Creeaza.com - informatii profesionale despre
Simplitatea lucrurilor complicate - Referate profesionale unice


Acasa » didactica » gradinita
PROIECT DIDACTIC GRUPA Juniorii: nivel 3-5 ANI - Marul rumen si gustos, Cand,cum si de ce se intampla?

PROIECT DIDACTIC GRUPA Juniorii: nivel 3-5 ANI - Marul rumen si gustos, Cand,cum si de ce se intampla?




PROIECT DIDACTIC

GRUPA Juniorii: nivel 3-5 ANI

TEMA DE STUDIU: ,,Cand,cum si de ce se intampla?”

TEMA PROIECTULUI: ,,Marul rumen si gustos”

TEMA ACTIVITATII ZILEI: „Compotul de mere””

FORMA DE REALIZARE: activitate integrata ALA + ADE (DLC+ DOS)

ACTIVITATI DE INVATARE

ADP: Prezenta salutul, calendarul vremii, evenimentul zilei.

ALA:CENTRE DE INTERES




Biblioteca : Consolidarea recitarii poeziei ”Fructele” de Florin Iordachescu

Arta: Coloram fructul preferat; modelam mere mari si mici;

Stiinta: Clasificam mere dupa culoare si marime.

ADE: ,, Compotul de mere” (DLC- joc didactic; DOS- activitate practica)

SCOPUL ACTIVITATII

*Formarea capacitatii de a raspunde in propozitii corect formulate la intrebari;

*Dezvoltarea capacitatii de a descrie imagini, obiecte;

*Valorificarea deprinderilor de lucru insusite prin realizarea unei activitati

gospodaresti: compotul.

OBIECTIVE OPERATIONALE

ALA:

Biblioteca:

* sa recite expresiv versurile;

Arta:

*sa coloreze fructul de toamna preferat cu culoarea lui naturala, respectand conturul dat,

-sa redea prin diferite tehnici de modelare a plastilinei, leguma preferata.

Stiinta:

  • sa selecteze si  grupeze siluete de fructe dupa anumite criterii,
  • sa verbalizeze actiunile, utilizand termenii limbajului matematic adecvati.

ADE:

DLC: Joc didactic: ,, Spune ceva despre”

  • sa formuleze raspunsuri in propozitii simple/dezvoltate corecte;
  • sa participe la activitate atat in calitate de vorbitor, cat si de auditor.

DOS: Activitate gospodareasca;”Compotul de mere”

    • sa se autoserveasca in situatii simple: imbracarea sortuletului, spalatul pe maini, spalatul fructelor,
    • sa participe la prepararea compotului;
    • sa participe la curatarea locului de munca, asezarea  veselei necesare si a servetelului;
    • sa retina norme simple igienico-sanitare prin exersarea deprinderilor specifice actiunilor.

STRATEGII DIDACTICE:

Metode: Conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul, metoda explozia stelara, Procedeul Cubului, Tehnica ghicitorilor, tehnica „stabilirii succesiunii evenimentelor”

Mijloace de invatamant

ALA: carti, reviste, foi, creioane, plansete, plastilina, siluete de legume, jetoane pentru jocul din jumatate- intregul

ADE: Invitata noastra Doamna Toamna, cosulet cu mere naturale,jetoane cu fructe, lipici, cubul cu imaginile fructelor de toamna, de vara, suport pentru afisarea lucrarilor.

FORMA DE ORGANIZARE: pe grupuri, frontal

DURATA:o zi

LOCUL DE DESFASURARE: sala de grupa

MATERIAL BIBLIOGRAFIC

  • Curriculum pentru invatamantul prescolar ( 3-6/7 ani) MECI, 2008;

SCENARIUL ZILEI

ADP: Se face prezenta prin aplicarea pe panou a pozelor cu copiii prezenti.

Intalnirea de dimineata incepe cu salutul ,,Buna dimineata, mici gospodari”.

Se stabileste starea vremii zilei si operam caracteristicile acesteia la calendar.

Evenimentul zilei: este anuntatpsosirea Doamna Toamna care aduce un cosulet cu surprize pentru copii. Doamna Toamna se prezinta copiilor si roaga copiii sa- i arate cat de multe lucruri stiu ei despre marul rumen si gustos si alte fructe ce se coc in anotimpul toamna.

Copii sunt indrumati spre centrele pregatite pentru ei: biblioteca, stiinta, arta.

Copiii se grupeaza la centrele de activitate Biblioteca frontal pentru fixarea poeziei „Fructele” (metoda explozia stelara), dupa care se impart in grupuri mici la Arta si Stiinta.

Se explica copiilor ce sarcini au de indeplinit in aceste centre, dupa care copiii vor lucra in grupuri mici.

