PROIECT DIDACTIC GRUPA: mare - Activitate matematica - Numeratia in limitele 1-10

EVENIMENT DIDACTIC

CONTINUT STIINTIFIC

STRATEGII DIDACTICE

EVALUARE

1. Moment

organizatoric

- crearea conditiilor optime pentru desfasurarea activitatii

-pregatirea materialului necesar la activitate

-aranjarea mobilierului perntru activitate.

2. Captarea atentiei

Astazi m-am gandit sa facem un concurs la matematica, sa vedem cat de bine cunoasteti voi cifrele.

Conversatia

Observ comportamentul copiilor

3. Anuntarea temei si a obiectivelor esentiale.

Concursul se numeste "Cine stie castiga intrecerea".Voi va trebui sa numarati, sa gasiti vecinii unor cifre, sa raportati cifra la cantitate si sa rezolvati jocuri la calculator.

Conversatia

Copiii asculta cu atentie.

4. Desfasurarea jocului didactic

Se impart copii in doua grupe: grupa branduselor si grupa narciselor. Fiecare echipa va avea medalioane reprezentative.

Se intuiesc materialele de pe masa si din grupa impreuna cu copiii.

Le explic copiilor regulile jocului.

Fiecare proba este scrisa pe petalele florii.

Proba 1:

Echipa narciselor:

Se cere copiilor sa numere crescator multimea pestilor   si descrescator multimea fluturilor.

Un copil numara crescator si spoi descrescator cele doua multimi.

Echipa branduselor

Se cere copiilor sa numere crescator multime calutilor de mare si apoi decrescator multimea merelor.

Un copil numara crescator si decrescator cele doua multimi.

Proba 2.

Echipa narciselor

Doi copii rezolva un exercitiu la calculator:" Ajuta soricelul sa deschida usile numarand descrescator."

Copiii vor utiliza calculatorul si vor reyolva sarcina data.

Echipa branduselor

Doi copii rezolva un exercitiu la calculator:"Ajuta fluturasul sa gaseasca drumul numarand crescator."

Copiii vor utiliza calculatorul reyolvand exercitiul. 

Proba 3:

Ambele echipe primesc jetoane cu flori diferite ca numar. Se arata copiilor o cifra( de catre educatoare), iar copiii care au atatea flori pe jeton cat arata cifra vor ridica jetonul si

Copiii numara, in gand, florile de pe jeton. Ridica jetoanele doar copiii care au atatea flori cate arata cifra data.

Proba 4:

Ambele echipe primesc palete cu numere. Se arata copiilor o cifra. Se cere copiilor sa gaseasca vecinii cifrei si sa-i aseze corect pe paleta.

Copiii manuiesc materialul reyolvand cerinta data.

Proba 5:

Se rezolva de catre unu-trei copii din fiecare echipa un exercitiu la calculator, unde trebuie sa arate casuta cu atatea elemente cate arata cifra.

Concursul s-a sfarsit. Echipa castigatoarea este cea care a adunat mai multe flori.

Expunerea

Conversatia

Explicatia

Exercitiul

Exercitiul

Problematizarea

Problematizarea

Exercitiul

Algoritmizarea

Exercitiul

Exercitiul

Copiii enumera materialel care se vor folosi in timpul concursului.

Apreciezi raspunsurile

Apreciez raspunsurile

Copiii manuiec cu usurinta mouse-ul

Observ modul de manuire al jetoanelor de catre copiii.

5. Evaluarea cunostintelor.

Copiii primesc fise in functie de nivelul de pregatire( grupa 1:copii rapizi in gandire si grupa 2: actiune si copii lenti in gandire si actiune).

Grupele vor primi fise diferite ca dificultate.

Grupa 1:Itemul I: Deseneaza atatea liniute cate obiecte sunt in fiecare multime.

Itemul II: Gaseste vecinul mai mic si mai mare al numerelor din casute.

Itemul III: Formeaza sirul numeric descrescator completand casetele cu puncte.

Grupa 2.Itemul I: Numara si gaseste cifra corespunzatoare.

Itemul II: Gaseste vecinul mai mic si mai mare al numerelor.

Explicatia

Exercitiul

Exercitiul

Observatii asupra pozitiei corpului pe scaunel.

Observarea modului de rezolvare a sarcinilor de catre copii.

6. Incheierea activitatii

Se fac aprecieri asupra modului in care au desfasurat concursul si a asupra modului de lucru.

Conversatia