa se valorizeze in acest mod posibilitatile de crestere a eficacitatii explorarii vizuale si a perceptiei vizuale, cu incidente pozitive asupra altor functii si procese psihice. In acest sens, s-a pus in evidenta posibilitatea de ameliorare a antrenamentului vizual la ambliopi, prin inserarea unui mecanism de autocontrol datorat inregistrarii activitatii oculomotorii exploratorii in diverse sarcini spatiale.







Politica de confidentialitate


.com Copyright © 2020 - Toate drepturile rezervate.
Toate documentele au caracter informativ cu scop educational.


Proiecte

vezi toate proiectele
 SCHITA DE PROIECT DIDACTIC GEOGRAFIE CLASA: a IX-a - Unitatile majore ale reliefului terestru
 PROIECT DIDACTIC 5-7 ani Educatia limbajului - Cate cuvinte am spus?
 Proiect atestat Tehnician Electronist - AMPLIFICATOARE ELECTRONICE
 Proiect - masurarea si controlul marimilor geometrice

Lucrari de diploma

vezi toate lucrarile de diploma
 Lucrare de diploma - eritrodermia psoriazica
 ACTIUNEA DIPLOMATICA A ROMANIEI LA CONFERINTA DE PACE DE LA PARIS (1946-1947)
 LUCRARE DE DIPLOMA MANAGEMENT - MANAGEMENTUL CALITATII APLICAT IN DOMENIUL FABRICARII BERII. STUDIU DE CAZ - FABRICA DE BERE SEBES
 Lucrare de diploma tehnologia confectiilor din piele si inlocuitor - proiectarea constructiv tehnologica a unui produs de incaltaminte tip cizma scurt

Lucrari licenta

vezi toate lucrarile de licenta
 LUCRARE DE LICENTA CONTABILITATE - ANALIZA EFICIENTEI ECONOMICE – CAI DE CRESTERE LA S.C. CONSTRUCTIA S.A TG-JIU
 Lucrare de licenta sport - Jocul de volei
 Lucrare de licenta stiintele naturii siecologie - 'surse de poluare a clisurii dunarii”
 LUCRARE DE LICENTA - Gestiunea stocurilor de materii prime si materiale

Lucrari doctorat

vezi toate lucrarile de doctorat
 Diagnosticul ecografic in unele afectiuni gastroduodenale si hepatobiliare la animalele de companie - TEZA DE DOCTORAT
 Doctorat - Modele dinamice de simulare ale accidentelor rutiere produse intre autovehicul si pieton
 LUCRARE DE DOCTORAT ZOOTEHNIE - AMELIORARE - Estimarea valorii economice a caracterelor din obiectivul ameliorarii intr-o linie materna de porcine

Proiecte de atestat

vezi toate proiectele de atestat
 PROIECT ATESTAT MATEMATICA-INFORMATICA - CALUTUL INTELIGENT
 Proiect atestat Tehnician Electronist - AMPLIFICATOARE ELECTRONICE
 ATESTAT PROFESIONAL LA INFORMATICA - programare FoxPro for Windows
 ATESTAT PROFESIONAL TURISM SI ALIMENTATIE PUBLICA, TEHNICIAN IN TURISM




Abordari clasic-rationale ale alegerii carierei
HAINELE CELE NOI ALE IMPARATULUI de Hans Cristian Andersen Sceneta
Codul etic al consilierilor scolari
Consilierea si orientarea carierei. O sarcina a tuturor
Ghidul sau indrumatorul de studiu
Delimitari conceptuale si acceptiuni ale termenului de educatie
Invatarea la adult
Operationalizarea obiectivelor educationale; avantaje si limite ale operationalizarii




Termeni si conditii
Contact
Creeaza si tu