Tranzitie: Copiii vor intona cantecul prima strofa a cantecului ,, Toamna” pentru urmatoarea activitate, ADE: DLC -jocul „Spune ce stii despre” cu trei variante care solicita formularea de raspunsuri in propozitii corecte.

Se trece prin tranzitie -strofa a doua a cantecului Toamna”

si se deruleaza jocul didactic:”Spune ce stii despre.?”(„Reteta de compot”- scriere cu copiii de 5 ani), urmat de activitatea gospodareasca ”Compotul de mere”.

In incheierea activitatilor voi face aprecieri verbale asupra comportamentului si activitatii copiilor, iar Doamna Toamna le va darui un cos cu legume din care vom pregati o salata. in saptamana urmatoare

Se finalizeaza proiectul cu vizitarea expozitiei de lucrari ale copiilor realizate in perioada desfasurarii proiectului.

EVENIMENT

DIDACTIC

CONTINUT STIINTIFIC

STRATEGII

DIDACTICE

EVALUARE

1. Momentul

organizatoric

-aerisirea salii de grupa si asigurarea unui climat benefic pentru desfasurarea activitatii;

-pregatirea centrelor si a materialelor necesare

2. Captarea atentiei

Sosirea Doamnei Toamna( o mama invitata costumata adecvat) cu cosuletul surpriza (fructe naturale pentru compot, legume si cuburi: rosu cu imagini ale fructelor de toamna, galben cu imagini ale fructelor de vara)

-explicatia;

-conversatia;

-frontal;

3.Reactualizarea cunostintelor

Se trec in revista cele trei centre si ne grupam pentru convorbire la

Centrul ,,Biblioteca” unde copiii recita poezia „Fructele” de F. Iordachescu

Se discuta continutul de idei al poeziei:

Toamna cea de roade plina

CINE este plina de roade?

A copt fructele in gradina-



CE a facut toamna cu fructele?

UNDE toamna a copt fructele?

Mere rumene, frumoase

Pere galbene, zemoase

Struguri aurii in vii

Prune mari si brumarii,

CARE fructe sunt coapte in gradina?

In camara le vom pune

CE facem cu fructele rumene, zemoase si brumarii?

Ca la iarna tare-s bune!

DE CE sunt puse in camara?

Tranzitie: se canta strofa:

”E, e, e

Placuta vreme e

Mere, pere in panere

Noi avem dupa placere,

E, e, e,

Placuta vreme e”

Copiii sunt indrumati la centrele pregatite si sunt explicate sarcinile de lucru.

Centrul ,,Arta”

- Copiii de 3 ani au urmatoarele sarcini: vor colora fructul preferat (marul mare rosu, pruna mica albastra, strugurele mare auriu-galben, etc), iar copiii de 4 ani vor modela mere mari si mere mici.

Centrul ,,Stiinta”

-Copiii de 5 ani vor clasifica fructele dupa culoare si marime.

Se face cu copiii o scurta evaluare a activitatii pe centre antrenand cunostintele solicitate cu toai copiii. Marimile, culorile, tipul de fructe ale toamnei.

Se va face tranzitia prin intonarea primei strofe a cantecului ,,Toamna:

A, a, a

Acum e toamna, da!

Iarba-n camp se vestejeste

Frunza-n codru ingalbeneste,

A, a, a

Acum e toamna, da!

-org. frontala

-exercitiul recitarii expresive

metoda explozia stelara

-org. lucrului in grup mic pe centre

-explicatia

-exercitiul

Observarea si aprecierea

comporta-mentului:

1.-recita poezia respectand intonatia, ritmul, pauza;

2.-alcatuieste propozitia raspuns corect exprimata;

3.-intelege textul rememorat;

Observarea si aprecierea

comporta-mentelor:

-compara doua fructe si extrage diferenta de marime dintre ele;

-clasifica varietati de fructe dupa criteriul culorii si marimii.

- exprima corect in propzitie actiunea efectuata folosind termenii specifici limbajului matematic;

4. Prezentarea noii activitati si a obiectivelor ei.

Se anunta copiii ca Doamna Toamna ( o mama colaboratoare) a pregatit un cos cu multe mere de culori si jucarii interesante. Impreuna cu ea ne jucam jocul ,, Spune ceva despre..”, iar apoi vom lucra cu Toamna compotul de mere.

-conversatia;

-explicatia;

5. Dirijarea invatarii cu obtinerea performantei

Din cosul Doamnei Toamna se va scoate cubul rosu cu imaginile fructelor de toamna lipite pe fatetele lui. Se explica regulile jocului: vom descrie fructele de pe fetele cubului in propozitii corect exprimate.

