Creeaza.com - informatii profesionale despre


Simplitatea lucrurilor complicate - Referate profesionale unice



Acasa » referate » Istorie
Proiect didactic - Integrarea dacilor in lumea romana

Proiect didactic - Integrarea dacilor in lumea romana



Proiect didactic

Profesor:

Scolile: „Petru Poni” / Normala „Vasile Lupu” - Iasi

Data: 19.X.

Clasa: a VIII-a

Disciplina: Istorie

Unitatea de invatare: Civilizatii preistorice si antice

Lectia: Integrarea dacilor in lumea romana (II)



Tipul lectiei de dobandire si fixare de noi cunostinte

Scopul lectiei: de a consolida, sistematiza si evalua cunostinte legate de evolutia spatiului carpato-danubiano-pontic in sec. I i.Hr./II d. Hr.;

- de a dobandi noi cunostinte legate de procesul de romanizare si despre factorii care l-au influentat

- corectarea eventualelor greseli si dezvoltarea capacitatii de autoevaluare corecta a elevilor;

Obiective operationale:

sa cunoasca si sa folosesca corect urmatoarele date si notiuni istorice :   romanizare, collegia, legatus augusti, limes, urbanizare, sincretism religios, villa rustica;

sa inteleaga si sa analizeze factorii romanizarii stabilind o ierarhie a importantei lor in proces;

sa identifice ponderea divinitatilor romane in Dacia precum si sincretismul religios/interpretatio romana;

sa cunoasca principalele modificari in organizarea provinciei Dacia si sa justifice aceste modificari;

sa opereze corect cu datele istorice : 106, 117 – 118, 168, 170, 238, 271 – d. Hr.;

Strategia didactica

Metode si procedee: explicatia, expunerea, conversatia, dezbaterea, observarea dirijata, exercitiul

Forme de organizare a activitatii elevilor: Activitate frontala, activitate individuala

Resurse:

Oficiale: Programa scolara pentru disciplina Istorie, clasa a VIII-a; planificarea calendaristica orientativa, clasa a VIII-a

Temporale: - numar de lectii: 1

- durata

Nr

crt

Etapele

lectiei

Ob.

op

Timp

Detalieri de continut

Metode si resurse

Forme de

organizare

1.

Momentul

organizatoric

1’

Notarea absentelor

Pregatirea clasei pentru desfasurarea orei

Pregatirea

elevilor

pentru

receptarea

noilor

cunostinte

10’

Care este momentul debutului procesului de romanizare?

Ce reprezinta diversiunea moesiana ?

Mentionati care a fost evolutia conflictelor daco-romane.

Descrieti organizarea provinciei Dacia si reorganizarile la care a fost supusa.

Explicatia

Conversatia

Activitate

frontala

4.

Anuntarea

titlului si a

obiectivelor

lectiei

1’

Se scrie pe tabla data si titlul lectiei:  

Integrarea dacilo in lumea romana

Se precizeaza obiectivele lectiei.

Explicatia

Activitate

Frontala

Comunicarea

/insusirea

noilor

cunostinte

22’

Se prezinta noile cunostinte dupa urmatorul plan de idei, care se noteaza pe tabla si se completeaza ulterior:

I.        Factorii romanizarii;

II.     Elemente romane;

III.          Dacii liberi.

Explicatia

Conversatia


1 a

Factorii:

armata – mare nr. de soldati – locuiau an caster – contribuie la raspandirea limbii latine si pentru ca luptau alaturi de trupe auxiliare formate din autohtoni;

Conversatia

Lecturarea sicomentarea fragmentului referitor la

Activitate

frontala

administratia – aparat bine dezvoltat care a impus limba latina;

colonistii - colonizarea, care a avut un caracter masiv si organizat (colonistii au fot adusi din toate provinciile romane, erau oameni cu cetatenie romana, vorbeau limba latina, stiau obiceiurile, traditiile romane);

cultura materiala, reprezentata de moneda romana (denar), obiecte de uz gospodaresc, obiecte de ceramica, plugul roman, unelte pentru minerit, podoabe, etc.

colonisti din Eutropius, manual p. 27

Explicatia Conversatia

limba latina, care a fost factorul principal al romanizarii, pentru ca era vorbita in administratie, armata, scoli, justitie, in intregul imperiu

Elemente romane adoptate treptat:

in plan religios-in sincretismul religios

- amalgam de idei, divinitati si credinte diverse

- fenomenul de interpretation romana

- rezistenta unor credinte autohtone, coexistenta ambelor rituri funerare : incineratia si inhumarea

Dacii liberi:

Dacii liberi au locuit in nordul si centrul Moldovei, in Crisana, Maramures, iar in anumite perioade sudul Moldovei si Muntenia. Carpii si costobocii au trait organizati in triburi. In izvoarele antice sunt mentionate numeroase atacuri ale dacilor liberi asupra limesului roman. In vremea lui Filip Arabul (244-249) carpii au distrus multe centre urbane din Dacia romana.

