TRADITII SI OBICEIURI FOLCLORICE DIN ZONA

MARAMURES

" Izvorul neamului meu e taranul roman "

N. IORGA

Traditiile, datinile, obiceiurile si folclorul din Maramures sunt documente graitoare privind istoria si cultura

acestor locuri, constituind monumente de mare valoare.

Imensul tezaur flocloric al acestei zone constituie o componenta valoroasa, o mostenire de pret pentru toti cei care traiesc

si vetuiesc in aceasta parte de tara.

Aceasta mostenire trebuie dusa mai departe, ca

un popor trebuie sa traiasca prin ceea ce lasa prin fii sai.

Este bine sa cunoastem si sa transmitem copiilor macar un strop din ceea ce a creat omul simplu de la tara cu iscusinta mintii si caldura sufletului sau, pentru a sti copiii de mici cine sunt si de unde se trag.

Sa indreptam pasii copiilor nostrii spre locurile

unde sunt conservate valorile neamului nostru - in muzee, la spectacole, in targuri si expozitii etc.

Muzeul este vraja care te cheama spre a vedea obiecte unice, expresie a indraznelii a puterii omului de a se invesnicii prin ceea ce savarseste.

Intocmai ca la un spectacol sa patrundem in muzeu cu copiii ca intr-un sanctuar cu sfiala si cu dorinta de a cunoaste cat mai multe.

REZUMAT

In derularea acestui proiect am pornit de la ideea ca pentru a

sti cine este , copilul trebuie sa invete cine a fost prin stramosii sai, sa-si

cunoasca radacinile adanci infipte in satul romanesc.

Satul romanesc , izvorul sensibilitatii si spiritualitatii roma-

nesti trebuie sa traiasca cu obiceiurile si datinile sale cu ocupatiile si

portul oamenilor sai.

Tinta acestui proiect va fi :

Cunoasterea traditiilor folclorice si a mestesugurilor traditionale din Maramures

Cultivarea dorintei dea fi continuatori ai valorilor culturii populare maramuresene.

Implicarea directa a copiilor in actiuni concrete manifestari folclorice.

Bazandu-ne pe curiozitatea si interesul copiilor prin actiu-

nile propuse in acest proiect am cautat sa stimulam dorinta copiilor de a cunoaste traditiile, datinile si mestesugurile populare din diferite zone maramuresene determinandu-i sa le respecte si sa le pretuiasca.

Valorificand cu copiii traditia folclorica in cadrul bine organizat in contact direct cu oameni de arta si cultura realizam un im-

portant act educativ.

3. MOTIVATIA

Avand in vedere multitudinea de preocupari din zilele noastre, informatizarea accentuata a tuturor laturilor educatiei este necesar

sa ne aplecam cu dragoste si responsabilitate spre traditiile si obiceiurile folclorice ale zonei in care vetuim si sa facem cunoscute copiilor aceste valori inestimabile.

Incepand de la obiceiurile prilejuite de fiecare

eveniment important din viata comunitatii, continuand cu frumoasele costu-

me purtate in zilele de sarbatoare , terminand cu cantecele , dansurile si sar-

batoare, terminand cu cantecele, dansurile si strigaturile nelipsite , putem a-

firma ca izvorul lor este nesecat pentru cel ce vrea sa le cunoasca si sa le a-

adune intr-un manunchi pentru a le darui altora.

Sa introducem copilul cu grija in lumea acestor valori,

sa-l lasam sa le descopere sa le inteleaga si sa le traiasca la maxim.

Sa-i stimulam sa participe la astfel de manifestari, sa

doreasca sa le cunoasca si sa devina adevarati continuatori ai acestora. Cate

lucruri, cate obiecte, cate frumuseti n-ar fi dainuit daca oamenii ar fi fost educati in acest sens.

Avand in vedere :

Preocuparea mai scazuta a cadrelor didactice pentru

pastrarea vie a folclorului maramuresan ;

Detinerea unui volum de cunostinte redus fata de tra-

ditiile si obiceiurile diferitelor zone din Maramures ;

Neimplicarea unor oameni de specialitate care sa le

descopere aceste bijuterii ;

Frumusetea si valoarea creatiilor folclorice si meste-

sugurilor populare din zona Maramures ;

Necesitatea cultivarii unor atitudini pozitive fata de

valorile culturale din zona maramuresului ;

Preocuparea si dorinta unor cadre didactice de a se

implica in acest domeniu am initiat Proiectul :

Casuta povestilor " cu tema Traditii, datini si

obiceiuri folclorice din Maramures.

4 SCOPUL

Cunoasterea unor traditii si obiceiuri folclorice din

zona maramuresului.

Cultivarea sentimentelor de mindrie patriotica si

de admiratie pentru comorile de arta ale creatiei

populare.

Educarea simtului artistic si a gustului estetic pentru

tot ceea ce este frumos in imbracaminte, locuinta, in

obiecte, intr-un cuvant in ambianta in care traim.

Cunoasterea istoriei acestor locuri prin intermediul

Folclorului

5. OBIECTIVE :

Trezirea interesului fata de creatiile populare, fata de

port, datini si obiceiuri taranesti.

Intelegerea specificului acestei zone a idealurilor si as

piratiilor celor care locuiesc in zona Maramuresului.

Educarea respectului si dragostei fata de mestesugu-

rile traditionale.