Varianta I

Doamna Toamna va rostogoli cubul spre un copil si adreseaza cerinta ”Spune ce stii despre fructul acesta!”, iar copilul respectiv va descrie in propozitii simple/ dezvoltate fructul. Un alt copil intreaba despre anotimpul in care se coace, un alt copil argumenteaza afirmatia data.

Varianta II: Un copil scoate cubul galben al fructelor de vara din cosul Doamnei Toamna.Educatoarea rostogoleste cubul descrie un fruct de pe cub si cere

” Cauta si ghiceste ce fruct este?!”

Copilul il cauta pe fateta cubului, apoi il denumeste in propozitie corect formulata si retrimite cubul la educatoare.

Doi, trei copii, vor descrie si ei cate un fruct, iar colegii lor vor descoperi pe cub despre ce fruct este vorba, formuland raspunsul in propozitie corecta.

Varianta III: Ne vom juca jocul:

As vrea sa fiu un mar (o para, un strugure, o gutuie etc) pentru ca

Copiii adreseaza alte intrebari legate de fructul respectiv fiind orientati spre cunostintele dobandite anterior:

Unde traiesti tu?

Cine te hraneste?

Cum apari tu in pomul mar?

La ce folosesti tu?

Ce daunatori ai?

Cum esti ingrijit ca sa cresti sanatos? Etc..

Tranzitie:

Hai sa ne-apucam,

Sa ne imbracam,

Bucatari vestiti sa fim,

Compoturi sa gatim!

-org. frontala

- explicatia;

- demonstratie partiala

- exercitiul;

Procedeul

Cubului

Tehnica ghicitorilor

Exersarea formularii propozitiei

-Observarea si aprecierea comporta-mentelor :

-alcatuieste corect propozitia simpla/dezvoltata

-adreseaza intrebari in legatura cu cele observate



6. Asigurarea feed-back-ului

Copiii se echipeaza cu sorturi, bonete sau baticuri si se vor spala pe maini.Se spala apoi fructele. Revenim in sala de grupa si copiii se aseaza la masutele unde sunt repartizate materialele pentru activitatea practic-gospodareasca.

Se explica regulile minime de securitate:

1.Nu ridicam mana cu cutitul in dreptul fetei sau a altui copil;

2. Cutitul se lasa pe servetelul de pe masa dupa taierea fructului

3. Copiii incarca vasul cu fructele taiate pentru fierbere, aparatul de fierbere a fructelor lucreaza numai adultul.

3. In timpul fierberii compotului copiii nu au voie sa se apropie de aparatul de fierbere sau sa treaca de bariera alcatuita de masutele din jurul acestuia.

Se explica sarcinile de lucru:

Grupul 1 : copiii de 3ani ( impartiti in doua subgrupe de cate 6 copii) vor taia merele in bucatele sub indrumarea educatoarei. Se formuleaza propozitii cu cuvantul ”Rumen, rumene”

Grupul 2: vor taia merele folosind aparatul special de taiat fructe sub supravegherea mamei colaboratoare (8 copii de 4-5 ani).

Se vor formula propozitii cu cuvintele „Brumarii, zemoase”

Tranzitie:

E,e,e,

Placuta vreme e

Mere pere in panere

Noi avem dupa placere

E,e,e

Placuta vreme e.

In timpul fierberii compotului, copiii curata locul de munca si vor aranja vesela si servetele necesare pentru consumarea compotului atunci cand este gata.

Mama va prezenta copiilor cateva borcane gata aduse din camara si modul de conservare a compotului!

Indemnul pentru comportamentul sanatos extras in ordinea succesiunii actiunilor:

1. Folosim sortulete peste hainute si un o batic/ boneta in cap

2.Spalam bine mainile.

3.Spalami bine fructele!

4.Ajutam pe mama/bunica la spalatul borcanelor numai pe cele care sunt mici!

4.Ajutam pe mama numai la curatat fructele, la taiatul lor numai cu cutitele de plastic.

5.Nu umblam la oala pe aragaz cand se fierbe compotul sau atunci cand mama toarna compotul in borcanele fierbinti!

Fiecare norma enuntata este ilustrata pe palete cu cifre, educatoarea citeste si, cu ajutorul copiilor,se afiseaza prin stabilirea succesiunii lor dupa numarul paletei.

Realizam reteta de compot ilustrata si scrisa cu grupul copiilor de 5 ani.

Tranzitie: Copiii canta strofa:

„I.i.i

Veniti copiii la vii

Strugurele must se face

Si noua mustul ne place

I.i.i,

Veniti, copii la vii!”

