Creeaza.com - informatii profesionale despre


Cunostinta va deschide lumea intelepciunii - Referate profesionale unice




Acasa » didactica » gradinita
PROIECT DE ACTIVITATE Frumusetile si bogatiile toamnei Grupa :mijlocie

PROIECT DE ACTIVITATE Frumusetile si bogatiile toamnei Grupa :mijlocie



PROIECT DE ACTIVITATE

Felul activitatii :Activitate integrata-evaluarea cunostintelor

Data

Tema:Frumusetile si bogatiile toamnei

Cadru didactic

Grupa :mijlocie

Gradinita :Nr. 3 Grindeni

Obiectiv cadru



Dezvoltarea capacitatii de cunoastere si intelegere a mediului inconjurator , precum si stimularea curiozitatii pentru investigarea lui .

Dezvoltarea creaticvitatii si expresivitatii limbajului

Obiective de referinta

-sa recunoasca si sa descrie verbal si /sau grafic anumite schimbari si transformari din mediul apropiat

-sa cunoasca unele elemente componente ale lumii inconjuratoare , precum si interdependenta dintre ele

-sa numere de la 1 la 3 , recunoscand grupele cu 1-3 obiecte si cifrele corespunzatoare

Exemple de comportamente

Stiinta :Convorbire :”A sosit toamna”

-sa descrie schimbarile care se produc in natura in anotimpul toamna

-sa identifice si sa denumeasca fructe , legume si flori care se intalnesc in acest anotimp

-sa precizeze cum ne pregatim de sosirea toamnei

Constructii :”Parcul -Toamna”

-sa construiasca din cuburile potrivite banci , tobogane, balansoare,

- sa planteze copaci(crengi cu frunze de toamna)

-sa aprecieze marimea si forma cuburilor

-sa colaboreze in realizarea parcului

Arta :”Cosul Toamnei”-lipire

-sa lipeasca fructele in cosul galben si legumele in cosul rosu

-sa lipeasca tot atatea legume/fructe cat arata cifra de pe cos

-sa se incadreze in pagina

sa pastreze acuratetea lucrarii

Matematica/Jucarii manipulative :”Buchetele de flori ”–exercitii cu material individual

-sa numere in limitele 1-3

-sa recunoasca cifrele 1-3

-sa raporteze numarul la cantitate si invers

-sa formeze multimi cu un numar dat de elemente

-sa aprecieze o multime cu mai multe sau mai putine elemente

-sa verbalizeze actiunile pe care le face

Strategii didactice :

Metode si procedee :Observatia , explicatia , exercitiul , conversatia , Tehnica lotus, metoda oarba

Mijloace : imagini cu anotimpul toamna, cartoane colorate , fructe si legume din hartie glacee decupate , lipici , jetoane cu fructe , legume si flori de toamna, scrisoare .frunze in 4 culori

Forme de organizare :Individual , pe grupuri mici .

Bibliografie :

Laurentia Culea ,”Aplicarea noului Curriculum pentru educatia timpurie-o provocare?”, editura Diana , Pitesti

Laurentia Culea , Angela Sesovici, Filofteia, Grama, Mioara Pletea.-Activitatea integrata din gradinita-Ghid pentru cadrele didactice din invatamantul preuniversitar, editura DPH, 2008

Modulul 3 PRET – „Noi repere ale educatiei timpurii in gradinita ”

Nr. crt

Secventa didactica

Continutul abordat

Strategii

Evaluare

Moment organizatoric

Se pregatesc materialele pentru desfasurarea in conditii optime a activitatii

Copiii cand vin la gradinita vor observa in fata usii un cos cu fructe , legume si flori , dar si un plic.

