Evidentiem nevoile sociale din educatie - Referate profesionale unice

Acasa » scoala » matematica
de lectie Matematica - Consolidarea operatiilor de adunare si scadere

de lectie Matematica - Consolidarea operatiilor de adunare si scadere

Proiect de lectie

Data:

Clasa: I

Aria curriculara: Matematica si stiintele naturii

Disciplina: Matematica

Subiectul: Consolidarea operatiilor de adunare si scadere

OBIECTIVE DE REFERINTA:

Rl: Sa inteleaga semnificatia operatiilor aritmetice: adunare, scaderea, inmultirea si

impartirea numerelor naturale in concentrul 0-1000;

R2: Sa rezolve si sa compuna probleme;

R3: Sa manifeste interes pentru analiza si rezolvarea unor probleme practice

OBIECTIVE OPERATIONALE:

Ol: Sa rezolve oral exercitii in care intervin cele patru operatii aritmetice;

O2: Sa inteleaga proprietatea de simetrie a relatiei de egalitate prin exemple ;

O3: Sa-si insuseasca terminologia specifica descazut, scazator, rest sau diferenta;

O4: Sa recunoasca ca scaderea este posibila numai daca descazutul este mai mare sau egal cu scazatorul, in consecinta scaderea nu este comutativa, precum adunarea;

O5: Sa afle unul din termenii adunarii sau scaderii;

O6: Sa lucreze independent.

STRATEGIA DIDACTICA

a) Metode si procedee: Exercitiul, observatia, explicatia, conversatia, problematizarea si munca independenta.

b) Mijloace de invatamant: jetoane, planse cu desene.

Etapele lectiei	Ob oper	Strategia invatatorului	Strategia elevului	Evaluare
Moment		Voi asigura conditiile	Elevii isi pregatesc
organizatoric		necesare bunei	caietele si cartile
		desfasurari a	pentru lectie.
		activitatii
2.Reactualizarea		Voi verifica tema	Elevii prezinta	Aprecieri
cunostintelor		frontal si selectiv.	caietele cu tema si	verbale
anterioare		Propun spre	raspund la intrebari
		rezolvare:	Elevii scriu pe caiete	Evaluare
	Ol	Sa se efectueze:	si rezolva cele doua	continua
			exercitii	asupra
				operatiilor
3.Anuntarea		Anunt subiectul:	Elevii scriu titlul in
subiectului si a		Operatii de adunare si	caietele lor.
obiectivelor		scadere - recapitulare.
operationale		Prezint cateva
		obiective
		operationale
		Scriu titlul pe tabla.
4.Consolidarea		Propun spre	Elevii repeta	Aprobari/
priceperilor si		rezolvare:	problema si raspund.	Dezaprobari
deprinderilor
	O3			Aprecieri
		45x2=	45x2=90	verbale

		Cu cat este mai mare
		63 decat 43?
		Ce este adunarea?
		Cum se numeste
		nr.care se aduna? Cati
		termeni poate avea o
		adunare? Ce se
		intampla cu suma
		daca schimbam
		ordinea termenilor?Ce
		inseamna expresiile:
		'a mari',
		'a adauga'? Se fac
		exercitii orale
		folosind aceste
		expresii. Ce este
		scaderea?Cum se
		numeste nr. din care

		se scade? Dar nr. pe care il scadem? Cum trebuie sa fie descazutul fata de scazator? Care este rezultatul scaderii cand de	Elevii raspund la intrebari si rezolva exercitiile.
		descazutul este
		egal cu scazatorul?
		7+ _
		10- _
		_ -2
		9= _ + _
		8 = 4 + _
		7= _ +2
		5 = 6- _
S.Obtinerea performantei	O4	Alcatuiti probleme dupa desene: 4 =0 6 = 9 0 = 2	Elevii compun probleme si le rezolva.	Aprecieri asupra compunerii problemei Evaluare
		104 4 = 6		individuala
		3 = 7 4 = 7		asupra rezolvarii problemei
6.Evaluarea cunostintelor		Impart fise de evaluare.	Elevii rezolva.
7.Asigurarea procesului de retentie		Voi da tema pentru acasa si indicatiile necesare.	Elevii isi noteaza tema si asculta indicatiile primite.