-explicatia;

-demonstratia;

- munca individuala in grup ;

-explicatia

-exersarea

-frontal

-tehnica stabilirii succesiunii evenimentele

( a regulilor potrivit momentelor de lucru )

-lucrul in grup mic

-Observarea si aprecierea comporta-mentelor

- respecta normele simple de securitate si igiena specifice activitatii gospodaresti;

-se autoserveste in situatia casnica asumata( sortuletele, folosirea cutitului de plastic si a veselei);

-participa la prepararea compotului,

-executa operatii simple de curatare alocului d emunca;

- participa la aranjarea mesei si servirea compotului;

Incheierea activitatii

Copiii se autoservesc cu compot.

Doamna Toamna (mama colaboratoa-re) face aprecieri asupra com-portamentului copiilor in intreaga activitate, apoi le face cadou un cos cu legume din care sa prepare o salata in saptamana urmatoare.

La sosirea parintilor toti copiii servesc cu compot in paharele pe parinti, si le explica cum l-au preparat.

Parintii fac fotografii copiilor in timpul servirii cu compot.

-aprecieri verbale;

-recompensa

colectiva.

DLC. Spune ce stii despre….? Propozitii simple/dezvoltate

”Reteta de compot”

DOS: Hai la lucru ca in adevarata viata: Compotul de mere!








Politica de confidentialitate


.com Copyright © 2021 - Toate drepturile rezervate.
Toate documentele au caracter informativ cu scop educational.


Proiecte

vezi toate proiectele
 SCHITA DE PROIECT DIDACTIC GEOGRAFIE CLASA: a IX-a - Unitatile majore ale reliefului terestru
 PROIECT DIDACTIC 5-7 ani Educatia limbajului - Cate cuvinte am spus?
 Proiect atestat Tehnician Electronist - AMPLIFICATOARE ELECTRONICE
 Proiect - masurarea si controlul marimilor geometrice

Lucrari de diploma

vezi toate lucrarile de diploma
 Lucrare de diploma - eritrodermia psoriazica
 ACTIUNEA DIPLOMATICA A ROMANIEI LA CONFERINTA DE PACE DE LA PARIS (1946-1947)
 LUCRARE DE DIPLOMA MANAGEMENT - MANAGEMENTUL CALITATII APLICAT IN DOMENIUL FABRICARII BERII. STUDIU DE CAZ - FABRICA DE BERE SEBES
 Lucrare de diploma tehnologia confectiilor din piele si inlocuitor - proiectarea constructiv tehnologica a unui produs de incaltaminte tip cizma scurt

Lucrari licenta

vezi toate lucrarile de licenta
 LUCRARE DE LICENTA CONTABILITATE - ANALIZA EFICIENTEI ECONOMICE – CAI DE CRESTERE LA S.C. CONSTRUCTIA S.A TG-JIU
 Lucrare de licenta sport - Jocul de volei
 Lucrare de licenta stiintele naturii siecologie - 'surse de poluare a clisurii dunarii”
 LUCRARE DE LICENTA - Gestiunea stocurilor de materii prime si materiale

Lucrari doctorat

vezi toate lucrarile de doctorat
 Diagnosticul ecografic in unele afectiuni gastroduodenale si hepatobiliare la animalele de companie - TEZA DE DOCTORAT
 Doctorat - Modele dinamice de simulare ale accidentelor rutiere produse intre autovehicul si pieton
 LUCRARE DE DOCTORAT ZOOTEHNIE - AMELIORARE - Estimarea valorii economice a caracterelor din obiectivul ameliorarii intr-o linie materna de porcine

Proiecte de atestat

vezi toate proiectele de atestat
 PROIECT ATESTAT MATEMATICA-INFORMATICA - CALUTUL INTELIGENT
 Proiect atestat Tehnician Electronist - AMPLIFICATOARE ELECTRONICE
 ATESTAT PROFESIONAL LA INFORMATICA - programare FoxPro for Windows
 ATESTAT PROFESIONAL TURISM SI ALIMENTATIE PUBLICA, TEHNICIAN IN TURISM




PROIECT DIDACTIC Grupa: mijlocie Expresie grafica si plastica Rochita
PROIECT DIDACTIC GRUPA: mijlocie cunoasterea mediului - Cine sunt/suntem ?
Modalitati de stimulare a potentialului creativ
Scolaritatea mica – faza de tranzitie in configuratia tabloului copilariei
ACTIVITATE OPTIONALA, ACTIVITATE PRACTICA „Ce pot face doua maini dibace”
PROIECT DIDACTIC 5-7 ani educatie fizica - Saritura in inaltime pentru atingerea unui obiect suspendat
INVITATIE FRUNZA
PROIECT DIDACTIC 3-5 ani Activitati artistico – plastice - Numaratoarea cu bilute





Termeni si conditii
Contact
Creeaza si tu