Copiii vor intui ceea ce se afla n cos , dupa care educatoarea le citeste scrisoarea de la Zana Toamna (Anexa )

-Explicatia , conversatia, observatia

-Scrisoare , Cos cu fructe , legume , frunze si flori

-aprecierea verbala a raspunsurilor copiilor

Anuntarea temei si a continutului

Atunci haideti copii sa dam curs provocarii la care ne-a supus Zana Toamna si sa realizam cosul cu fructe si legume la centrul arta,lipind tot atatea fructe cat arata cifra in cosul galben si tot atatea legume cat arata cifra in cosul rosu .La centrul matematica va invit sa formam buchetele de flori,. De asemenea ,haideti sa construim cel mai frumos parc , prin care s-a plimbat vreodata toamna, iar la centrul Stiinta sa ne reamintim ce de bogatii si frumuseti ne aduce aceasta Zana darnica , Toamna .

Conversatia , explicatia

Aprecieri verbale ,

Desfasurarea activitatii

Se va face incalzirea prin jocul cu text si cant”Bate vantul frunzele”. Apoi vom imita picaturile de ploaie , fosnetul frunzelor , dupa care prin metoda mana oarba copiii vor extrage cate o frunza , iar in functie de culoarea frunzei extrase vor merge la centrul corespunzator.(frunza rosie- centrul arta , frunza galbena – stiinta , frunza verde-constructii , iar cea portocalie –matematica. Fiecare copil se va deplasa catre un alt centru ,dupa e si-a realizat sarcinile in primul centru ales si tot asa pana se face rotirea copiilor pe centre.


Conversatia , explicatia , problematizarea , exercitiul

- imagini cu anotimpul toamna, foi A4, fructe si legume din hartie glacee decupate , lipici , cuburi, jetoane cu flori ,

Expunerea lucrarilor

Asigurarea retentiei si transferului

Se va realiza prin metoda „Lotus „ Tema –Culorile toamnei.. Copiii vor lucra in grupruri de cate 3. In centru se va afla un cartonas(cerc), cu tema jocului-„Culorile toamnei” in jurul cercului voi lipi 8 petale de lotus , fiecare avand una din culorile:rosu , galben , portocaliu, verde, mov, maro, alb.

Cate un copil din fiecare echipa va extrage o culoare din cele 8. al doilea copil al fiecarei echipe va trebui sa aleaga o leguma , fruct , sau floare , careia i se potriveste culoarea extrasa de colegul de echipa . al treilea copil al echipei va lipi leguma , floarea sau fructul pe petala ce are culoarea adecvata. (ex:daca un copil a ales culoarea mov, al doilea copil din aceeasi echipa va alege o vanata , iar al treilea o va lipi pe petala de culoare mov a Lotusului )

-Lotus, explicatia , problematizarea, exercitiul

-Petale in 8 culori ale toamnei, jetoane cu fructe , flori , legume, stimulente, panou

Oferirea de stimulente in urma aprecierilor verbale ale educatoarei

Incheierea activitatii

Activitatea se finalizeaza prin fixarea temei activitatii si a continutului acesteia Educatoarea face aprecieri cu privire la modul in care s-a desfasurat activitatea , la participarea copiilor si la lucrarile realizate de acestia. Impreuna vom compune o scrisoare adresata Zanei Toamna , prin care-i multumim pentru provocare si pe care o invitam sa vina sa vada ceea ce au lucrat copiii grupei mijlocii.

Scrisoare adresata toamnei

Dragii copii

Bine v-am gasit , dragi copii din grupa mijlocie. Mi-a soptit vantul

cald de toamna ca sunteti niste copii isteti si foarte priceputi .Am auzit ca ati

invatat multe lucruri frumoase despre mine.Nu vreau sa ma laud , insa este

adevarat ca sunt un anotimp foarte bogat, in care oamenii culeg roade .

Eu dau frunzelor cele mai frumoase culori. Stiti ce culori au frunzele toamna?..

Ei,ca sa ma conving ,ca intr-adevar sunteti niste copii isteti si

priceputi, va provoc la o activitate interesanta , numita Frumusetile si

bogatiile toamnei. V-am adus pentru centrul arta fructe si legume din

hartie glacee , pe care trebuie sa le lipiti .Fiti atenti, lipiti tot atatea fructe

cat arata cifra de pe cosul galben, si tot atatea legume cat arata cifra de pe

cosul rosu .

