Creeaza.com - informatii profesionale despre


Simplitatea lucrurilor complicate - Referate profesionale unice
Acasa » didactica » didactica pedagogie
Atributiile profesorilor indrumatori de practica pedagogica

Atributiile profesorilor indrumatori de practica pedagogica




Atributiile profesorilor indrumatori de practica pedagogica

A. Conducerea Departamentului pentru Pregatirea Personalului Didactic stabileste, pentru fiecare unitate scolara de aplicatie, un cadru didactic, de formatie pedagogica, metodica sau psihologica, care sa indrume practica pedagogica a studentilor/cursantilor.

Fiecare cadru didactic, indrumator de practica pedagogica, are urmatoarele responsabilitati:

prezinta studentilor/cursantilor obiectivele practicii pedagogice si argumenteaza necesitatea indeplinirii lor;

prezinta studentilor modul in care se vor desfasura activitatile de practica pedagogica, cerintele formulate studentilor si modul in care se va finaliza practica pedagogica, inclusiv criteriile de evaluare utilizate de profesorii - evaluatori;



asigura documentatia pedagogica si metodica necesara studentilor/cursantilor in vederea pregatirii activitatilor didactice din cadrul practicii pedagogice;

tine evidenta studentilor/cursantilor repartizati la practica pedagogica si a activitatilor desfasurate de acestia;

analizeaza si avizeaza proiectele didactice elaborate de studenti/cursanti;

participa nemijlocit la sustinerea lectiilor de proba si finale;

analizeaza si apreciaza, impreuna cu profesorul - mentor din scoala de aplicatie, lectiile de proba si finale al studentilor/cursantilor;

inscrie in registrul de evidenta studentii/cursantii carora li s-au analizat si avizat lectiile de proba si finale;

trece in catalog notele obtinute la practica pedagogica.

B. Profesorii - mentori din scolile de aplicatie sunt stabiliti de conducerile acestora, cu avizul inspectoratului scolar. Rolul lor in profesionalizarea viitoarelor cadre didactice este extrem de important. Profesorul - mentor este profesorul de specialitate din scoala generala sau din liceu care conduce si coordoneaza practica pedagogica a studentilor/cursantilor si asigura conditiile optime pentru ca acestia sa-si exerseze   capacitatile de proiectare, realizare si evaluare a demersului didactic.

Atributiile profesorului - mentor din scoala de aplicatie sunt urmatoarele:

prezinta grupei de studenti/cursanti obiectivele practicii pedagogice, in teremeni de competente si criteriile unice de evaluare, pentru a asigura consistenta si coerenta notarii la sfarsitul stagiului de practica pedagogica;

prezinta studentilor/cursantilor documentele specifice solicitate profesorului in calitate de proiectant si planificator al demersului didactic la clasa (planificari calendaristice, programe scolare, proiecte de lectii, programe elaborate de profesor pentru Curriculum-ul la Decizia Scolii, alte materiale curriculare care ii pot fi utile studentului in viitoarea cariera didactica);

colaboreaza cu ceilalti profesori pentru o buna desfasurare a activitatii studentilor/cursantilor practicanti;



tine evidenta saptamanala a prezentei studentilor/cursantilor repartizati la practica pedagogica si a activitatilor desfasurate de acestia;

planifica activitatile instructiv - educative de observatie si pe cele practice - de proba si finale - ale studentilor/cursantilor;

sustine lectii demonstrative pentru studentii/cursantii practicanti, oferind acestora posibilitatea de a cunoaste si compara pe criterii de eficienta tehnici, metode si procedee cat mai variate de lucru in clasa;

comunica interactiv cu studentii/cursantii si ofera acestora un feed-back operativ si eficient care sa-i ajute in dezvoltarea lor profesionala;

indruma activitatea de observare a studentului/cursantului practicant. Studentii/cursantii vor fi indrumati sa observe lectiile unor profesori cu competente deosebite in aspectele vizate;

initiaza si sustine dezbateri cu caracter analitic pentru a puncta elementele pozitive si negative in cadrul lectiilor asistate, pentru a facilita intelegerea conceptelor teoretice si a implicatiilor acestora in plan practic;

asigura indrumarea de specialitate si metodica a studentilor/cursantilor in vederea elaborarii proiectelor de lectii si a desfasurarii optime a practicii pedagogice;

asista la lectiile de proba si finale ale studentilor/cursantilor;

efectueaza, impreuna cu reprezentantul Departamentului pentru Pregatirea Personalului Didactic, analiza si aprecierea lectiilor practice de proba si finale si a celorlalte activitati de practica pedagogica sustinute de studenti/cursanti.

Consideram ca fiind extrem de importanta relatia pe care studentul/cursantul o stabileste cu profesorul - mentor deoarece acesta este cel care urmareste sistematic, continuu si regulat activitatea studentului, poate sa raporteze evolutia acestuia la obiectivele practicii pedagogice, sa o analizeze in contexte particulare, sa-i ofere studentului/cursantului ajutor in functie de nevoile si particularitatile individuale, sa-i furnizeze permanent acestuia informatii despre evolutia sa si nivelul la care a ajuns.







Politica de confidentialitate







creeaza logo.com Copyright © 2024 - Toate drepturile rezervate.
Toate documentele au caracter informativ cu scop educational.


Comentarii literare

ALEXANDRU LAPUSNEANUL COMENTARIUL NUVELEI
Amintiri din copilarie de Ion Creanga comentariu
Baltagul - Mihail Sadoveanu - comentariu
BASMUL POPULAR PRASLEA CEL VOINIC SI MERELE DE AUR - comentariu

Personaje din literatura

Baltagul caracterizarea personajelor
Caracterizare Alexandru Lapusneanul
Caracterizarea personajelor negative din basmul
Dialogul- mijloc de caracterizare a personajelor - d-l goe, de i. l. caragiale

Tehnica si mecanica

Centru de inertie(mecanica) Centre de masa
Reprezentarea si cotarea filetelor
Organe de masini - cuplaje mecanice, cuplaje permanente mobile elastice

Economie

Operatiunea de creditare a agentilor economici
Analiza din punct de vedere politic a companiei continental airlines
Operatiunile efectuate de institutiile de credit pe piata monetara - politica monetara obiective, strategii, instrumente, operatiuni

Geografie

Turismul pe terra
Vulcanii Și mediul
Padurile pe terra si industrializarea lemnului



Proiectarea unitatilor de invatare la disciplina limba si literatura romana - clasa a II-a
Olimpiada de limba, comunicare si literatura romana "Ionel Teodoreanu" - faza locala- minoritati clasa a VI-a
METODE IMPLICATE IN ACTIVITATEA DE PREDARE-INVATARE
FISA DIDACTICA Forta centripeta
COMPETENTE PENTRU O SOCIETATE INFORMATIZATA
Tipologia itemilor
METODICA INVATARII PRINCIPALELOR ELEMENTE SI PROCEDEE TEHNICE ATLETISM
Sistemul de formare initiala si continua a consilierilor scolari



Termeni si conditii
Contact
Creeaza si tu