Creeaza.com - informatii profesionale despre


Cunostinta va deschide lumea intelepciunii - Referate profesionale unice




Acasa » didactica » copii
Metode de transfer

Metode de transfer




METODE DE TRANSFER

Telul nostru este sa-l invatam pe copil in asa fel incat el sa aiba mereu succes. Un mod de a face asta este sa-i oferim imbolduri depline si treptat sa indepartam imboldurile . Un alt mod de a realiza acest lucru este de a folosi metodele de transfer .

Ganditi-va la transfer ca si cum a-ti lua un raspuns pe care copilul il poate produce deja intr-o anumita situatie si l-ati invata sa produca acelasi raspuns sau unul similar intr-o alta situatie . De fiecare data cand vreti sa predati o capacitate / abilitate , ganditi-va la imprejurarile in care copilul poate produce acelasi raspuns sau unul similar si folositi acel raspuns ca punct de plecare . Este mult mai probabil ca copilul sa repete acelasi comportament sau sa spuna acelasi cuvant daca ocmai a facut asa mai inainte. Treptat adaugati „distanta” intre raspunsuri pana cand copilul poate raspunde singur la noua situatie . Unele exemple de transfer ar putea incluse :

1.Copilul va poate imita cand bateti din palme si dumneavoastra doriti sa-l invatati sa raspunda la „aplauda”

I : „Fa asa” ( bate din palme )

S : < bate din palme >

I : „Aplauda” ( bate din palme )

S : < bate din palme >

I : „Aplauda”

S : < bate din palme >

Raspunsul de a aplauda se afla acum sub controlul lui „aplauda” .

2.Copilul poate solicita o masina si dumneavoastra vreti sa-l invatati sa pipaie / caracterizeze „masina”

Pot fi folosite o multime de transferuri diferite .

a)     Aratati-i masina

I : „Ce-i asta?”

S : „Masina”

I : „Ce vrei?”

S : „Masina”

In acest punct exista solicitare / pipait comun . Treptat adaugati alte sarcini intre pipaitul masinii si solicitarea masinii .

b)     Aveti 2 articole pentru care copilul are dispinibile solicitaro puternice .

Determinati care este articolul pentru care copilul cea mai puternica OS dandu-i voie sa solicite fiecare articol .

I : „Ce-i asta?”

S: < pipaie articolul mai putin preferat >

I : „Ce vrei?”

S: < solicita articolul preferat >

c)     Transfer de la receptiv spre pipait

Aveti disponibile imagini cu articolele pe care le solicita copilul in mod constant .

I : „ Atinge <articolul>”

S: <atinge articolul>

I : „Ce-i asta?”

S:< numeste <articolul>>

( De obicei este bine sa faceti imbolduri depline pentru pipait pana cand copilul pipaie spontan in timp ce identifica articolul in mod receptiv ) .

d)     Transfer de la ecou la pipait

I : „Spune masina”

S: „Masina”

I : „Ce-i asta?”

S: „Masina”

3.Copilul poate caracteriza o „masina”dar nu o poate caracteriza atunci cand se da o trasatura , functie sau clasa

I: „Ce-i asta?”

S: „Masina”

I: „Peca re o conduce mama?”

S: „Masina”

4.Copilul este capabil sa urmeze instructiunile simple pentru a indeplini actiuni si dumneavoastra doriti sa-l invatati sa caracterizeze actiuni

I: „Aplauda”

S:< aplauda >

I: „Ce faci ?Aplaud” . (imbold deplin deoarece „forma” este diferita)

S: „Aplaud”

I: „Ce faci?”

S: „Aplaud”

5. Copilul este capabil sa completeze raspunsuri si dumneavoastra doriti sa-l invatati sa raspunda la intrebari

I : „Noi dormim in ”

S: „Pat”

I : „In ce dormim noi?”

S: „Pat”

6.Copilul este capabil sa raspunda atunci cand il intrebati „In ce dormim noi?” numai daca imaginea este prezenta si dumneavoastra doriti sa-l invatati sa raspunda intraverbal ( nici o imaine prezenta )

I: ( Cu imaginea patului prezenta) „In ce dormim?”

S: „Pat”

I : ( indeparteaza imaginea de la vederea) „In ce dormim ?”

S : „Pat”







Politica de confidentialitate


.com Copyright © 2020 - Toate drepturile rezervate.
Toate documentele au caracter informativ cu scop educational.


Proiecte

vezi toate proiectele
 SCHITA DE PROIECT DIDACTIC GEOGRAFIE CLASA: a IX-a - Unitatile majore ale reliefului terestru
 PROIECT DIDACTIC 5-7 ani Educatia limbajului - Cate cuvinte am spus?
 Proiect atestat Tehnician Electronist - AMPLIFICATOARE ELECTRONICE
 Proiect - masurarea si controlul marimilor geometrice

Lucrari de diploma

vezi toate lucrarile de diploma
 Lucrare de diploma - eritrodermia psoriazica
 ACTIUNEA DIPLOMATICA A ROMANIEI LA CONFERINTA DE PACE DE LA PARIS (1946-1947)
 LUCRARE DE DIPLOMA MANAGEMENT - MANAGEMENTUL CALITATII APLICAT IN DOMENIUL FABRICARII BERII. STUDIU DE CAZ - FABRICA DE BERE SEBES
 Lucrare de diploma tehnologia confectiilor din piele si inlocuitor - proiectarea constructiv tehnologica a unui produs de incaltaminte tip cizma scurt

Lucrari licenta

vezi toate lucrarile de licenta
 LUCRARE DE LICENTA CONTABILITATE - ANALIZA EFICIENTEI ECONOMICE – CAI DE CRESTERE LA S.C. CONSTRUCTIA S.A TG-JIU
 Lucrare de licenta sport - Jocul de volei
 Lucrare de licenta stiintele naturii siecologie - 'surse de poluare a clisurii dunarii”
 LUCRARE DE LICENTA - Gestiunea stocurilor de materii prime si materiale

Lucrari doctorat

vezi toate lucrarile de doctorat
 Diagnosticul ecografic in unele afectiuni gastroduodenale si hepatobiliare la animalele de companie - TEZA DE DOCTORAT
 Doctorat - Modele dinamice de simulare ale accidentelor rutiere produse intre autovehicul si pieton
 LUCRARE DE DOCTORAT ZOOTEHNIE - AMELIORARE - Estimarea valorii economice a caracterelor din obiectivul ameliorarii intr-o linie materna de porcine

Proiecte de atestat

vezi toate proiectele de atestat
 PROIECT ATESTAT MATEMATICA-INFORMATICA - CALUTUL INTELIGENT
 Proiect atestat Tehnician Electronist - AMPLIFICATOARE ELECTRONICE
 ATESTAT PROFESIONAL LA INFORMATICA - programare FoxPro for Windows
 ATESTAT PROFESIONAL TURISM SI ALIMENTATIE PUBLICA, TEHNICIAN IN TURISM




Sanatatea si dezvoltarea copilului, educatia si instructia lui
ALIMENTATIA PARENTERALA TOTALA
Afectiuni frecvente in patologia copilului
PUBERTATEA
Ce vrea copilul sa exprime prin comportamentul sau?
OBIECTIVELE NECESARE APARARII SI MENTINERII SANATATII
ALIMENTATIA COPILULUI MIC (1-3 ANI)
Accidente si incidente - copii




Termeni si conditii
Contact
Creeaza si tu