Proiect didactic grupa: mare optional - limba engleza

EVENIMENTUL DIDACTIC

CONTINUTUL STIINTIFIC

STRATEGII DIDACTICE

EVALUAREA

. Moment organizatoric

- aerisirea salii de grupa;

- intrarea copiilor in sala de grupa;

- desfasurarea in bune conditii a activitatii.

2. Introducerea in activitate

Acum suntem copii mari si in fiecare zi avem tot mai multa nevoie de limba engleza. Doar exersand zilnic vom reusi sa invatam cat mai multe cuvinte si sa intelegem cat mai multe in limba engleza.

- conversatie

- frontala

3. Anuntarea temei

" Astazi ne vom juca mai multe jocuri. Primul se numeste "Mary says''. Trebuie sa fiti atenti si sa respectati regulile jocului.

- explicatia

4. Desfasurarea propriu-zisa a activitatii

Prezentarea regulilor primului joc si executarea lui

Educatoare enunta modul de desfasurare a jocului "Mary says" Conducatorul da comenzile. Copiii executa numai atunci cand conducatorul incepe prin a spune MARY SAYS dar nu-l iau in seama daca da comenti fara sa rosteasca aceasta formula. Ca sa-i incurce pe copii, educatoarea face altceva decat spune. Jucatorii care gresesc sunt penalizati.

Exemplu: Mary says: Put your hands on zour head! (toti asculta)

Dar: Touch your nose (nimeni nu ar trebui sa asculte)

Open your mouth! Jump! Run! Hands on your shoulders! Put your hands on your knees! Point to the ceiling!

- explicatia demonstratia

frontala

daca retin regulile jocului

Prezentarea regulilor

jocului nr. 2 si executarea lui

Este foarte important sa stim cat e ceasul: cand e ora mesei si cand e ora de joaca. Azi ne vom juca "What's the time, Mr. Wolf?"

Se deseneaza doua cercuri pe covor, la cel putin doi metri distanta. Unul este mai mic (stupul bondarului),celalalt, mai mare, este stupul albinelor, in care insa nu incap toate oile. Bondarul trebuie sa stea in casa lui, in timp ce albinele ii dau roata, strigand in cor: "What's the time, Mr. Bumblebee?" Bondarul poate raspunde: "It's one o'clock". Pret de cinci intrebari si cinci raspunsuri, bondarul sta in casa lui, apoi poate adauga orice doreste: "dinner time", "I want honey", "it's lunch time". Atunci are voie sa iasa din stupul lui si sa prinda o albina ca sa-i ia mierea. Albinele fuhg inapoi in stupul lor, dar, cum acesta nu e destul de mare, bandarul cu siguranta ca va prinde o albina. Albina capturata devine bondar.

Educatoare urmareste si indruma sa respecte regulile jocului.

Pe langa cele doua jocuri se vor mai canta cateva cantecele: "Wind the Bobbin up", "If you are happy", "Happy birthday", "The months of the year", "I like chocolate", "The fingers" 1, 2, 3, 4, 5", "Head, shoulders.", "With my feet I tap, tap, tap".

- explicatia

- demonstratia - exercitiul

- frontala - daca respecta regulile jocului

- daca respecta regulile jocului

- daca sunt atenti la desfasurarea jocului

- daca au o pronuntie corecta in timpul cantecelor.

5. incheierea activitatii

- se fac aprecieri asupra activitatii copiilor;

- aprecieri

- finala