Fiind in vecinatatea Daciei romanizate dacii liberi au suferit acelasi proces de romanizare, prin desfiintarea granitelor si transferul de populatie, dar mai lent.

Fixarea cunostintelor

Care sunt principalele reorganizari ale Daciei?

Ce semnificatie au termenii romanizare si sincretism religios?

Care au fost principalii factori ai romanizarii?

De ce a fost abandonata provincial Dacia?

Care dintre factorii romanizarii vi se pare mai important? Argumentati

Manual

Conversatia

Activitate individuala si

frontala

Tema pentru acasa

1’

Tema de reflectie – manual, p. 27





loading...




Politica de confidentialitate

.com Copyright © 2020 - Toate drepturile rezervate.
Toate documentele au caracter informativ cu scop educational.


Proiecte

vezi toate proiectele
 SCHITA DE PROIECT DIDACTIC GEOGRAFIE CLASA: a IX-a - Unitatile majore ale reliefului terestru
 PROIECT DIDACTIC 5-7 ani Educatia limbajului - Cate cuvinte am spus?
 Proiect atestat Tehnician Electronist - AMPLIFICATOARE ELECTRONICE
 Proiect - masurarea si controlul marimilor geometrice

Lucrari de diploma

vezi toate lucrarile de diploma
 Lucrare de diploma - eritrodermia psoriazica
 ACTIUNEA DIPLOMATICA A ROMANIEI LA CONFERINTA DE PACE DE LA PARIS (1946-1947)
 LUCRARE DE DIPLOMA MANAGEMENT - MANAGEMENTUL CALITATII APLICAT IN DOMENIUL FABRICARII BERII. STUDIU DE CAZ - FABRICA DE BERE SEBES
 Lucrare de diploma tehnologia confectiilor din piele si inlocuitor - proiectarea constructiv tehnologica a unui produs de incaltaminte tip cizma scurt

Lucrari licenta

vezi toate lucrarile de licenta
 LUCRARE DE LICENTA CONTABILITATE - ANALIZA EFICIENTEI ECONOMICE – CAI DE CRESTERE LA S.C. CONSTRUCTIA S.A TG-JIU
 Lucrare de licenta sport - Jocul de volei
 Lucrare de licenta stiintele naturii siecologie - 'surse de poluare a clisurii dunarii”
 LUCRARE DE LICENTA - Gestiunea stocurilor de materii prime si materiale

Lucrari doctorat

vezi toate lucrarile de doctorat
 Diagnosticul ecografic in unele afectiuni gastroduodenale si hepatobiliare la animalele de companie - TEZA DE DOCTORAT
 Doctorat - Modele dinamice de simulare ale accidentelor rutiere produse intre autovehicul si pieton
 LUCRARE DE DOCTORAT ZOOTEHNIE - AMELIORARE - Estimarea valorii economice a caracterelor din obiectivul ameliorarii intr-o linie materna de porcine

Proiecte de atestat

vezi toate proiectele de atestat
 PROIECT ATESTAT MATEMATICA-INFORMATICA - CALUTUL INTELIGENT
 Proiect atestat Tehnician Electronist - AMPLIFICATOARE ELECTRONICE
 ATESTAT PROFESIONAL LA INFORMATICA - programare FoxPro for Windows
 ATESTAT PROFESIONAL TURISM SI ALIMENTATIE PUBLICA, TEHNICIAN IN TURISM




Diplomatie si conflict: relatiile internationale in timpul Primului Razboi Mondial
PARTICULARITATI ALE MISCARII DE EXTREMISTE DE DREAPTA DIN ROMANIA IN PERIOADA INTERBELICA
MINORITAȚILE DIN ROMANIA IN PERIOADA INTERBELICA
Romania postbelica. Stalinism, comunism si disidenta anticomunista
DREGATORIILE lui CONSTANTIN Brancoveanu in SFATUL TARII ROMANESTI
EVOLUTII ALE RAPORTURILOR DE PUTERE LA INCEPUT DE MILENIU III
Pactul Intelegerii Balcanice (9 februarie 1934)
Oscar Cisek si Tudor Vianu




Termeni si conditii
Contact
Creeaza si tu