Intelegerea de catre copii - prin eforturile mintii si

truda mainilor a necesitatii si semnificatiei muncii.

EXEMPLE DE COMPORTAMENT

Sa cunoasca creatii ale culturii populare si spirituale

din zona maramures

Sa execute si sa interpreteze cantece, datini si obice-

iuri folclorice.

Sa cunoasca zicatori , proverbe, care satirizeaza sau

lauda diferite aspecte intalnite in lumea satului.

Sa perceapa frumosul din creatiile populare.

Sa redea cat mai fidel creatii folclorice autentice.

Sa cunoasca aspecte din viata si istoria oamenilor

care locuiesc pe aceste meleaguri stravechi.

Sa cunoasca si sa iubeasca portul popular.

Sa iubeasca arta populara, sa aprecieze iscusinta cu

care sunt confectionate obiectele populare.

Sa inteleaga ce inseamna pentru oamenii acestor lo-

curi , tesutul, cusutul, olaritul, sculptatul etc.

Sa cunoasca semnificatia unor elemente pictate sau

sculptate.

Sa aprecieze mestesugarii populari , adevarati .

artisti cu preocupari in arta cusutului, tesutului

olaritului cusutului etc.

Sa elaboreze creatii artistice proprii.

Sa-si dezvolte gustul estetic, spiritul critic si autocritic.

Sa cunoasca obiectele expuse in muzee.

Sa-si educe dorinta de a conserva obiectele de arta, de

a vizita cat mai des muzeul.

6 . COORDONATORI PROIECT :MARCELA POP - INSPECTOR SCOLAR

JANETA CIOCAN-MUZEOGRAF

EMIL DOMUTA -MUZEOGRAF

PAULINA MEZEI - DIRECTOR

GRADINITA

MIHAI EMINESCU

7.RESURSE UMANE

Educatoarele din gradinita cu dorinta de implicare in proiect.

Educatoare din gradinitele din oras care si-au exprimat dorinta de a intra in proiect.

Grupele de copii intrate in proiect

Oameni de arta si cultura de la Muzeul Etnografic, Ansamblu folcloric Transilvania parinti - Bledea Adrian mester popular

Casa de creatie Baia Mare - parinti ceramisti

Reprezentanti ai Comunitatii locale , Sectia Cultura - Parinti

dornici sa sustina proiectul.

Inspectoratul scolar al judetului Maramures

RESURSE TEMPORALE

9. RESURSE FINANCIARE

Sponsori

Donatii

Contributii parinti

Activitate de voluntariat

Fonduri din spectacole

RESURSE DE SPATIU

Muzeul satului

Muzeul de arheologie

Ansamblul Transilvania

Atelierul de Ceramica -Bledea

. RESURSE MATERIALE

Informationale : Carti , casete, albume

Auxiliare : Costumatii, masti

obiecte vechi

Satul cu casele din diferite zone .

12. REZULTATELE SCONTATE

Am colaborat de un an cu specialistii din Muzeul satului , am

organizat impreuna activitatii deosebite, am cunoscut mesteri populari

cantareti de valoare, instrumentisti deschizand drumul copiilor spre

pastrarea a tot ce este valoros in trecutul poporului roman.

Prin tema abordata in acest Proiect ne propunem sa desfa-

suram un schimb de experienta intre unitatile scolare care sunt incluse

in Proiect prin organizarea unor actiuni concrete in cadrul Muzeului

Etnografic, vizite la targuri mestesugaresti , participarea la spectacole-

le ansamblului Transilvania.

In cazul derularii acestui proiect scontam pe :

Asimilarea unor informatii legate de Traditiile , obiceiurile

folclorice maramuresene prin implicarea in proiect a unor specialisti.

Finantarea unor proiecte de catre Fundatii - Sponsori- Parinti.

Organizarea unor spectacole comune si prezentarea unor

Obiceiuri folclorice din zona Maramures - Nunta, Botejune

de pe Mara , Obiceiuri de iarna etc.

13. MEDIATIZARE

Implicarea mass-media locala

Prezentarea Proiectului in cadrul unei sedinte largite pe oras, cerc pedagogic- Sesiune de referate.

Analiza etapelor de lucru

Organizarea unor spectacole si expozitii

14. MONITORIZAREA

Aplicarea proiectului va fi urmarita in fiecare etapa -monitorizand permanent implicarea activa a copiilor in actiunile planificate.

Prin daruire, perseverenta, seriozitate, indrumare nemijlo-

cita de catre oameni competenti vom urmari realizarea

obiectivelor propuse.

EVALUARE PROIECT

Implicarea copiilor in cunoasterea zonei folclorice maramure-

sene va fi pentru toti un castig imens. Copiii se vor apropia mai mult de

lumea satului cu traditiile, datinile si obiceiurile acestuia si vor transmite

mai departe aceste valori inestimabile.

Rezultatele concrete vor fi :

Alcatuirea unui album unde vor fi prezentate aspecte din

diferite zone folclorice din Maramures , precum si actiuni

concrete din munca copiilor.

Organizarea unui mic muzeu in sala de grupa - Coltul popular.

colectarea unor lucruri vechi

Organizarea si participarea la expozitii

Portofolii

Caseta cuprinzand spectacolele organizate.

Expozitie cu vanzare - obiecte populare decorate de copii.

Intocmit Paulina Mezei -educatoare

Gradinita cu program prelungit

MIHAI EMINESCU BAIA MARE