De asemenea, sunt curioasa daca stiti sa construiti un parc asa cum

arata el in anotimpul toamna, la centrul matematica v-am pregatit niste crizan-

teme frumoase , pe care va rog sa le grupati in buchetele , dar nu oricum ,

iar in centrul Stiinta sa povestiti cat mai multe lucruri pe care le stiti despre

mine.

Pentru ca-mi sunteti tare dragi , v-am lasat si un cos cu bunatati.

Va pup si abia astept sa aflu vesti de la voi, despre cum v-ati descurcat.

Spor la lucru!

Cu drag ,

Toamna








Politica de confidentialitate

.com Copyright © 2020 - Toate drepturile rezervate.
Toate documentele au caracter informativ cu scop educational.


Proiecte

vezi toate proiectele
 SCHITA DE PROIECT DIDACTIC GEOGRAFIE CLASA: a IX-a - Unitatile majore ale reliefului terestru
 PROIECT DIDACTIC 5-7 ani Educatia limbajului - Cate cuvinte am spus?
 Proiect atestat Tehnician Electronist - AMPLIFICATOARE ELECTRONICE
 Proiect - masurarea si controlul marimilor geometrice

Lucrari de diploma

vezi toate lucrarile de diploma
 Lucrare de diploma - eritrodermia psoriazica
 ACTIUNEA DIPLOMATICA A ROMANIEI LA CONFERINTA DE PACE DE LA PARIS (1946-1947)
 LUCRARE DE DIPLOMA MANAGEMENT - MANAGEMENTUL CALITATII APLICAT IN DOMENIUL FABRICARII BERII. STUDIU DE CAZ - FABRICA DE BERE SEBES
 Lucrare de diploma tehnologia confectiilor din piele si inlocuitor - proiectarea constructiv tehnologica a unui produs de incaltaminte tip cizma scurt

Lucrari licenta

vezi toate lucrarile de licenta
 LUCRARE DE LICENTA CONTABILITATE - ANALIZA EFICIENTEI ECONOMICE – CAI DE CRESTERE LA S.C. CONSTRUCTIA S.A TG-JIU
 Lucrare de licenta sport - Jocul de volei
 Lucrare de licenta stiintele naturii siecologie - 'surse de poluare a clisurii dunarii”
 LUCRARE DE LICENTA - Gestiunea stocurilor de materii prime si materiale

Lucrari doctorat

vezi toate lucrarile de doctorat
 Diagnosticul ecografic in unele afectiuni gastroduodenale si hepatobiliare la animalele de companie - TEZA DE DOCTORAT
 Doctorat - Modele dinamice de simulare ale accidentelor rutiere produse intre autovehicul si pieton
 LUCRARE DE DOCTORAT ZOOTEHNIE - AMELIORARE - Estimarea valorii economice a caracterelor din obiectivul ameliorarii intr-o linie materna de porcine

Proiecte de atestat

vezi toate proiectele de atestat
 PROIECT ATESTAT MATEMATICA-INFORMATICA - CALUTUL INTELIGENT
 Proiect atestat Tehnician Electronist - AMPLIFICATOARE ELECTRONICE
 ATESTAT PROFESIONAL LA INFORMATICA - programare FoxPro for Windows
 ATESTAT PROFESIONAL TURISM SI ALIMENTATIE PUBLICA, TEHNICIAN IN TURISM




MIJLOACE DIDACTICE SPECIFICE ACTIVITATILOR DE FORMARE A DEPRINDERILOR MUZICALE RITMICE A COPIILOR DE VARSTA PRESCOLARA
INVITATIE FRUNZA
Proiect didactic Grupa: mijlocie - Consolidarea mersului in echilibru pe o linie trasata pe sol (30 cm)
Fisa de observatii- Grupa mijlocie
SUPORT PENTRU CREIOANE COLORATE
Azi pitic, maine voinic
PROIECT DE ACTIVITATE GRUPA: mijlocie Cand/cum si de ce se intampla? - Flori de mai multe culori
PROIECT DIDACTIC 5-7 ani Educatie fizica Mers in echilibru pe plan ridicat, alergare cu saritura peste obstacole si mers pe varfuri pe o linie trasata




Termeni si conditii
Contact
Creeaza si tu